Лист оценки защиты стендового доклада

1. Актуальность темы //соответствие возрасту//новизна среди школьных исследований// популярность представления на стенде
2. Научная аргументированность работы, разнообразие методов исследования// качество представленного продукта (для проектных работ)
3. Соответствие содержания (проекта/продукта) сформулированной теме, поставленным целям и задачам// наглядность// информационность
4. Практическая значимость //осознанность исследовательской деятельности
5. Оригинальность решения проблемы //представленного продукта
6. Соответствие выводов полученным результатам и целям исследования (гипотезе)// полученному продукту
7. Уровень самостоятельности (в соответствии с возрастом)
8. Логичность работы // представления работы // продукта
9. Свободное владение материалом. Умение вести дискуссию. Качество ответов на вопросы, возникшие у жюри на заочном этапе по работе. Разрешение вопросов экспертов заочного тура, связанных, в том числе, с проверкой на оригинальность работы. *при положительном решении вопросов эксперты заочного этапа могут внести изменения в экспертное заключение
10. Культура речи// культура презентации. Регламент (7 минут- 5 баллов, 10 минут – 2 балла. При превышении лимита времени доклад прекращается-оценка по данному критерию – 0 баллов)
Итого из 50

 

Приложение №1.   Требования к оформлению и представлению  работы.

1. Титульный лист

 2. Структура работы

· Оглавление

· Введение (должно включать в себя формулировку проблемы, отражать актуальность темы, гипотезу, определение цели и задач, поставленных перед исполнителем работы, характеристику личного вклада работы в решение избранной проблемы, историографию вопроса)

· Основная часть (должна содержать информацию, собранную и обработанную исследователем: как правило, две главы - теоретическая и практическая, разделенные на параграфы, в конце каждой главы - выводы по главе)

· Заключение (в сжатом виде формулируются выводы и результаты, полученные автором, направления дальнейших исследований, практическое использование результатов исследования, фактически - суммируются выводы по главам, содержится указание на соответствие гипотезы (идеи) результатам исследования)

· Список использованных источников и литературы (Перечень источников дается в алфавитном порядке; в тексте должны содержаться ссылки в виде, например [6; 17], где первая цифра - номер источника, вторая - страница данного источника, либо только номер источника, если речь идет об электронном ресурсе. Электронные ресурсы оформляются в общем списке: автор, название работы, название сайта, адрес сайта)

· Приложения

3. Оформление материалов:

· Формат страницы: А4, поля: 3 (левое) -1-1-1 см.

· Печать односторонняя

· Шрифты: «Times New Roman» Кегль 14-ый. Междустрочный интервал- 1,5.

· Нумерация страниц производится по правому краю внизу, кроме титула.

· Объём работы должен быть не более 25 страниц (без приложения).

· Для очного тура работы подшиваются в папку со скоросшивателем без файлов.

 

4. Устное выступление:

Устное выступление (тезисы) в нескольких фразах раскрывает суть работы. Текст описания работы (тезисы) составляется в свободной форме, может иллюстрироваться любыми средствами.

Как правило, тезисы - это часть введения (тема, задания, гипотеза, историография), обзор работы (сколько глав, чему они посвящены), обзор исследования и выводы (как исследование подтвердило гипотезу). Обзор исследования и выводы занимают большую часть тезисов.

 

Приложение № 2 Форма индивидуальной карты защиты на очном туре

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА ЗАЩИТЫ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ИЛИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

НА ОЧНОМ ТУРЕ

(По пятибалльной системе)

 

ФИО участника__________________________

Школа_______ Класс________________

ФИО эксперта______________________

 

1. Актуальность темы //соответствие возрасту//новизна среди школьных исследований
2. Научная аргументированность работы, разнообразие методов исследования// качество представленного продукта (для проектных работ)
3. Соответствие содержания (проекта/продукта) сформулированной теме, поставленным целям и задачам
4. Практическая значимость //осознанность исследовательской деятельности
5. Оригинальность решения проблемы //представленного продукта
6. Соответствие выводов полученным результатам и целям исследования (гипотезе)// полученному продукту
7. Уровень самостоятельности (в соответствии с возрастом)
8. Логичность работы // представления работы // продукта
9. Свободное владение материалом Умение вести дискуссию. Качество ответов на вопросы, возникшие у жюри на заочном этапе по работе. Разрешение вопросов экспертов заочного тура, связанных, в том числе, с проверкой на оригинальность работы. *при положительном решении вопросов эксперты заочного этапа могут внести изменения в экспертное заключение
10. Культура речи// культура презентации Регламент (7 минут- 5 баллов, 10 минут - 2 балла. При превышении лимита времени доклад прекращается-оценка по данному критерию - 0 баллов)
Итого из 50

Приложение № 3. Форма экспертного заключения дл оценки работ на заочном этапе

Рецензия-экспертиза на работу обучающегося - участника I Школьной научно-практической конференции школьников - конкурса исследовательских работ МО Шушары "Многогранная наука" 2016 год
ФИО участника
Школа
Класс

 

Экспертная часть Каждый параметр оценивается по 5 балльной шкале
Степень оригинальности работы при проверке на сайте Antiplagiat.ru   20-30% – 1 балл; 30-40% – 2 балла; 40-50%-3 балла; 50-70% – 4 балла; от 70% – 5 баллов	%
Название и план работы отражают ее содержание (лаконичны, научны, предметны)
Работа представляет собой исследование, а не реферат или компиляцию другого типа
В работе есть гипотеза (основная идея, предположение до начала исследования)
В работе есть выводы, соответствующие гипотезе
В работе представлено описание практического или теоретического эксперимента или аналитического исследования чего-либо
Данные эксперимента (аналитического исследования) качественно проанализированы
Исследование в работе проведен на достаточном уровне глубины, соответствующем возрасту
Работа актуальна, интересна, логична
Работа оформлена в соответствии с требованием к работам данного типа (в наличии план, список источников или литературы, разбиение на главы, выводы; деловой стиль; качественное форматирование)
Всего из 50 баллов
Рецензия
Достоинства работы:
Недостатки работы:
Соответствие возрасту:
Степень самостоятельности работы:

Работа допущена/не допущена к очному участию в конференции.

ФИО члена жюри	Должность	Место работы	Подпись	Дата

 

 

Приложение 4.

Требования к исследовательской работе учащихся и рекомендации по выполнению исследовательский работы для обучающихся

(проектной или проектно-исследовательской)

(приложение к Положение о проектной и исследовательской деятельности учащихся в соответствии с ФГОС)

Оглавление

1.Общие требования. 1

2. Определение темы, цели, задач работы, выработка гипотезы.. 2

2.1.Выбор темы и постановка цели, выработка гипотезы.. 2

2.2.Построение работы 2.2.1 План работы.. 3

2.2.2. Введение. 3

2.2.3.Основная часть. 4

2.2.4.Выводы или заключение. 4

2.3.Использованная литература. 5

2.4.Приложения. 5

2.5.Язык работы.. 5

3. Оформление работы.. 5

3.2.Титульный лист. 6

3.3.Оглавление. 6

3.4. Ссылки. 6

4. Защита исследовательской работы.. 6

4.1 Критерии оценки работ при прочтении: 6

4.2 Критерии оценки работ и выступлений (для очного тура) 7

 

1.Общие требования

Проектно-исследовательская работа или исследовательская работа это письменный отчёт о наблюдениях за каким - либо явлением или процессом.

       В ходе исследовательской работы составитель должен ответить на вопросы: зачем (исследовательская проблема), что (область исследования), и как (метод исследования) исследовали и каковы результаты и выводы, которых достигли в ходе работы; что предполагалось вначале работы (гипотеза) и что было выявлено.

       Как правило, в каждой работе есть две основные главы:

• общие теоретические вопросы по теме исследования
• проект (описание продукта) или практическое исследование

           

Проектно-исследовательская деятельность - вид исследовательской деятельности, ориентированной на создание продукта, подтверждающего результаты исследования. Сама письменная работа в таком случае в практической части содержит описание этого продукта.

Как правила в школе точные и естественные науки требуют проектных практических работ (эмпирических) , а гуманитарные – исследовательских (теоретических).

Объем работы – до 25 страниц, не включая приложения.

Цель исследовательской работы развитие самостоятельного, критического и логического мышления учащегося.

Тема исследовательской работы может охватывать любую предметную сферу.
В исследовательской работе нельзя представлять мнения других авторов, не делая ссылок. В исследовательской работе можно использовать выводы других авторов, но, сравнивая и анализируя эти выводы, необходимо сделать собственные или согласиться с чьим-то авторитетным мнением.

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться: