Концепция агрессивности в психологии. Психопрофилактика агрессивности

Агрессия – это любые действия, которые причиняют или намерены причинить ущерб группе людей или человеку. Агрессивность – это свойство личности, выражающееся в готовности к агрессии, т. е. агрессивное восприятие и агрессивная интерпретация как устойчивые личностные особенности мировосприятия и миропонимания.

Концепции происхождения агрессии.

1. Агрессия, как инстинктивное поведение: врожденное стремление к смерти и разрушению.

- психоанализ (эрос-созидание, танатос - разрушение. Если агрессию не направить во вне, то она разрушит самого индивида. Выход: катарсис).

- эволюционный подход: этологический подход (Лоренца): А.-врожденный инстинкт для выживания человека как вида в процессе эволюции; охотничья гипотеза Ардри.

- социобиологический подход: А. – это один из способов повышения успешности репродукции в условиях окружающей среды с ограниченными ресурсами (недостаток пищи или брачных партнеров).

2. Агрессия как проявления побуждения: мотивация причинения ущерба или вреда другим.

- фрустрация и А. (Доллард: всегда и Миллер: иногда). Выход: катарсис.

- теория посылов к А. (Берковица). Аверсивные стимулы (фрустрация, боль, дискомфорт) приводят к готовности к агрессивному действию + посылы к А. = агрессивному поведению. Выход: причинение вреда фрустратору у сильно фрустрированных индивидов.

- теория переноса возбуждения Зильмана. А. – это возбуждение симпатической НС. Возбужд. может повышаться от таких источников как физическая активность, фильмы с изображением насилия, возбуждающая эротика и шум, возб.

- когнитивные модели: рассматривается когнитивный момент ранее рассмотренных теорий.

3. Агрессия как приобретенное социальное поведение: прямое и викарное научение насилию Бандура.

А. приобретается посредством:

биологических факторов (гормоны, н/с.);

научения (непосредствен-ный опыт, наблюдение).

А. провоцируется:

- воздействием шаблонов (возбуждение, внимание);

- неприемлемым обращением (нападки, фрустрация);

- побудительными мотивами (деньги, восхищение);

- инструкции (приказы);

- эксцентричными убеждениями (параноидальные идеи).

А. регулируется:

- внешними поощрениями и наказаниями (материальные вознаграждения, неприят-ные последствия);

- викарным подкреплением (наблюдением за опытом других);

- механизмом саморегу-ляции (гордость, вина).

Коррекция А.

1) Любые действия с манекенами.

2) Направить соответствующий выброс в конструктивное русло, т.е. осознать свои потребности и найти целесообразное им применение (хирург и бандит, а орудие одно – это нож). Также, например, воровство – это форма выражения агрессивности.

3) Потребность острых ощущений. Решение – выбор профессии с риском (автогонщик). 

4) Спортивные площадки, работа с песком, глиной, мячом, водой (т.е. спустить пар в социально приемлемых формах).

5) Наблюдение чужой А. (фильмы, состязания) как снятие агрессии вызывает споры.

Есть три гипотезы.

а) Гипотеза модели. Человеком усваивается агрессивная модель поведения, что приводит к увеличению проявлений А. б) Гипотеза катализатора. Сцены насилия вызывают А. только у опре

Игротерапия – средство самовыражения ребенка; актуализация бессознательных тенденций и их проигрывание в социально приемлемой форме.

Арттерапия – форма терапии, основанная на изобразительном искусстве и творческой деятельности.

Психокоррекционный комплекс – это системное воздействие, состоящее из взаимосвязных блоков.

4. Симонов: выделил два фактора, решающих для возникновения невроза: 1) сит. трудного выбо-ра, субъективно зависящая от человека; 2) типологические особенности нервной системы.

5. Павлов Невроз - длительное нарушение ВНД, вызванное перенапряжением нервных процессов в коре полушарий большого мозга действием неадекватных по силе или длительности внешних раздражителей.

Зарубежные подходы.

1. Психоанализ: Фрейд: Невроз – это недостаточная выработка мер защиты, необходимый и неизбежный момент раз-вития.

Невроз является результатом конфликта между инстинктивными влечениями и социальными Структура невроза: 1)общие условия (внешний и внутренний отказ); 2) фиксация либидо (застревание направленности или выбора объекта); 3) склон-ность к конфликтам (становление механизма «Я»). Терапия: устранение сопротивления:

2. Индивидуальная психология: Адлер: невроз – патологическая форма компенсации нереализованного чувства превосходства. Цель невротика – это стремление к ощущению целостности личности, снятию неполноценности. Основное понятие – жизненный план невротика. Лечение – раскрытие этого плана.

3. Хорни: невроз – психическое расстройство, вызванное страхами и защитами от них, а также попытками отыскать компромисс в конфликте противоречивых тенденций. Невроз возникает лишь в том случае, если этот конфликт порождает тревожность и если попытки уменьшить тревожность приводят к защитным тенденциям. Описала невротическую личность

4. Артур Янов: (основатель терапии первичного крика).

Невроз возникает в детстве. Вызван неспособностью ро-дителей удовлетворять потребности ребенка в любви и внимании. Единственный способ вылечить невроз – подавить его силой и жестокостью. Результат: крик от скопившейся боли. Причем, кричать надо до тех пор, пока не иссякнет боль. После этого пациента выпускают «в жизнь».

⇐ Предыдущая42434445464748495051Следующая ⇒

Поделиться: