Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Специалисты, участвующие в реализации СИПР - учителя класса, учитель физкультуры, воспитатели.
Программа сотрудничества с семьей
Перечень необходимых технических средств и дидактических материалов - Подъемник, душевая каталка, ортопедическое кресло (мешок), кресло-коляска, вертикализатор. - Игрушки и предметы со световыми, звуковыми эффектами, образцы материалов, различных по фактуре, вязкости, температуре, плотности, сенсорные панели, наборы аромобаночек, вибромассажер. - Средства для фиксации ног, груди; мягкие формы и приспособления для придания положения лежа, сидя, стоя; автомобильное кресло; гимнастический мяч большого диаметра, коврики. - Пена, тесто, пластилин, пальчиковые краски, крупы, природный материал (каштаны, желуди, шишки). - Подвесные качели, утяжелители, эластичные бинты. - Музыкальные игрушки, музыкальный центр, аудиозаписи, музыкальные инструменты (бубенцы, яйца). Средства мониторинга и оценки динамики обучения. Условные обозначения Уровни освоения (выполнения) действий / операций | |||||||||||||||||||
1. Пассивное участие / соучастие | |||||||||||||||||||
действие выполняется взрослым (ребенок позволяет что-либо сделать с ним) | - | ||||||||||||||||||
2. Активное участие | |||||||||||||||||||
действие выполняется ребенком: | |||||||||||||||||||
- со значительной помощью взрослого | дд | ||||||||||||||||||
- с частичной помощью взрослого | д | ||||||||||||||||||
- по последовательной инструкции (изображения или вербально) | ди | ||||||||||||||||||
- по подражанию или по образцу | до | ||||||||||||||||||
- полностью самостоятельно | + | ||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
Сформированность представлений | |||||||||||||||||||
1. Представление отсутствует | - | ||||||||||||||||||
2. Не выявить наличие представлений | ? | ||||||||||||||||||
3. Представление на уровне: | |||||||||||||||||||
- использования по прямой подсказке | пп | ||||||||||||||||||
- использования с косвенной подсказкой (изображение) | п | ||||||||||||||||||
- самостоятельного использования | + |
Учителя класса: ________________________
________________________
Учитель физкультуры: ________________________
Воспитатели: ________________________
________________________
Родители: ________________________
Специальная индивидуальная программа развития
Индивидуальные сведения о ребенке
ФИО ребенка: Иван
Возраст ребенка: 13 лет (28.02.2002)
Место жительства: г. Псков, ул.
Бабушка:
Год обучения в ЦЛП: 7
Ступень обучения: III
Группа (особые потребности): 1
Структура СИПР
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 289; Нарушение авторского права страницы