Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Цели и задачи освоения дисциплины. 2 Место дисциплины в структуре образовательной программы



Цель изучения дисциплины «Проблемы безопасности и конфликты в Европе»:

формирование у студентов представления об этнических и конфессиональных противоречиях стран Западной Европы в исторической ретроспективе, характерных чертах этнических культур населения Западной Европы, понимание сути проблем региональной и национальной безопасности в различных регионах Европы во второй половине XX – XXI вв.

Задачи дисциплины:

· формирование у обучающихся представления об основных направлениях концепции европейской безопасности

· рассмотрение особенностей социально-экономического и

политического положения этнических групп и

конфессиональных меньшинств в их историко-культурном

развитии, соотношение их потребностей, интересов,

ценностей;

- актуализация основных угроз и вызовов европейской

безопасности

прослеживание связи конфликтов ЕС и формирования

модели европейской

безопасности как на уроне ЕС, так и отдельных стран Европы

· анализ объективных и субъективных причин

усиления конфликтогенного потенциала во

внутриполитическом развитии стран Европы на

современном этапе, а также стратегии официальных властей

в области решения вопросов региональной безопасности

· рассмотрение идеологии, движущих сил, мотивации их

участников этнополитических, региональных,

конфессиональных

конфликтов, способов мобилизации, стадий, механизмов

и форм их проявления и путей их разрешения;

проблемы участия региональных и международных

организаций в процессе урегулирования проблемных

ситуаций

· воспитание неприятия проявлений крайнего

политического, религиозного и национального

радикализма, экстремизма и международного терроризма,

особенно в молодежной среде,

· уважения к национальным и религиозным чувствам

представителей других этносов и конфессий, в том числе

проживающих на территории Орловской области.

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

 

Дисциплина  «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» относится  дисциплине по выбору. Дисциплина изучается в третьем семестре. При освоении дисциплины магистрант должен использовать знания, полученные в ходе изучения дисциплин «Трансформационные процессы в Европе в новейшее время», «Страны Европы в рамках мирового комплексного регионоведения», «Региональная политика Европейского Союза», «История и методология комплексного развития».

Основной объем знаний, необходимых для успешного освоения дисциплины «Проблемы безопасности и конфликты в Европе», связан с пониманием основных черт, особенностей и этапов формирования парадигмы Европейской безопасности с учетом наличия конфлитогенного потенциала региона в новейшее время.

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» должны использоваться студентами при изучении следующих дисциплин: «Этнопсихология народов Европы», «Политическая история стран Европы», «Страны Европы в контексте мировой политики».

Дисциплина «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» играет важную роль в образовательной программе, так как знания, полученные в ходе ее изучения, могут быть использованы при прохождении научно-исследовательской практики и разработке выпускной квалификационной работы магистра.

 

Планируемые результаты обучения по дисциплине

 

Формируемые компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине.

Требования к формируемым знаниям, умениям и навыкам

(ОПК-1)

2 этап

способностью объяснять причины интеграционных и дезинтеграционных процессов в современном мире, давать комплексный анализ их истоков, внутренних противоречий, реальных и потенциальных последствий

 

Знать понятия интеграции и дезинтеграции, теоретические проблемы интеграции и дезинтеграции в регионах мира; специфику проявления интеграционных и дезинтеграционных процессов в различных регионах; причины и особенности интеграционных и дезинтеграционных процессов в современном мире.
Уметь выявлять интеграционные и дезинтеграционные тенденции в мире и в отдельных регионах; определять проблемы и противоречия, порождаемые процессами интеграции и дезинтеграции; объяснять причины, специфику и последствия процессов интеграции и дезинтеграции в современном мире в целом и в регионе специализации в частности. 
Владеть методами комплексного анализа теоретического материала и фактической информации о процессах, происходящих в современном мире, с учетом специфики их протекания в регионе специализации.

(ОПК-2)

2 этап

способностью анализировать социальную, экономическую и политическую природу традиционных и нетрадиционных угроз национальной, региональной и глобальной безопасности

 

  Знать       понятия национальной, региональной и глобальной безопасности, теоретические проблемы, связанные с изучением традиционных и нетрадиционных угроз национальной, особенности социальных, экономических и политических процессов, приводящих к возникновению данных угроз.
Уметь   анализировать природу традиционных и нетрадиционных угроз безопасности в современном мире в целом и в регионе специализации в частности, объяснять их социальные, экономические, политические и иные истоки, формулировать и аргументировать собственную точку зрения по проблемам национальной, региональной и глобальной безопасности на продвинутом уровне.
Владеть навыками поиска, систематизации и анализа информации по проблемам безопасности в современном мире, методами анализа социальной экономической и политической природы традиционных и нетрадиционных угроз национальной, региональной и глобальной безопасности, с учетом их специфики в регионе специализации.

(ОПК-3)

2 этап

способностью объяснять причины возникновения и исторической динамики основных региональных конфликтов, предлагать научно обоснованные рекомендации по их деэскалации и урегулированию

    Знать       понятия конфликта, эскалации, деэскалации, историческую динамику и специфику протекания основных региональных конфликтов в современном мире и в регионе специализации, особенности социальных, экономических и политических процессов, приводящих к возникновению данных конфликтов, общие принципы деэскалации и урегулирования конфликтов.
    Уметь      объяснять причины возникновения основных региональных конфликтов, рассматривать региональные конфликты в историческом контексте, формулировать и теоретически обосновывать рекомендации по их деэскалации и урегулированию.  
Владеть   методами и способами анализа теоретического и фактического материала о региональных конфликтах, навыками интерпретации природы, характера и причин и особенностей региональных конфликтов, теоретического обоснования предложений по их урегулированию.

(ОПК-4)

2 этап

способностью учитывать в практической и исследовательской деятельности этнокультурные, этноконфессиональные и этнопсихологические параметры, определяющие менталитет населения различных регионов мира

 

    Знать     сущность, характерные черты и особенности различных цивилизаций, основные ментальные, культурные, религиозные и психологические особенности народов различных регионов, в том числе региона специализации.
     
  Уметь       выделять социокультурные параметры в исследовании региона, объяснять специфику этнокультурной, этноконфессиональной и этнопсихологической составляющих менталитета народов, населяющих регион специализации, соотносить социально-экономическую и политическую характеристику определенного региона с социокультурными аспектами.  
Владеть методами исследования социокультурных особенностей региона. навыком комплексного анализа региона с учетом ментальных, этнокультурных, этноконфессиональных и этнопсихологических особенностей населения различных регионов мира.

(ОПК-13)_

1 этап

готовностью соблюдать государственную и коммерческую тайну, хранить конфиденциальную информацию, обеспечивать интересы работодателя в профессиональной деятельности

 

Знать   сущность понятий государственной и коммерческой тайны, конфиденциальной информации, информационной безопасности, основные правила и принципы работы с информацией, содержащей государственную и коммерческую тайну требования к информационной безопасности.
Уметь сознавать информационные опасности и угрозы, ответственность за использование, трактовку и распространение информации; давать собственную оценку и интерпретацию информации; соблюдать требования информационной безопасности.  
Владеть навыками обеспечения безопасности информации, в том числе нераспространения определенных видов информации; навыками самостоятельного освоения, оценивания информации с точки зрения соблюдения интересов работодателя в профессиональной сфере.

(ПК-9)

2 этап

способностью моделировать региональные политические, экономические, демографические и иные социальные процессы, строить научные прогнозы их развития

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 186; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.018 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь