Общее количество баллов по методической части

______________________________________________

количество баллов подпись учителя по предмету

Отзыв учителя по предмету по посещённым урокам, проведённым студентом-практикантом (с указанием даты урока).

____________________________________________________________________________________________

Характеристика работы студента учителем-предметником

Знание фактического материала, методическая грамотность, умение владеть классом, осуществлять внеклассную работу по предмету, ответственность за порученное дело.

_____________________________________________________________________________________________________

Рекомендуемая оценка за практику _____________________________________________________________

Учитель по ______________________________ _______________________________________________

предмет Ф.И.О. подпись

Характеристика работы студента классным руководителем

Понимание системы работы классного руководителя, умение работать с отдельными учениками, с ученическими организациями и с родителями, педагогический такт студента, культура речи и др.

_____________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель ________________ _____________________________________________________

класс Ф.И.О., подпись

Печать учреждения образования

Директор учреждения образования _______________________________________________ Ф.И.О., подпись

Оценочный лист

(заполняется курсовым руководителем)

Если учитель рекомендовал за практику «5» – это 60 баллов;

«4» – это 40 баллов;

«3» – это 20 баллов;

«2» – это 0 баллов.

Количество баллов по педагогической части	Количество баллов по методической части	ОБЩАЯ СУММА БАЛЛОВ

Итоговая оценка за практику

_______________________________ _________________________________________________

оценка (цифрой и прописью) Ф.И.О. и подпись курсового руководителя

Приложение 1

Рекомендуемые методики для проведения педагогической диагностики (задание № I.2)

1. Для выявления преобладающих мотивов учебной деятельности предложите учащимся оценить мотивы учения в баллах (от 0 до 10):

Вы стараетесь хорошо учиться:

- чтобы быть полезным обществу;

- потому что интересно учиться;

- чтобы не огорчать родителей;

- чтобы расширять кругозор, развить волю.

2. При наблюдении активности учащихся на уроке обратите внимание на следующее:

В каком темпе работают ученики? Опережает ли часть из них (кто, сколько) заданный учителем темп?

Изъявляют ли учащиеся желание получить дополнительные задания? Выйти к доске?

Задают ли учащиеся вопросы учителю по учебному материалу?

Демонстрируют ли ученики при ответах знание дополнительного материала?

3. При наблюдении за работой учащихся на уроках фиксируйте следующие показатели:

Как часто учащиеся отвлекаются при объяснении учителя?

Легко или трудно учащимся отвечать на вопросы учителя по новому материалу сразу после объяснения?

Стараются ли при устном ответе учащиеся строго придерживаться текста учебника?

Вызывает ли трудности выполнение типовых заданий? Заданий, аналогичных которым не выполняли?

Нуждаются ли учащиеся в постоянном руководстве учителя в процессе выполнения самостоятельной работы?

4. Для того чтобы определить дифференцированность класса:

- по уровню обученности: определите по результатам аттестации учащихся в конце предыдущей четверти;

- по уровню обучаемости: используйте метод сравнительных характеристик (попросите 2-3 учителей дать оценку и сделайте вывод);

- по уровню мотивации: проанализируйте результаты исследования 1;

- по темпу деятельности: сравните время выполнения учащимися заданий в процессе самостоятельной работы.

Приложение 2

Перечень учебного оборудования и инвентаря: (Примечание :* - по 1на 1 занимающегося на уроке)

№	Наименование оборудования и инвентаря	Кол-во	№	Наименование оборудования и инвентаря	Кол-во
1	Бадминтон (комплекты)	16	31	Мячи футбольные	1*
2	Биты для лапты	10	32	Насосы с иглами для надувания мячей	3
3	Бревно гимнастическое (универсальное)	1	33	Настольный теннис (комплекты)	8
4	Брусья гимнастические (параллельные)	1	34	Обручи малые и диаметром 90-95 см	1*
5	Брусья разновысокие (для девочек)	1	35	Палки гимнастические	1*
6	Ворота для игры в ручной мяч (пара)	1	36	Палки лыжные детские в соответствии с ростом	1*
7	Ворота футбольные (для мини-футбола)	2	37	Перекладина гимнастическая	1
8	Вышка судейская	1	38	Перекладина пристенная гимнастическая	1
9	Гантели простые 1, 2, 3 кг	1*	39	Планки для прыжков в высоту	3
10	Гири весом 16 кг	4	40	Помост для поднятия тяжестей	1
11	Гранаты (250, 500, 750 г) (каждого вида)	1*	41	Рулетки (10 м) на класс	2
12	Измеритель высоты сетки	1	42	Свистки судейские	6
13	Канат для перетягивания	1	43	Секундомеры	10
14	Канаты для лазания	6	44	Сетки волейбольные	3
15	Козел гимнастический	1	45	Скакалки гимнастические	1*
16	Кольца гимнастические (пара)	1	46	Скамейки гимнастические	10
17	Кольца резиновые разного диаметра (5-15см)	1*	47	Стартовые колодки (пар)	2
18	Конь гимнастический	1	48	Стартовые пистолеты	2
19	Кубики, плашки (деревянные, бумажные)	1*	49	Стенка гимнастическая (пролеты)	12
20	Лыжи детские с универс. креплениями	1*	50	Стойки волейбольные	6
21	Лыжи с креплениями, ботинки и палки	1*	51	Стойки для обводки (деревян. или металлич.)	10
22	Малые мячи (теннисные, хоккейные)	1*	52	Стойки для прыжков	6
23	Маты гимнастические в чехлах	16	53	Столы для настольного тенниса	8
24	Мешочки с песком (200-250 г), кубики	1*	54	Табло	1
25	Мостики гимнастические	2	55	Тележка для перевозки брусьев	1
26	Мячи баскетбольные	1*	56	Флажки разноцветные, разные	40
27	Мячи волейбольные	1*	57	Щиты баскетбольные игровые (основные)	2
28	Мячи для игры в ручной мяч	1*	58	Щиты баскетбольные тренировочные (дополн.)	6
29	Мячи малые резиновые	1*	59	Щиты деревянные для метания в цель	6
30	Мячи набивные (разные, от 1 до 4 кг)	1*	60	Эстафетные палочки (на двоих)	1

Приложение 3

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 504; Нарушение авторского права страницы