Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Рассмотрено и  УТВЕРЖДАЮ



Рассмотрено и                                                     УТВЕРЖДАЮ

Рекомендовано            

На заседании кафедры                                       Декан факультета

конфликтологии ЮФУ                                       (зам.декана по учебной       

Протокол №________                                                                  работе)

«____»___________2011 г.                              _____________________

Зав. кафедрой__________                                _____________________

                                                                           «____»_____________2011 г.

Учебно-методический комплекс

Учебной дисциплины «Российский суверенитет и конституционная безопасность»

Магистерской программы по направлению

Конфликтология»

Составитель д.ф.н., профессор В.Н.Коновалов

Ростов - на - Дону

2011

I . Пояснительная записка

Цели и задачи дисциплины

    Целями освоения курса «Российский суверенитет и конституционная безопасность» является овладение студентами основными концепциями и подходами, а также ключевыми проблемами в отношении суверенитета – сущностной характеристики функционирования нации-государства в условиях процесса глобализации, связанными с пониманием

• развития российского суверенитета от этапа конфедерализации к восстановлению суверенной государственности;

• суверенитета как проблемы конституционной безопасности;

• эволюционного потенциала федералистской модели суверенитета в России.

Комплексной целью дисциплины «Российский суверенитет и конституционная безопасность» является освоение студентами совокупности теоретических представлений о методах и способах исследования суверенитета, понимание его как проблемы конституционной безопасности; а также понимание эволюционного потенциала федералистской модели суверенитета в России.

Основными задачами дисциплины «Теория суверенитета», связанными с формированием у студентов профессиональных компетенций, служат:

- знание истории эволюции предмета конфликтологии, природы конфликта, его структуры, виды, детерминирующие факторы, особенности динамики протекания конфликтов в различных сферах, возможные способы работы с ними, условия, обеспечивающие предупреждение, разрешение и управление конфликтами и миром (ПК- 1);

- проведение исследования по проблемам конфликтного и мирного взаимодействия в обществе, умение анализировать конфликт и мир с использованием различных методологических и теоретических подходов, выявлять элементы конфликтов и мира, определять детерминирующие факторы и закономерности конфликтного и мирного взаимодействия (ПК-2);

- знание теоретических и практических компонентов прикладного исследования, умение концептуализировать проблему и вырабатывать эмпирические показатели, способность самостоятельно планировать исследовательский проект, знание основных методов анализа информации, умение анализировать информацию и составлять аналитический отчет, обладание основными навыками работы со статистическим пакетом SPSS for Windows (ПК- 4).

   - обладание готовностью и способностью к постоянному повышению научно- теоретического уровня своей квалификации, к поиску информации о передовых научных достижениях в области конфликтологии, овладению способами организации эффективной самостоятельной научно-исследовательской работы (ПК-8).

1.2. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

     Учебный курс «Российский суверенитет и конституционная безопасность» относится к циклу спецкурсов и предназначен для студентов 1 курса магистратуры отделения конфликтологии. Сегодня актуализируется анализ процесса трансформации политико-правового содержания государственного суверенитета в контексте становления нового «постсуверенного» мирового порядка и формирования федерализма в России.

Программа учитывает объем и особенности одновременно изучаемых в семестре курсов и спецкурсов, закладывает необходимые основы и условия для предстоящей научной и профессиональной деятельности выпускников в области конфликтологии.

Спецкурс, как вспомогательный учебный, предназначен для преподавания в рамках подготовки конфликтологов по специализации «Национальной и региональной безопасности». Он предполагает дальнейшее расширение и конкретизацию знаний, полученных студентами из основных курсов по Методологии современной конфликтологии, конфликтологии международных отношений, методологическим проблемам анализа глобальных конфликтов и международной практики их предупреждения и разрешения.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По завершению курса «Российский суверенитет и конституционная безопасность» студенты должны квалифицированно владеть следующими понятиями и категориями:

суверенитет как постоянная и абсолютная власть государства, принцип субсидиарности, Вестфальская модель суверенитета, Филадельфийская модель суверенитета, Маастрихтская модель суверенитет, конституционное право, конституционно - правовые нормы и институты, отношения, их субъекты, источники суверенитета, конституционная безопасность, ограниченный суверенитет, двойной суверенитет, раздробленный суверенитет, множественный суверенитет, «суверенитет факта» и «суверенитет признания», «парад суверенитетов», «гуманитарное вмешательство»

и другое.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные теории суверенитета, существующие в зарубежной и отечественной науке;

- определять сущностные признаки суверенитета как категории конституционной безопасности;

Уметь:

 - выявлять институциональные типы суверенитета в контексте завершения политической консолидации власти и обретения действительной субъектности России в международных отношениях;

Владеть:

- самостоятельным анализом проблем конституционной безопасности в условиях Северо-Кавказского региона.

  Для осуществления цели и задач курса используется следующие формы организации учебного процесса.

Лекции – для изложения основных концепций и подходов, а также ключевых проблем в отношении суверенитета – сущностной характеристики функционирования нации-государства в условиях процесса глобализации.

Семинарские занятия – для расширения и углубления знаний студентов по теории суверенитета, подробного анализа конкретных теорий и подходов, их сопоставления и сравнения; получения навыков публичных выступлений и дискуссий.

Самостоятельная работа – для более подробного и углубленного изучения первоисточников, дополнительной литературы, подготовки эссе и рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ.

 

  II .Учебно-тематический план

Количество часов, отводимых для освоения дисциплины: всего – 90 часов, аудиторные занятия – 32 часов (16 часов лекций; 16 часов семинаров), 58 часов – самостоятельная работа.

 

 

 

 

П/п

 

Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

 

Модуль2.

Содержание модуля

Содержание модуля

Проект №2 «Подготовка эссе с обязательным использованием мультимедийных презентаций»

    В рамках проекта студент на основании предложенных (или самостоятельно выбранных) преподавателем тем осуществляет подготовку учебного эссе, прежде всего, с самостоятельным (оригинальным) видением проблемы, подкрепляя полномасштабной мультимедийной презентацией.

    Проект оформляется в соответствии с требованиями к составлению рефератов/научных статей. Объем отчета по проекту должен составлять не менее 0,5 п.л.

    Результаты представляются для обсуждения на семинаре. Лучшие работы представляются на научную студенческую конференцию.

 

IV . Планы семинарских занятий

V . Самостоятельная работа

5.1. Методические рекомендации по выполнению проектных заданий.

Проект № 2 «Подготовка эссе с обязательным использованием мультимедийных презентаций»

В рамках проекта студент на основании предложенных (или самостоятельно выбранных) преподавателем тем осуществляет подготовку учебного эссе, прежде всего, с самостоятельным (оригинальным) видением проблемы, подкрепляя полномасштабной мультимедийной презентацией.

Проект оформляется в соответствии с требованиями к составлению рефератов. Объем отчета по проекту должен составлять не менее 0,5 п.л.

Тематика эссе/рефератов:

1. Глобализация и кризис нации-государства.

2. Проблемы российского суверенитета в современных условиях.

3. Понятие суверенитета в истории политико-правовой мысли.

4. Основные представления о суверенитете в Новое время.

5. Источник суверенитета

6. Американская (филадельфийская) модель суверенитета.

7. Структурно-функциональные основания суверенитета в трудах французских и немецких государствоведов.

8. Теоретико-методологические разработки суверенитета в отечественной политико-правовой мысли.

9. Децизионистское определение суверенитета.

10. Политическая теология К.Шмитта.

11. Становление постсуверенного мирового порядка.

12. Маастрихтская модель суверенитета. Формирование территории без внутренних границ.

13. Идентитет в международном пространстве.

14. Принцип субсидиарности и суверенитет.

15. Глобализация и ее влияние на суверенитет

16. Концепция гуманитарного вмешательства.

17. Идея суверенитета в посттоталитарном контексте.

18.  «Суверенитет факта» и «суверенитет признания»

19. Циклический вид централизации/децентрализации суверенной власти.

20.  «Парад суверенитетов».

21. Обеспечения политических, экономических и правовых гарантий суверенитета РФ.

22. Закрепление принципов верховенства Конституции РФ и Законов РФ на всей территории Российской Федерации.

23. Угрозы конституционной стабильности российского государства.

24. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации.

 

VI . Итоговая аттестация

 1.1. Форма итоговой аттестации.

Экзамен

   Итоговая аттестация основана на балльно-рейтинговой системе. Выполнение определенного вида работ в рамках аудиторных занятий и контролируемой самостоятельной работы позволяет студенту набрать определенное количество кредитов. Персональный рейтинг студента рассчитывается, исходя из следующей схемы:

- выполнение эссе – 0,2з.е;

- выполнение реферата – 0,2 з.е;

- выступление с докладом на семинарском занятии – 0,4 з.е.;

- выступление с презентацией на семинарском занятии – 0,5 з.е.;

Для получения итоговой аттестации необходимо набрать не менее 3,0 з.е.

6.2. Список контрольных вопросов для итоговой аттестации (экзамена)

1. Вестфальская модель суверенитета.

2. Филадельфийская модель суверенитета.

3. Маастрихтская модель суверенитета.

4. Концепция ограниченного суверенитета.

5. Концепция двойного суверенитета.

6. Теория раздробленного суверенитета (в рамках новой теории государства и суверенитета. Т.Хойруп).

7. Внутренние и внешние аспекты суверенитета (суверенитет факта и признания).

8. Идея суверенитета в посттоталитарном контексте (В.Цымбурский, М.Ильин).

9. Децизионистская модель суверенитета (Политическая теология К.Шмитта).

10. Принцип субсидиарности и суверенитет.

11. Глобализация и ее влияние на суверенитет.

12. Концепция гуманитарного вмешательства (права человека vs международное право).

13. Множественный суверенитет и ситуация на Северном Кавказе.

14. Проблемы российского суверенитета в условиях глобализации.

15.Декларация о государственном суверенитете Российской Советской Федеративной Социалистической Республики от 12 июня 1990 г.

16.Обеспечения политических, экономических и правовых гарантий суверенитета РФ.

17.Конституция Российской Федерации 12 декабря 1993 г.: закрепление принципов верховенства Конституции РФ и Законов РФ на всей территории Российской Федерации.

18.Меры по приведению законодательства Российской Федерации в соответствие с Конституцией Российской Федерации в 1990-е – начале 200-х гг.

19.Угрозы конституционной стабильности российского государства в соответствии с Стратегией национальной безопасности Российской Федерации.

20.Основные направления защиты конституционного строя на современном этапе развития российской государственности.

 

VII . Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. А. Основная литература

1. Бабурин С.Н. Территория государства: Теоретико-правовые проблемы. Диссертация доктора юридических наук, М., 1998.

2. Боден Ж. Шесть книг о республике // Антология мировой политической мысли. Т. 1. М., 1991.

3. Винсент Остром. Смысл американского федерализма. Что такое само­управляющееся общество? - М.: Арена, 1993.

4. Гегель. Философия права. М.,1990.

5. Гоббс Т. Избранные произведения. В 2 т. Т. 1. 583 с.; Т. 2. - М.: Мысль, 1965.

6. Гоббс, Т. Избранные произведения в 2-х томах. Т.2. М. 1964.

7. Губогло М.Н. Опыт и уроки суверенизации: на материалах Башкорто­стана и Татарстана // Отечественная история. 1995. № 2.

8. Декларации о суверенитете союзных и автономных республик. М., 1990.

9. Декларация о государственном суверенитете РСФСР от 12 июня 1990 года // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1990. № 2. Ст. 22.

10. Джунусов М.С. Суверенитет как социальный феномен. — М.: РАН, Институт социологии. 1994.

11. Джунусов М.С. Суверенитет: терминологизация и детерминологиза­ция. Пагубность ложной стереотипизации суверенитета в массовом сознании. Доклад, представленный в научно-экспертный Совет при Пред­седателе Совета Федерации России. М., 1997.

12. Дымов Д.Е. Конституционные гарантии целостности федерации в за­рубежных странах. — М.: ИНИОН, 1996.

13. Елазар Д. Сравнительный федерализм // Политические исследова­ния. 1995. № 5.

14. Еллинек Г. Право современного государства: Общее учение о государстве. СПб.,1903.

15. Жан Боден - основоположник концепции государственного суверените­та. М., 1990.

16. Жан-Жак Руссо. Об общественном договоре. М. 1938.

17. Закон СССР «О разграничении полномочий между Союзом ССР и субъектами Федерации» от 26 апреля 1990 года // Ведомости Съезда народных депутатов СССР и Верховного Совета СССР. 1990. №19 Ст. 329.

18. Ильин. М.В. Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий. М., 1997.

19. Коновалов В.Н. От суверенитета государства к суверенитету личности // Власть №11, 2000.

20. Конституции государств Европейского Союза. - М.: ИНФРА-М - НОРМА, 1997.

21. Конституции зарубежных государств. — М.: БЕК, 1997.

22. Конституция Российской Федерации. Историко-правовой коммента­рий. - М.: ИНФРА-М - НОРМА, 1996.

23. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосова­нием 12 декабря 1993 г. — М.: Юрид. лит., 1993.

24. Концепция национальной безопасности РФ//Независимое военное обозрение. №1,2000г.

25. Левин И. Д. Суверенитет. М., 1948.

26. Левин И.Д. Суверенитет. Санкт-Петербург, 2003.

27. Локк, Д.. Сочинения в 3-х томах. Т.3. М. 1988.

28. Луи Дюмон. Эссе об индивидуализме. М., 1997, с.94.

29. М.Арах. Европейский союз. Видение политического объединения. М., 1998.

30. М.В.Ильин. Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий. М., 1997.

31. Меркулов А.А. Канадский федерализм. Теория и практика. М., 1998.

32. Осавелюк A.M. Зарубежный федерализм: организация государствен­ной власти в субъектах Российской Федерации.- М.: ИНИОН РАН, 1996.

33. Основы теории и практики федерализма// Институт европейской политики Католического университета г. Лейвена, 1999.

34. Палиенко Н.И. Суверени­тет: Историческое развитие идеи суверенитета и ее правовое значение. Ярос­лавль, 1903

35. Р. Осборн. Национальное самоопределение и целостность государ­ства // Общественные науки и современность. 1995. № 5.

36. Руссо Ж.-Ж. Трактаты. М.,1969. С.167-170.

37. Суверенит в федеративном государстве (Научный аналит. обз. ИНИОН. Г.Б. Аганбеков). М., 1993.

38. Суверенитет в государственном и международном праве. Материа­лы круглого стола // Советское государство и право. 1991. № 4-5.

39. Судницын Ю.Г. Национальный суверенитет. — М.: Госюриздат, 1958.

40. Томас Хойруп. Модели жизни. Проблемы гносеологии, истории культур и теории государства. С.-П., 1998.

41. Ушаков Н. А. Суверенитет в современном международном пра­ве. М., 1963.

42. Ушаков Н.А. Суверенитет и его воплощение во внутригосударствен­ном и международном праве // Московский журнал международно­го права. 1994. № 2.

43. Фадеева Т.М. Европейский союз: многонациональное государство или Европа регионов // Федерализм. 1996. № 2.

44. Фадеева Т.М. Европейский союз: федералистские концепции европей­ского строительства. — М.: ИНИОН РАН, 1996.

45. Федерализм. Энциклопедический словарь. - М.: Инфра, 1997.

46. Федерализм: теория, институты, отношения/ Под ред. Б.Н. Топорнина. М., 2001.

47. Федералист. Сборник политических эссе А. Гамильтона, Дж. Мэдисона и Дж.Джея. М., 2000.

48. Чобан А.А. Государственный суверенитет (теоретико-правовые аспек­ты). М., 1993.

49. Шмитт К. «Политическая теология». М.2000.

 

7.2. Б. Дополнительная литература

1. Аболин О.Ю. Всемирный и европейский федерализм. Вероятные пер­спективы // Политические исследования. 1994. № 5.

2. Бабурин С.Н. Территория государства. Правовые и геополитические проблемы. Издательство Московского университета. 1997.

3. Барсегов Ю.Г. Самоопределение и территориальная целостность. — М., 1993.

4. Барциц И.Н. Категория "суверенитет" в правовой теории и практи­ке Российской Федерации: Автореф. дис. канд. юрид. наук / Рос. акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. М., 1995. 23 с.

5. Безуглов А.А. Суверенитет советского народа. М., 1975.

6. Василенко И. Федерализм или унитаризм ? // Власть. 1994. № 8.

7. Замятин Д.Н., Замятина Н.Ю. Пространство российского феде­рализма // Полис, 2000, № 5.

8. Златопольский Д.Л. Возрождение федеративного государства: пробле­мы государственного суверенитета // Вестник МГУ. Сер. Право. 1995. № 2.

9. Ильин. М.В. Стабилизация развития //Мегатренды мирового развития. М. «Экономика» , 2001.

10. Королев Ю.А. Правовые аспекты "единого пространства" // Право и экономика. М., 1995. № 21/22.

11. Королева-Конопляная Г. В поисках средства соединения разделенного // Федерализм. 1996. № 3.

12. Корявин Л. Американский федерализм // Российская Федерация. 1975. № 17.

13. Костенко М.Л., Лавренова Н.В. ЕС после Маастрихта: Федерация, кон­федерация или международная организация // Государство и право. 1994. № 4.

14. Краснов Ю.К. Российская государственность: генезис, эволюция институтов, проблемы модернизации. Авто­реферат диссертации доктора юридических наук, М., 2000.

15. Ларри Зидентоп. Демократия в Европе. М. «Логос», 2001.

16. Левакин И. Суверенитет как одна из проблем федерализма в теории и на практике // Регионология. 1994. № 2—3.

17. Лейкофф С. Оппозиция "Суверенитет - автономия в условиях феде­рализма'': выбор между "или - или" и "больше - меньше" // Поли­тические исследования. 1995. № 1.

18. Луи Дюмон. Эссе об индивидуализме. Издательский дом «Феникс». Дубна.1997.

19. М.Арах. Европейский союз. Видение политического объединения. М., 1998.

20. Местр Ж. Де. Рассуждения о Франции. М.1997.

21. Петер Козловски. Общество и государство. Неизбежный дуализм. М., 1998.

22. Сергеев В.Н. Государственный суверенитет и эволюция системы международных отношений // Космополис. Альманах. 1999.

23. Фарбер И.Е. Народный суверенитет в Советском государстве. //50 лет Советского Союзного Государства.- Саратов, Изд-во Саратовского ун-та,1973.-С.38-54.

24. Фарукшин М.Х. Суверенитет в системе федерализма // Научный Татарстан. - 1995. - № 1.

25. Цымбурский В Идея суверенитета в посттоталитарном контексте // Полис.1993, №1.

26. Цымбурский В. Понятие суверенитета и распад Советского Союза // Страна и мир. 1991. № 1.

 

Рассмотрено и                                                     УТВЕРЖДАЮ

Рекомендовано            

На заседании кафедры                                       Декан факультета

конфликтологии ЮФУ                                       (зам.декана по учебной       

Протокол №________                                                                  работе)

«____»___________2011 г.                              _____________________

Зав. кафедрой__________                                _____________________

                                                                           «____»_____________2011 г.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 228; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.088 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь