Исследовательская деятельность. Подвижные игры. Индивидуальная работа. Подвижные игры

Взять лупу и рассмотреть паука. (На голове у паука есть глаза и рот, а грудка опирается на четыре пары ног.)

Трудовая деятельность

Пересадка цветущих растений с участка в группу (бархатцы).

Цели:

- продолжать учить осторожно окапывать вокруг цветка; вместе с землёй аккуратно пересаживать цветы в горшочки;

- воспитывать любовь к растениям.

Подвижные игры

«Один - двое», «Пройди бесшумно».

Цели:

- учить ходить чётко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

- использовать ходьбу как средство воспитания выносливости.

Индивидуальная работа

Продолжительный бег в медленном темпе.

Цель: развивать ловкость, выносливость, вырабатывать правильное дыхание.

 

Прогулка 5

Солнце – источник тепла и света

Цели:

- формировать представление о том, что Солнце является источником света и тепла;

- развивать умения мыслить, рассуждать, доказывать;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Ход наблюдения:

Воспитатель задает детям вопросы.

· Что нужно для роста растений, животных?

· Что дает солнце?

Солнце — источник света, тепла и жизни на Земле. Во все стороны от него распространяется свет и тепло. Если бы Солнце стало холодным, то Земля погрузилась бы в темно­ту. От холода и темноты погибли бы все растения и живот­ные.

Солнце — раскаленное шарообразное тело, его можно срав­нить с горящей печкой, раскаленным железом.

Раскаленное вещество излучает свет, т.е. светит. Вот и Солнце тоже светит, его свет доходит до Земли, поэтому днем нам так тепло и светло. Свет от Солнца до Земли доходит за 8 минут 19 секунд. Солнце светит необычайно сильно, поэтому даже находясь от него на большом расстоянии, мы не можем на него смотреть прямо, больно глазам. Кроме света от раскаленных тел исходит тепло. Вот и Солнце отдает теп­ло другим планетам, а также нашей Земле. Поэтому на сол­нышке мы греемся, нам тепло.

Исследовательская деятельность

Предложить посмотреть на солнце и ответить на воп­росы.

· Что вы ощущаете, когда обращаете лицо к солнцу?

· Можно ли на него смотреть прямо, не больно ли гла­зам?

Положить два камешка. Один — на солнышко, другой — в тень, закрыв деревянным ящичком, чтобы там было темно. Через некоторое время проверить, какой камешек теплее. Сде­лать вывод, что на солнце предметы нагреваются быстрее, чем в тени.

Трудовая деятельность

Помощь детям младшей группы в уборке территории.

Цель: развивать трудолюбие, желание помогать малы­шам.

Подвижная игра

«Пожарные на ученье».

Цели:

- закреплять умение лазать по стенке;

- развивать внимание.

Индивидуальная работа

 «Попади в обруч».

Цель: упражнять в метании в цель.

 

 

Прогулка 6

Наблюдение в огороде за морковью и свеклой

Цели:

- учить проводить сравнительный анализ овощей;

- закреплять представления о характерных особеннос­тях овощей, называть условия, необходимые для их роста.

Ход наблюдения:

Тетушка Фекла —

Красная свекла.

Ты салаты, винегреты

 Украшаешь алым цветом.

Нету ничего вкусней

И наваристей борщей.

Воспитатель задает детям вопросы.

· Какие овощи выросли на грядке? (Свекла, морковь.)

· Что произошло с растениями по сравнению с весной? (На земле подросла ботва, а в земле — клубни.)

· Что помогло растениям вырасти? (Солнце, влага, уход человека.)

· Назовите характерные особенности моркови. (Морковь — овощ продолговатой формы, оранжевого цвета, имеет зеле­ную ботву.)

· Назовите характерные особенности свеклы. (Свекла — овощ округлой формы, красного цвета, имеет зеленую бот­ву.)

· Что можно приготовить из этих овощей? (Салаты, борщ.)

· Чем полезны свекла и морковь? (В них много витами­нов.)

Исследовательская деятельность

Определить семена моркови и свеклы (цвет, размер).

Выкопать свеклу и морковь для посадки на семена в группе.

Трудовая деятельность

Сбор урожая в огороде.

Цели:

- учить выкапывать овощи;

- воспитывать желание трудиться в коллективе.

 Подвижная игра

«Назови овощи».

Цель: закреплять названия овощей и ловить мяч.

Индивидуальная работа

Улучшение техники бега (легкость, быстрота, сгибание ног в коленях).

Цель: развивать координацию движений.

Прогулка 7

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: