ВОПРОС № 3 Методологические принципы и закономерности социальной работы

Методология представляет собой совокупность познавательных средств и приемов, используемых в науке.

В познавательном процессе методология выступает как совокупность методологических принципов научного исследования. Роль этих принципов выполняют, как правило, философские принципы, представляющие ту или иную философскую концепцию.

Принципы наиболее общие, основополагающие идеи, являются своего рода постулатами, или, точнее, – утверждениями, полученными на основе обобщения большого количества эмпирических фактов.

Принципы выполняют регулятивную функцию, т.е. ориентируют исследователя в его научной деятельности. А именно: они задают способы понимания объекта исследования, ориентируют в выборе методов исследования и т.д.

Методологические принципы в определённом смысле организуют исследовательский процесс, и являются общенаучными, не завися от конкретной области исследования.

Группы принципов: 1. Общефиласовские (лежащие в основе всех наук об обществе, человеке и механизме их взаимодействия) Сюда относятся такие принципы как: принцип развития, системности, всеобщей связи явлений и принцип детерминизма.

Принцип развития утверждает, что все объекты нашего мира находятся в процессе постоянного движения, от одних состояний к другим, качественно отличающимся от прежних. Универсальность данного принципа означает, что все объекты действительности без исключения претерпевают данные изменения – как природные, так и социальные, а также искусственно созданные и имеющие знаковую природу системы – научные знания, языки и т.п. Исследователь должен учитывать изменчивость.

Быстрее всего меняются социальные объекты (субъекты). (пример: любой индивид меняется со временем как личность, изменяются взгляды человека, его установки, суждения)

Следующий принцип – принцип системности постулирует сложную организацию всех объектов действительности, их внутреннюю структурированность, целостность и упорядоченность. Иначе принцип системности называют принципом целостности, поскольку его главная посылка – отрицание механистического отождествления системы с её элементами. В результате взаимодействия элементов, их функциональной дифференциации у системы как целого возникают новые, «системные» свойства, которыми не обладают элементы, взятые по отдельности, вне рамок данной системы. Разделяя систему на части, мы утрачиваем её главные качества, теряем системное содержание. Не только на примере живых целостных организмов, но и при обращении к химическим веществам можно проследить наличие системных свойств у сложных соединений.

Еще одним принципом диалектики является принцип универсальной связи явлений, который постулирует всеобщность взаимодействия всех объектов действительности. Он подсказывает исследователю, во-первых, не пренебрегать самыми разными связями объекта, пусть даже на первый взгляд неожиданными и несущественными. Во-вторых, он ориентирует исследователя дифференцировать эти связи на прямые, непосредственные, и косвенные, опосредованные и в процессе познания на первый план ставить те, которые наиболее значимые для его психосоциальной стабильности.

Наконец, ещё одним важнейшим принципом научной методологии выступает принцип детерминизма, согласно которому, в мире ничто не совершается абсолютно случайно, а все явления происходят в результате действия тех или иных закономерностей.

2. Социально-политич.принципы (выражают требования, обусловленные зависимостью содержания и направленности соц.раб. от соц. политики. (единство гос. Подхода в сочетании с региональными особенностями соц.раб; демократизм)

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: