ФИНАНСОВО-КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА БЕЛАРУСИ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа для специальности:

1-25 01 04 Финансы и кредит

 

 

Факультет   социально-экономический
Кафедра      экономики и управления
Курс                                                                2,3
Семестр                                                         4,5
Лекции (количество часов)                          14
Семинарские занятия (количество часов)  6 Управляемая самостоятельная работа        6	Экзамен 5 семестр
Всего аудиторных часов по дисциплине    20                                                                  Самостоятельная работа                             110 Всего часов по дисциплине                        136   Составитель:  И.Г. Лукашевич	Форма получения высшего образования заочная (сокращенная)

2014

Учебная программа составлена на основе Образовательного стандарта ОСВО 1-25 01 04-2013 - высшее образование первая ступень «Финансы и кредит» утвержден и введен в действие Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 30.08.2013 г. № 88.

 

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой экономики и управление

                                              протокол № 11 от 19.06.2014г.

 

                                                             Заведующий кафедрой  

                                                              ______________ А.В. Коротков

 

 

Одобрена и рекомендована к утверждению Учебно-методическим советом Института парламентаризма и предпринимательства

 

                                          протокол № 5 от 30.06.2014г.

 

                  Председатель

                                                                                          О.В. Недвецкая

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный курс «Финансово-кредитная система Беларуси» является продолжением изучения финансовых дисциплин. Важность данной дисциплины для современного экономического образования несомненна и объясняется ее общетеоретическим и прикладным значением.

Цель курса – формирование у студентов теоретических и практических знаний как в области сущности финансово-кредитной системы Республики Беларусь, так и содержания ее отдельных элементов.

Задачами курса «Финансово-кредитная система Беларуси» являются:

- рассмотрение базовых концепций организации и функционирования финансов, их сущности, содержания и значения в воспроизводственном процессе;

- изучение современной финансовой системы государства, ее сфер и звеньев;

- ознакомление с процессом формирования и организации кредитных отношений;

- изучение рынка ценных бумаг и особенностей его развития в Республике Беларусь;

- изучение основ функционирования банковской системы Беларуси.

В результате изучения курса студенты должны

 знать:

- основные понятия и сущность финансовых отношений;

- содержание и принципы финансов предприятий (организаций);

- структуру финансовой системы государства;

- сущность и роль бюджета как централизованного фонда страны;

- законы денежного обращения и методы государственного регулирования денежного оборота;

- основные понятия и категории рынка ценных бумаг;

- функции, законы и границы кредита;

- основы функционирования банковской системы Беларуси.

уметь:

- характеризовать понятия и экономические категории, используемые при изучении финансово-кредитной системы государства;

- использовать действующие законодательные и нормативные акты при обосновании конкретных финансовых ситуаций на финансовом рынке;

-анализировать финансовые и кредитные показатели и оценивать возможности рынка;

- решать тесты, служащие для закрепления учебного материала;

- использовать теоретические знания для аргументированного решения конкретных задач и участвовать в обсуждении дискуссионных вопросов.

Обучаемые должны приобрести навыки: ориентирования в потоке и анализе финансовой информации, самостоятельного мышления в области функционирования финансово-кредитной системы Республики Беларусь.

Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических компетенций, включающих знания и умения по изученным дисциплинам, способности и умения учиться;

социально-личностных компетенций, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства и умение следовать им;

профессиональных компетенций, включающих знания и умения формулировать проблемы, решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в избранной сфере профессиональной деятельности.

Требования к академическим компетенциям специалиста

Специалист должен:

– АК-1. Владеть и уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

– АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом;

– АК-3. Владеть исследовательскими навыками;

– АК-4. Уметь работать самостоятельно;

– АК-5. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью);

– АК-7. Иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

Требования к социально-личностным компетенциям

Специалист должен:

– СЛК-1. Обладать качествами гражданственности;

– СЛК-2. Быть способным к социальному взаимодействию;

– СЛК-3.Обладать способностью к межличностным коммуникациям;

– СЛК-4. Владеть навыками здоровьесбережение;

– СЛК-5. Быть способным к критике и самокритике (критическое мышление);

– СЛК-6. Уметь работать в команде.

Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способен:

научно-исследовательская деятельность:

- ПК-1. Разрабатывать рабочие планы и программы проведения научных исследований, готовить задания для групп и отдельных исполнителей; разрабатывать инструментарий проводимых исследований, анализировать их результаты; готовить данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

- ПК-2. Ориентироваться в базовых положениях экономической теории, применять их с учетом рыночной экономики, владеть методами экономической оценки научных исследований;

- ПК-4. Самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности

проектно-аналитическая деятельность:

- ПК-5. Систематизировать статистические материалы, характеризующие количественные и качественные показатели деятельности предприятия (организации) и его подразделений; изучать и распространять передовой опыт финансово-экономической деятельности и структурных подразделений предприятия;

финансово-кредитная деятельность:

- ПК-12. Анализировать действие инструментов денежно-кредитной политики, эффективность организации денежного оборота; деятельность кредитно-финансовых организаций, организовывать работу в сфере предоставления банковских и финансовых услуг на всех сегментах рынка;

- ПК-13. Организовать работу по составлению и исполнению бюджета, составлению и исполнению смет бюджетных организаций, обеспечивать организацию финансового контроля на всех стадиях планирования и исполнения бюджета;

- ПК-16. Организовывать работу по проведению мероприятий государственного контроля (надзора) и аудита в финансовой, бюджетно-налоговой, денежно-кредитной и валютной сферах;

- ПК-17. Организовывать работу по страхованию, проводить оценку ситуации на страховом рынке, разрабатывать и применять правила страховой деятельности и системы перестрахования;

организационно-управленческая деятельность:

- ПК-19. Работать с юридической литературой и трудовым законодательством;

- ПК-20. Организовывать работу малых коллективов исполнителей для достижения поставленных целей, планировать фонды оплаты труда;

- ПК-21. Составлять документацию (графики работ, инструкции, планы, заявки, деловые письма и т.п.), а также отчетную документацию по установленным формам;

- ПК-22. Вести переговоры, разрабатывать контракты с другими заинтересованными участниками; готовить доклады, материалы к презентациям и представительствовать на них;

- ПК-23. Пользоваться глобальными информационными ресурсами; владеть современными средствами телекоммуникаций;

- ПК-24. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих кон­кретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний.

В качестве методов обучения рекомендуется проведение семинарских занятий с организацией деловых игр, решением тестов, выполнением контрольных заданий, самостоятельной работы и контроля за ее выполнением.

Самостоятельная работа студентов предусматривает изучение учебной литературы, методических пособий, нормативной правовой документации, подготовку докладов и рефератов, тестирование и др.

Дисциплина «Финансово-кредитная система Беларуси» является неотъемлемой частью современных экономических знаний и связана с рядом других дисциплин типового учебного плана: «Государственный бюджет», «Деньги, кредит, банки» и др.

 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: