Значение, цель и задачи портфолио

        Портфолио - средство мониторинга образовательных достижений (знаний, навыков) обучающегося и способ фиксирования, накопления и оценки его достижений.

       Портфолио отображает уровень подготовленности выпускника и активности в образовательной, творческой, социальной, научно-исследовательской и других видах деятельности в образовательном учреждении. Оно может включать коллекцию работ выпускника, всесторонне демонстрирующую не только его учебные результаты, но и усилия, приложенные к их достижению, а также очевидный прогресс в знаниях и умениях по сравнению с предыдущими результатами.

       Формирование портфолио развивает у студента умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать и повышать собственную образовательную деятельность

       Формирование портфолио позволяет на основе всестороннего системного осмысления проанализировать и обобщить результаты своей профессиональной деятельности, определить направления дальнейшего профессионального развития.

       Цель формирования портфолио — оценка сформированности компетенций, мониторинг индивидуальных достижений обучающихся/выпускников в различных видах деятельности.

       В соответствии с видами деятельности и задачами основной образовательной программы по направлению Агрономия результатом сформированности компетенций является способность и готовность осуществлять врачебную, экспертно-контрольную и научно-исследовательскую деятельность.

Порядок формирования портфолио

Формирование портфолио (подбор документов, сбор доказательств достижений) должно осуществляться студентом самостоятельно и систематически в течение всего периода обучения.

       Период накопления портфолио - с момента поступления в образовательное учреждение до завершения обучения (выпуска).

Обязательными для портфолио являются наиболее важные учебные работы (рефераты, курсовые работы, отчёты по практикам и т.п.), которые выполнялись студентом для аттестации по дисциплинам учебного плана в период обучения, и ксерокопии публикаций.

       Помимо обязательного перечня, в комплект необходимо включать любые документы, которые позволяют оценить уровень и качество подготовки студента и демонстрируют его достижения: грамоты, сертификаты, дипломы, отчёты по хоздоговорным НИР и грантам (если они выполнялись студентом индивидуально).

       При формировании портфолио студенту важно понимать, что оно необходимо для того, чтобы оценить именно уровень их подготовки. Действовать по правилу «чем больше – тем лучше», не следует (самостоятельное выполнение научного исследования по гранту, получение результатов, которые были внедрены в практику, или публикация в рецензируемом журнале, будут оценены членами комиссии намного выше, чем десяток тезисов внутривузовской конференции или многостраничный отчёт реферативного типа).

Ведение портфолио осуществляется:

- на бумажных носителях (папка-накопитель, в которой собраны все материалы, систематизированные по разделам и периодически пополняющиеся);

- и в электронном виде.

 Каждый отдельный материал, включенный в портфолио за время обучения в образовательном учреждении, датируется.

        Фиксация образовательных результатов осуществляется систематически на выпускающей кафедре.

10.3. Структура портфолио  состоит из следующих разделов:

Титульный лист

Титульный лист оформляется на отдельном листе и содержит следующую информацию:

• фамилия, имя, отчество;

• наименование факультета;

• наименование образовательной программы, профиль;

• форма обучения;

• указание периода, за который представлены документы и материалы.

10.4. Теоретический модуль. Данный раздел портфолио ориентирован на отражение уровня профессиональных знаний студента в образовательной деятельности. В данном модуле могут быть представлены результаты освоения отдельных тем, дисциплин, модулей, результаты входного, промежуточного и итогового тестирования и т.п.

10.5. Практический модуль. В данном разделе фиксируются показатели качественной результативности реализации профессиональных знаний и умений студентов в процессе обучения, прохождения практики:

• результаты проектной деятельности;

• результаты прохождения практик в соответствии с учебным планом;

• внедрение результатов прохождения практики в производство и т.п.

       Портфолио исследовательской практики может включать различные документы и официальные материалы, относящиеся к полученному опыту исследовательской  деятельности: задание по практике, дневник практики (отчет о прохождении практики).

10.6. Научно-исследовательский модуль. В данном разделе фиксируются материалы, отражающие деятельность студентов по обобщению и распространению профессиональных знаний:

• участие в научных конференциях, семинарах;

• наличие собственных учебно-методических и научно-методических разработок;

• наличие публикаций, отчетов, рефератов, докладов.

• участие в научно-исследовательской работе образовательного учреждения;

• участие в работе студенческого научного общества и т.п.

       В портфолио в качестве вспомогательных материалов могут быть помещены коллекции фотокопий архивных материалов; программы конференций, содержащие упоминание об участии в них студента, с указанием темы его доклада или иного научного сообщения; опубликованные тезисы доклада; сертификаты (свидетельства), содержащие информацию о результатах стажировки; иные документы, подтверждающие получение новых исследовательских компетенций и т. д.

       Портфолио также может включать фото-отчеты с конференций, фрагменты аудио- и видеозаписи выступлений с научными сообщениями и т. п.

10.7. Участие во внеучебной деятельности. Отображаются сведения, характеризующие участие студентов в воспитательной и культурно-досуговой деятельности структурного подразделения или кафедры:

• подготовка и участие в фестивалях, конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиях, выставках с указанием результатов;

• разработка сценариев досуговых и развлекательных мероприятий (возможно предоставление текстов, фото- и видеоматериалов по проведенным мероприятиям);

• творческие работы, проекты и т.п.

10.8. Дополнительное образование. В этом разделе фиксируется участие в работе кружков, секций, студий, театральных коллективов, получение дополнительной специализации и т.д. Указываются сведения:

• наименование мероприятия

• форма участия в мероприятии

• сроки реализации мероприятия

• полученный результат (документ об образовании) и т.п.

10.9. Отзывы о качестве реализации деятельности студента и ее результатах.

        В данном разделе могут быть представлены отзывы преподавателей, кураторов, руководителей разных уровней, коллег, рецензии на разработки обучающегося, рекомендательные письма и т.д., а также результаты самооценки студентов: анкетирования, опросов, самотестирования.

       Портфолио достижений составляет коллекция официальных документов (в копиях), свидетельствующих о признанных достижениях исследователя: грамоты, благодарственные и рекомендательные письма, сертификаты участия, аттестаты именных стипендий, приказы о назначении академических стипендий за научные заслуги и т.п.

       Пример оформления портфолио в Приложении Л.

Оценка портфолио

Сформированный портфолио оценивается выпускающей кафедрой и представляется на государственную итоговую аттестацию.

В связи, с чем необходимо не менее, чем за две недели до итоговой аттестации предоставить портфолио на выпускающую кафедру для проверки.

Комплектность документов портфолио проверяет технический секретарь аттестационной комиссии. Работы, выполненные в рамках учебных дисциплин, должны быть оценены и подписаны преподавателем по этой дисциплине. Если представлены копии документов (заявка на грант, отчёт по НИР, публикация и т.п.), они должны быть заверены заведующим кафедрой.

        Оценка производится по 100-балльной шкале. При оценке рассматриваются все материалы портфолио с точки зрения того, как они повлияли на формирование компетентностно- ориентированной модели выпускника.

По итогам проверки заведующий кафедрой на титульном листе папки ставит отметку о допуске к защите. Состав и качество элементов портфолио позволяют членам государственной аттестационной комиссии получить представление об уровне подготовки выпускника

Приложение А (обязательное)

 Форма заказа на тему ВКР

 

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»

Сельскохозяйственный институт

Кафедра агрономии

 

Письмо-заказ

предприятия на разработку выпускной квалификационной работы

 

 

Предприятие (организация)_____________________________________________________

(полное название, юридический адрес, телефон)

просит поручить студенту_________________________________

(фамилия, имя, отчество, № группы)

разработать выпускную квалификационную работу на тему:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

и направить данного студента на предприятие (в организацию) на преддипломную практику.

        Руководителем практики от организации назначается________________________________________________________________

(должность фамилия, имя, отчество)

 

Руководитель предприятия (организации) ______________________________

 

М.П.

 

 

Приложение Б(обязательное) 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: