Структура и объем дисциплины. Объем дисциплины в часах и виды учебной работы

Объем дисциплины в часах и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 170  часов.

       Таблица 2.1

Виды занятий	Распределение нагрузки по семестрам (часов)			Всего часов
	8 семестр	9 семестр	__ семестр
Общая трудоёмкость	102	68		170
Аудиторные занятия, в т.ч.	68	34		102
Лекции	34	17		68
Практические занятия	34	17		34
Самостоятельная работа студентов	34	34		68
Курсовой проект или работа				-
Промежуточный контроль (контроль по итогам изучения дисциплины за семестр)	зачёт	экзамен		Зачет / экзамен

 

Структура и объем учебного курса

Таблица 2.2

№ темы	Наименование раздела дисциплины	Всего часов по разделу	Аудитор-ные занятия	СРС	Аудиторные  занятия в т.ч.
					Лекции	Лабораторные	Практические
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Общество, государство, управление	6	4	2	2		2
2.	Понятие и принципы государственного административного управления	6	4	2	2	-	2
3.	Место и роль местного самоуправления в государстве	6	4	2	2	-	2
4.	Принципы государственного управления	6	4	2	2	-	2
5.	Государственная молодежная политика (ГМП) и инструменты ее реализации	6	4	2	2	-	2
6.	Организационные структуры и уровни управления в сфере ГМП	6	4	2	2	-	2
7.	Стратегия социального партнерства	6	4	2	2	-	2
8.	Технологии социального партнерства. Опыт сотрудничества	6	4	2	2	-	2
9.	Межсекторное взаимодействие в управлении молодежной политикой	6	4	2	2	-	2
10.	Модернизация государственного управления ГМП	6	4	2	2	-	2
11.	Государственная и муниципальная служба	6	4	2	2	-	2
12.	Требования к государственному аппарату и работникам государственных и муниципальных органов управления, работающих с молодежью	6	4	2	2	-	2
13.	Специфика объекта управления в сфере ГМП	6	4	2	2	-	2
14.	Методы менеджмента в молодежной политике	6	4	2	2	-	2
15.	Организационно-распорядительные методы управления в молодежных организациях	6	4	2	2	-	2
16.	Социально-психологические методы управления в молодежных организациях	6	4	2	2	-	2
17.	Управление поведением в молодежных организациях	6	4	2	2	-	2
Итого часов по 8 семестру                                   102			68	34	34	-	34

 

Окончание таблицы 2.2

1	2	3	4	5	6	7	8
18.	Формы менеджмента в ГМП	8	4	4	2	-	2
19.	Менеджер и его труд	8	4	4	2	-	2
20.	Маркетинг в управлении ГМП	8	4	4	2	-	2
21.	Планирование деятельности молодежных организаций	8	4	4	2	-	2
22.	Социологические и социально-психологические исследования в молодежных организациях	8	4	4	2	-	2
23.	Динамика молодежных организаций. Инновационное и антикизисное управление.	8	4	4	2	-	2
24.	Формирование команд и условий для развития творческой активности молодежи.	8	4	4	2	-	2
25.	Закономерности управления сферой государственной молодежной политики	10	4	6	2+1	-	2+1
Итого часов по 9 семестру                            68			34	34	17	-	17

 

Содержание программы учебных занятий

                                                                                                                  Таблица 3.1

№ п\п	Содержание лекции	Кол-во часов
1	2	3
8  семестр
1.	Общество, государство, управление Общество и его виды. Государство. Основные функции государства, виды. Понятие управление, структуры и факторы, определяющие ее. Основные виды управленческих структур. Иерархическая структура управления.	2
2.	Понятие и принципы государственного административного управления Основные принципы государственной политики (системность, целевая направленность, социальная справедливость, экономическая эффективность, экологическая безопасность, приоритетность) Органы государственного управления, их функции и сферы деятельности. Закономерности и принципы управления в сфере ГМП.	2
3.	Место и роль местного самоуправления в государстве Понятие «местное самоуправление». Социальные институты и уровни местного самоуправления. Административные структуры и органы управления. Зарубежный опыт организации местного самоуправления (США, Германия, Франция, Япония и др.).	2
4.	Принципы государственного управления Понятие «государственное управление». Модели государственного устройства и принципы управления (саксонская, западно-	2

Продолжение таблицы 3.1

1	2	3
	вропейская, скандинавская, патерналистская, социально- ориентированная модели государственного управления). Значение теории М.Вебера о типах господства для анализа форм государственного управления.
5.	Государственная молодежная политика (ГМП) и инструменты ее реализации Нормативные документы, регламентирующие содержание и различные аспекты реализации ГМП. Социальные институты, ответственные за реализацию ГМП. Административные и социокультурные механизмы реализации ГМП.	2
6.	Организационные структуры и уровни управления в сфере ГМП Уровни управления ГМП. Структуры управления молодежной политикой на уровне региона. проблемы взаимодействия и информационного взаимодействия структур различных уровней. Организация управления ГМП на уровне региона, города, молодежной организации. Пути совершенствования системы управления ГМП.	2
7.	Стратегия социального партнерства Категория «социальное партнерство». История развития социального партнерства. Значение теории социальной солидарности Э.Дюркгейма для формирования партнерских отношений в обществе. Формы социального партнерства в сфере ГМП.	2
8.	Технологии социального партнерства. Опыт сотрудничества Принципы социального партнерства. Виды партнерских отношений. Социально-ответсвенный бизнес как форма социального партнерства. Социальное партнерство в сфере производства, образования, социальной политики и т.п. Перспективы развития социального партнерства как формы социального взаимодействия в гражданском обществе.	2
9.	Межсекторное взаимодействие в управлении молодежной политикой Основные направления ГМП. Пути обеспечения комплексных подходов к решениям проблем молодежи. Реализация принципа системности в ГМП. Системы информационного взаимодействия в обществе. Социальные коммуникации: проблемы и тенденции развития.	2
10.	Модернизация государственного управления ГМП Общество как динамичная система. Модернизация Российского общества и системы государственного управления. Тенденции изменений в молодежной среде. Совершенствование государственного управления ГМП.	2
11.	Государственная и муниципальная служба Понятие «государственная служба». 12 принципов государственной службы. Теория бюрократии М.Вебера как идеальной формы управления и современные системы управления. Теория дебюрократизации органов управления Д.Осборна и Т.Гелберта.	2

Продолжение таблицы 3.1

1	2	3
12.	Требования к государственному аппарату и работникам государственных и муниципальных органов управления, работающих с молодежью Этика государственных служащих. Содержание Указа Президента РФ №885 от 12.08.2002 «Об утверждении общих принципов служебного поседения государственных служащих». Особенности работы с молодежью. Этические принципы организатора работы с молодежью.	2
13.	Специфика объекта управления в сфере ГМП Молодежь как специфическая социальная группа. Особенности работы с молодежью. Основные проблемы управления молодежными коллективами. Формирование активной жизненной позиции молодежи как основное направление ГМП. Проблемы социализации и социальной адаптации молодежи.	2
14.	Методы менеджмента в молодежной политике Методы регулирования социальных процессов (управленческие, социально-статусные, социокультурные). Молодежная политика как средство социального регулирования молодежной среды.	2
15.	Организационно-распорядительные методы управления в молодежных организациях Виды нормативных документов в сфере ГМП. Регламентация управленческой деятельности. Планирование и контроль в деятельности молодежных организаций.	2
16.	Социально-психологические методы управления в молодежных организациях. Изучение и формирование ценностных ориентаций молодежи. Проблема социальной адаптации, маргинализации молодежи. Этические принципы и нормы поведения. Молодежная культура и молодежные субкультуры. Формирование корпоративной культуры в молодежных организациях.	2
17.	Управление поведением в молодежных организациях Формы адаптации и психологической защиты в теории аномии Р.Мертона и психоанализе З.Фейда. Управление конфликтами. Методы разрешения и преодоления конфликтов в молодежных коллективах. Проблемы девиантного и деликвентного поведения молодежи.	2
	Итого лекций за 8 семестр	34
9 семестр
18.	Формы менеджмента в ГМП Формы менеджмента (производственный, финансовый, инновационный, кризисный и др.), их особенности. Менеджмент в ГМП- функции, структуры, особенности. Совершенствование форм и методов менеджмента	2
19.	Менеджер и его труд Этическая роль менеджера в организации. Стили руководства и типы руководителей. Факторы, определяющие эффективность управления. Пути повышения эффективности работы руководителя. Эргономические факторы управленческого труда. Самоменеджмент.	2
20.	Маркетинг в управлении ГМП Маркетинговые исследования в области профессионального образования, социальных, культурных, религиозных и др. потребностей молодежи. Маркетинговые исследования на рынке труда. Применение маркетинговых исследований при планировании и организации деятельности молодежных организаций. Общественное мнение- структура и функции. Общественное мнение как показатель интересов и потребностей людей. Изучение состояния общественного мнения молодежи: методы исследования.	2
21.	Планирование деятельности молодежных организаций Виды и уровни планирования. Особенности планирования в молодежных организациях. Региональные планы в сфере ГМП: Программы и их реализация. Анализ основных проблем в планировании и реализации планов. Пути повышения эффективности планирования.	2
22.	Социологические и социально-психологические исследования в молодежных организациях Социологические и социально-психологические методы в системе менеджмента. Виды исследований. Социометрический метод анализа взаимоотношений в молодежных группах. Оценка морально-психологического климата в молодежной организации. Оценка уровня социализации и адаптации молодежи.	2
23.	Динамика молодежных организаций. Инновационное и антикризисное управление. Динамика организаций. Жизненные циклы организаций. Особенности менеджмента на стадиях становления, развития и кризиса организации. Инновационный менеджмент. Сопротивление инновациям и пути их преодоления. виды антикизисного управления.	2
24.	Формирование команд и условий для развития творческой активности молодежи. Понятия «синергетический эффект» и «команда». Условия формирования команды. Роль лидера в командной работе. Творчество как феномен. Условия творчества. Творческая активность: формы проявления и критерии оценки. Методы и условия формирования творческой активности молодежи	2
25.	Закономерности управления сферой государственной молодежной политики. Принципы менеджмента в организациях, реализующих ГМП (принципы уважения и доверия, целостного взгляда на человека, сотрудничества, социальной справедливости, индивидуального подхода, стимулирования, единого статуса, консенсуса, коллективного принятия решений, делегирования полномочий, целевой гармонизации, горизонтальных связей, постоянного обновления и др.) Законодательное обеспечение государственной молодежной политики	2+1
	Итого лекций за 9 семестр	17
Итого лекций		51

 

Таблица 3.2

№ п\п	Тема практического занятия	Кол-во часов
1	2	3
8 семестр
1	Общество, государство, управление Обсуждение презентаций на темы: - Государство как социальный институт (функции и механизмы социального регулирования) - Формы государственного устройства в истории человечества. - Современные формы государственного устройства. - Система государственного управления в современной России.	2
2	Понятие и принципы государственного административного управления 1. Обсуждение сообщений на темы: - Сущность понятия «правовое государство» - Понятие «гражданское общество» - Институты государственного управления в России - Система муниципального управления в России 2. Контрольное тестирование (Тест 1 см. Приложение 1)	2
3	Место и роль местного самоуправления в государстве Обсуждение сообщений на темы: - Структура местного самоуправления в России до Октябрьской революции 1917г. - Местное самоуправление в советский период. - Формы местного самоуправления в современной России - Опыт организации местного самоуправления за рубежом.	2
4	Принципы государственного управления Обсуждение сообщений на темы: Достоинства и недостатки моделей государственного управления: -саксонской, -западно-европейской, - скандинавской, - патерналистской, - социально- ориентированной. Значение теории М.Вебера о типах господства для анализа форм государственного управления.	2
5	Государственная молодежная политика (ГМП) и инструменты ее реализации Анализ документов по ГМП регионального и местного уровня (региона, области, города и т.д.). Анализ может проводиться тремя способами: -сравнительный анализ документа субъекта федерации и общегосударственных законодательных актов; - сравнительный анализ документа субъекта федерации более раннего периода (1980-2000 гг.) с новыми документами того же уровня и того же региона (2000-2010 гг.); - сравнение документов двух и более регионов между собой.	2

«Продолжение таблицы 3.2»

1	2	3
6	Организационные структуры и уровни управления в сфере ГМП 1. Обсуждение сообщений на темы: - Организационные структуры в молодежном менеджменте - Особенности менеджмента в молодежных организациях - Методы менеджмента в молодежной политике. 2. Контрольное тестирование (Тест 2 см. Приложение 1)	2
7	Стратегия социального партнерства Обсуждение сообщений тан темы: - категория «социальное партнерство»: история и современность - формы социального партнерства в современном обществе - перспективы развития партнерских отношений в различных сферах социальной жизни	2
8	Технологии социального партнерства. Опыт сотрудничества Круглый стол. Обсуждение вопросов: «Современные формы и технологии социально партнерства в молодежной политике»	2
9	Межсекторное взаимодействие в управлении молодежной политикой Дискуссия на тему: «Проблемы системного подхода к реализации ГМП и пути их преодоления.	2
10	Модернизация государственного управления ГМП Обсуждение сообщений на темы: - Закономерности управления сферой государственной молодежной политики. - Основные направления ГМП. Изучение основных положений «Стратегии государственной молодежной политики».	2
11	Государственная и муниципальная служба 1. Круглый стол по теме: Основные понятия и принципы государственной и муниципальной службы» 2. Контрольное тестирование (Тест 3 см. в Приложении 1)	2
12	Требования к государственному аппарату и работникам государственных и муниципальных органов управления, работающих с молодежью Обсуждение сообщений по темам: - теория бюрократии М.Вебера - Теория дебюрократизации органов управления Д.Осборна и Т.Гелберта. - Формальная и не формальная этика чиновничества.	2
13	Специфика объекта управления в сфере ГМП Защита и обсуждение эссе на тему: «Социальный портрет современной забайкальской молодежи» (особенности норм, стереотипов, традиций, поведенческих установок и социокультурных проблем молодежи).	2

 

«Продолжение таблицы 3.2»

1	2	3
14	Методы менеджмента в молодежной политике Творческое задание: Привести примеры применения различных методов управления в сфере ГМП (экономические методы управления, социально-психологические методы управления, организационно-распорядительные и другие методы управления). Дать оценку достоинств и недостатков этих методов.	2
15	Организационно-распорядительные методы управления в молодежных организациях Круглый стол на тему: «Система организационно-распорядительных методов управления ГМП: ее эффективность и направления совершенствования»	2
16	Социально-психологические методы управления в молодежных организациях. Обсуждение сообщений по темам: - Ценности и ценностные ориентации молодежи. - Проблемы социализации и социальной адаптации молодежи. - Пути формирования системы личностных ценностей. - Теории «капитала» и «габитуса» П.Бурдье: их значение в процессе социальной адаптации личности. - Теория «Зеркального Я» Ч.Кули. Её методологическое значение для социализации личности.	2
17	Управление поведением в молодежных организациях Обсуждение сообщений по темам: - Особенности группового поведения (З.Фрейд, Ле Бон, Блау и др.). - Типологии личности и типы группового поведения. - Формальное и не формальное лидерство. Роль лидера в регулировании группового поведения. - Социально-психологические методы регулирования группового поведения. - Методы формирования общественного мнения в молодежной среде.	2
	Итого практических занятий за 8 семестр	34
9 семестр
18	Формы менеджмента в ГМП Защита проектов на темы: -«Организационные структуры в молодежном менеджменте», - «Особенности менеджмента в молодежной политике», - «Органы реализации ГМП»	2
19	Менеджер и его труд 1. Обсуждение темы «Лидерство и стили руководства» 2. Контрольное тестирование (Тест 4 см. Приложение 1)	2
20	Маркетинг в управлении ГМП Творческое задание: Разработка и защита программы маркетингового исследования для молодежных организаций.	2

 

«Окончание таблицы 3.2»

1	2	3
21	Планирование деятельности молодежных организаций Творческое задание: Разработка и защита планов работы молодежных организаций разного типа.	2
22	Социологические и социально-психологические исследования в молодежных организациях Творческое задание: Разработка программы, инструментария и проведение исследования в студенческой среде по выбранной теме.	2
23	Динамика молодежных организаций. Инновационное и антикризисное управление. Обсуждение сообщений на темы: - жизненные циклы организаций - инновации и инновационный менеджмент - кризис организации и антикизисное управлении - специфика динамики молодежных организаций	2
24	Формирование команд и условий для развития творческой активности молодежи. Круглый стол на тему: «Формирование команд в молодежной среде как основное направление управленческой деятельности специалистов в области работы с молодежью»	2
25	Закономерности управления сферой государственной молодежной политики. Защита презентаций на темы: - Формы управления ГМП - Методы управления ГМП - Направления ГМП - Реализация ГМП: проблемы и перспективы - ГМП в Забайкальском крае: направления развития	2+1
Итого практических занятий		51

4. Содержание и объем самостоятельной работы

Таблица 4.1

№ пп.	Вид самостоятельной работы	Разделы или темы рабочей программы	Форма  отчетности	Кол-во часов
1	2	3	4	5
Семестр
1.	Подготовка презентаций	Общество, государство, управление	Защита презентаций	2
2.	Подготовка сообщений Подготовка к контрольной работе	Понятие и принципы государственного административного управления	Выступление с сообщениями Участие в обсуждении Результаты контрольного тестирования	2

«Продолжение таблицы 4.1»

1	2	3	4	5
3.	Подготовка сообщений	Место и роль местного самоуправления в государстве Обсуждение сообщений на темы:	Выступление с сообщениями Участие в обсуждении	2
4.	Подготовка сообщений	Принципы государственного управления	Выступление с сообщениями Участие в обсуждении	2
5.	Сравнительный анализ документов	Государственная молодежная политика (ГМП) и инструменты ее реализации	Участие в обсуждении результатов анализа документов	2
6.	Подготовка сообщений Подготовка к контрольному тестированию	Организационные структуры и уровни управления в сфере ГМП	Выступление с сообщениями Участие в обсуждении Результаты контрольного тестирования	2
7.	Подготовка сообщений	Стратегия социального партнерства	Подготовка сообщений	2
8.	Подготовка к теме Круглого стола	Технологии социального партнерства. Опыт сотрудничества	Участие в обсуждении	2
9.	Подготовка к теме дискуссии	Межсекторное взаимодействие в управлении молодежной политикой	Участие в дискуссии	2
10.	Подготовка сообщений	Модернизация государственного управления ГМП	Выступление с сообщениями Участие в обсуждении	2
11.	Подготовка к теме Круглого стола Подготовка к контрольному тестированию	Государственная и муниципальная служба	Участие в обсуждении Результаты контрольного тестирования	2
12.	Подготовка сообщений	Требования к государственному аппарату и работникам государственных и муниципальных органов управления, работающих с молодежью	Выступление с сообщениями Участие в обсуждении	2
13.	Подготовка эссе	Специфика объекта управления в сфере ГМП	Защита эссе Участие в обсуждении	2
14.	Подготовка к теме практического занятия	Методы менеджмента в молодежной политике	Результаты выполнения творческого задания	2
15.	Подготовка к теме Круглого стола	Организационно-распорядительные методы управления в молодежных организациях	Участие в обсуждении	2

«Продолжение таблицы 4.1»

1	2	3	4	5
16.	Подготовка сообщений	Социально-психологические методы управления в молодежных организациях.	Выступление с сообщениями Участие в обсуждении	2
17.	Подготовка сообщений	Управление поведением в молодежных организациях	Выступление с сообщениями Участие в обсуждении	2
Семестр
18.	Разработка проектов	Формы менеджмента в ГМП	Защита проектов	4
19.	Подготовка к теме практического занятия Подготовка к контрольному тестированию	Менеджер и его труд	Участие в обсуждении Результаты контрольного тестирования	4
20.	Подготовка к теме практического занятия	Маркетинг в управлении ГМП	Результаты выполнения творческого задания	4
21.	Подготовка к теме практического занятия	Планирование деятельности молодежных организаций	Результаты выполнения творческого задания	4
22.	Подготовка к теме практического занятия	Социологические и социально-психологические исследования в молодежных организациях	Результаты выполнения творческого задания	4
23.	Подготовка сообщений	Динамика молодежных организаций. Инновационное и антикризисное управление.	Выступление с сообщениями Участие в обсуждении	4
24.	Подготовка к теме Круглого стола	Формирование команд и условий для развития творческой активности молодежи.	Участие в обсуждении	4
25.	Подготовка презентаций	Закономерности управления сферой государственной молодежной политики.	Защита презентаций	6
Итого часов на самостоятельную работу				68

 

 

5. Организация и методика межсессионного и итогового

Контроля знаний

В процессе обучения применяются следующие формы межсессионного контроля:

1. Текущий контроль (оценка участия в обсуждениях, деловых играх, выступлений с сообщениями и докладами на практических занятиях в соответствии с планом практических занятий, контрольное тестирование см. Приложение 1 к  Таблице 3.2 - практические занятия № 2,6,11,19)

2. Итоговый контроль знаний осуществляется в форме зачёта (8 семестр) и экзамена (9 семестр)

Зачёт проводится в форме итогового тестирования. Итоговый тест охватывает все темы курса и состоит из 60 вопросов. Зачёт ставится студентам, ответившим правильно не менее чем на 60% вопросов теста.

Экзамен проводится в традиционной форме (вопросы к экзамену прилагаются)

Итоговый тест  (ключ)

1. К принципам молодежной политики не относится принцип:

а) системности

б) копетентности

в) иерархичности

г) рациональности

д) выделения ведущего звена

е) совершенствования

 

2. Закон «Об основных направлениях ГМП в РФ» был принят:

а) 5.07.1994г.       б) 6.12.1991г. в) 3.06.1993г. г) 16.09.1992г.

 

3. К законодательно закрепленным видам государственной поддержки молодежных и детских организаций не относится:

а) информационное обеспечение и подготовка кадров

б) поддержка проектов программ

в) организация работы молодежных организаций

г) финансирование мероприятий по поддержке молодежных объединений

 

4. Метод « упорядоченной пятерки» формализации организации включает в себя 5 элементов, дополните недостающий элемент:

а) Внешняя среда

б) ресурсы организации

в) цель (миссия)

г) организационная структура

д) жизненный цикл организации

 

5. Миссией молодежной организации является:

а) ее главная цель, ради которой она создана и которая характеризует виды ее деятельности

б) направления деятельности организации

в) стратегические приоритеты молодежного объединения.

 

6. К основным требованиям, предъявляемым к целям молодежной организации не относится:

а) конкретность и измеримость

б) системность и планомерность

в) реальность и достижимость

г) взаимосвязанность по горизонтали и иерархичность по вертикали

 

7. Основным продуктом управленческой деятельности является:

а) результат б) прибыль в) управленческое решение

г) успех организации

 

8.  К распорядительным методам управления не относится:

а) приказ б) убеждение       в) распоряжение             г) указание

 

9. К основным критериям оценки молодежного проекта не относится:

а) конкурентоспособность б) эффективность

в) осуществимость г) прибыльность

10. К следствиям технических революций принято относить 5 важных социальных явлений. Добавьте к перечисленным 3-ем еще 2 признака:

а) рост промышленного производства

в) урбанизация

г) рост производительности и интенсивности труда,

д) возникновение НОТ и теории управления

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: