Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Порядок организации и проведения защиты проекта



5.1. В марте осуществляется предзащита индивидуального проекта, которая организуется и проводится руководителем проекта среди своих учащихся. Результаты фиксируются в бланке, который предоставляется координатору проектно-исследовательской деятельности учащихся, который проводит анализ результатов предзащиты в виде информационной справки.

5.2. Защита проектов производится в апреле-мае каждого года до начала промежуточной и итоговой аттестации.

5.3. Защита осуществляется открыто, что дает возможность публично представить результаты работы над проектами и продемонстрировать уровень овладения учащимися отдельными элементами проектной деятельности.

5.4. Учащиеся, представившие проект, ставшие победителями, лауреатами научно-практических конференций, конкурсов разных уровней, освобождаются от защиты проекта в учреждении при предоставлении координатору проектно-исследовательской деятельности отзыва руководителя и письменного текста индивидуального проекта (Приложение 2).

5.5.  Для защиты проектов  формируются предметные и интегрированные жюри в составе руководителей кафедр, предметных секций, методических объединений, учителей-предметников, педагогов-психологов, других специалистов учреждения.

5.6. Состав жюри и график проведения защиты утверждаются директором учреждения по представлению координатора проектно-исследовательской деятельности. Информация о составе жюри и графике защиты публикуется на сайте учреждения и информационном стенде не менее чем за две недели до защиты.

5.7. Жюри проводит защиту индивидуального проекта, все члены жюри заполняют бланки оценивания проекта, результатом деятельности является среднее арифметическое оценок всех членов жюри (Приложение 3).

5.8. По итогам дня защиты жюри передает ведомость результатов, защищенные проекты (в печатном и электронном виде) и рекомендации по их продвижению координатору, который публикует результаты на сайте учреждения, на информационном стенде, осуществляет формирование банка индивидуальных проектов.

5.9. Для решения спорных вопросов может создаваться независимая апелляционная комиссия из числа педагогов и родителей с привлечением Управляющего совета. Апелляция подается в свободной письменной форме координатору. Срок подачи апелляции – 1 рабочий день после защиты проекта.

5.10. Для учащихся, отсутствующих на защите по уважительной причине, предусматривается резервный день. Уважительная причина подтверждается справкой о заболевании или приказом директора учреждения.

5.11. Отсутствие на защите проекта по неуважительной причине или неполучение баллов, достаточных для базового уровня, считается невыполнением образовательной программы учреждения, что может быть препятствием для перевода учащегося в следующий класс.

5.12. Фиксирование результатов защиты проектно-исследовательской деятельности в портфолио/зачетной книжке учащегося осуществляется руководителем проектно-исследовательской деятельности. Координатор проектно-исследовательской деятельности составляет сводную ведомость результатов защиты проектов учащихся 1-11 классов, которая заверяется директором учреждения и публикуется на сайте учреждения, на информационном стенде.

5.13. По результатам учебного года координатор проектно-исследовательской деятельности проводит анализ организации и результатов проектно-исследовательской деятельности в виде аналитической справки.

5.14. Возможно проведение защиты проектов ранее установленных сроков, при условии полной подготовки проекта. Изменение сроков защиты проекта на более ранние осуществляется на основе письменного заявления автора и руководителя индивидуального проекта. При наличии заявлений формируется жюри под руководством координатора проектно-исследовательской деятельности (Приложение 4).

5.15. Регламент выступления учащегося на защите индивидуального проекта 3-5 минут, 2 минуты на вопросы жюри. Соблюдение регламента свидетельствует о сформированности регулятивных навыков обучающегося. Защита должна быть спланирована таким образом, чтобы учащийся мог продемонстрировать готовый проектный продукт или представить материалы, подтверждающие его реализацию.

5.16. Компьютерная презентация является одним из вариантов наглядности при проведении защиты проекта, однако ее создание и использование должно быть продиктовано требованиями целесообразности и эффективности.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 327; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.01 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь