Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности

Понятие об этике. Понятие о профессиональной этике в психолого-педагогической деятельности. Этика и этикет. Нормы этики. Нормы профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности. Основные этические принципы. Принципы профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности.

Виды и специфика этических проблем взаимодействия различных субъектов образовательного процесса. Виды и специфика этических проблем взаимодействия в системах: «администрация – педагог/психолог», «педагог – психолог», «педагог – родители», «педагог – учащиеся». Способы построения эффективных коммуникаций в практической психолого-педагогической деятельности различных субъектов образовательного процесса.

Закон «Об образовании», Конвенция о правах ребенка, Конституция РФ, Семейный кодекс как нормативно-правовые основы психолого-педагогической деятельности. Практические аспекты применения нормативно-правовых актов в практической психолого-педагогической деятельности. Права, обязанности и ответственность педагога-психолога и социального педагога образовательного учреждения. Должностные и функциональные обязанности педагога-психолога и социального педагога. Рабочая документация педагога-психолога и социального педагога образовательного учреждения.

Психолого-педагогическое взаимодействие участников

образовательного процесса

Организация обучения взаимодействию в школе. Групповая дискуссия как форма обучения взаимодействию. Особенности школьных конфликтов.

Функции общения. Коммуникативная сторона общения. Средства коммуникации. Коммуникативные барьеры, их проявления в педагогическом общении. Коммуникативная компетентность как условие самореализации социального педагога в профессиональной деятельности. Межличностное общение как восприятие, понимание и оценка людьми друг друга. Механизмы межличностного общения. Формирование эмпатии как ориентировки в партнере по общению. Межличностная аттракция. Феномены межличностного общения. Социальные установки (стереотипы) педагога.

Основные способы психологического воздействия (влияния) на человека в ходе общения. Типы взаимодействий. Стратегии межличностного взаимодействия. Особенности императивного, манипулятивного и гуманистического общения. Гуманистические техники общения, их применение в общении педагога с детьми и подростками.

 

Вариативная часть учебного плана

Введение в социально-педагогическую деятельность

Востребованность общества в воспитании подрастающего поколения. Сущность и содержание социальной педагогики как специфического знания, теории и практики. Назначение, основные функции и задачи социальной педагогики. Ведущие направления социально-педагогической деятельности.

Социально-педагогическая работа в образовательных,

социальных и медицинских учреждениях

Школа – институт социализации. Образовательный процесс как фактор социализации обучающегося. Социальная компетентность. Технологии работы социального педагога в образовательных учреждениях.

Типы социальных учреждений. Нормативно-правовое обеспечение деятельности специалиста по работе с семьей и детьми в социальных учреждениях. Технологии социально-педагогической поддержки детей группы риска.

Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в учреждениях здравоохранения. Технологии работы и организация социально-педагогической деятельности в учреждениях здравоохранения.

Образовательные технологии

Понятие об образовательных технологиях. Сущность и основные элементы образовательной технологии. Особенности и функции образовательных технологий в педагогическом процессе. Основные принципы образовательных технологий. Структура образовательных технологий. Виды и классификация образовательных технологий. Особенности и функции образовательных технологий в учебном и воспитательном процессе. Образовательные технологии в системе дошкольного, дополнительного образования и начальной школе. Образовательные технологии в школе и вузе. Активные и интерактивные образовательные технологии: учебные дискуссии, технологии развития критического мышления, технологии поисковой и исследовательской деятельности, деловые игры, рефлексивные технологии, дистанционные образовательные технологии.

Понятие о предметно ориентированных технологиях обучения. Технология полного усвоения, технология концентрированного обучения (М.С. Кларин), технология модульного обучения, технология проблемного обучения, технология педагогического процесса по С.Д. Шевченко.

Понятие о личностно ориентированных технологиях обучения. Технология обучения в школе С. Френе, технология педагогических мастерских, технология обучения «Мозговой штурм», технология коллективной мыследеятельности (КМД), технология развития критического мышления (ТРЧМ), технология развивающего обучения, технология обучения как учебного исследования, здоровьесберегающие технологии, технология уровневой дифференциации, проектные технологии в обучении и воспитании.

Социальная педагогика

Понятие социализации. Возрастные периоды социализации. Характерные особенности социализации детства, юности, зрелости, старости. Управляемость и стихийность процесса социализации. Фазы социализации. Социализация с позиций социальной психологии, философии. Сущность педагогического аспекта социализации. Факторы и принципы социализации.

Семья как малая социальная группа, субъект социализации и воспитания. Психолого-педагогические основы семейного воспитания. Социально-педагогическая работа с семьей. Алгоритм работы социального педагога с неблагополучной семьей.

Общая характеристика педагогики социальной среды жизнедеятельности человека. Государственная система воспитания и институты ее реализации. Социокультурная среда школы и ее влияние на подрастающее поколение.

Характерные отличия деятельности социального педагога от деятельности учителя. Система ценностей социального педагога. Специальные способности социального педагога и его личностные качества. Должностные обязанности социального педагога, содержащиеся в квалификационной характеристике. Профессиональные знания и умения социального педагога. Основные сферы профессиональной деятельности социального педагога.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: