Раздел 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира

 

Естествознание в системе науки

 

Естествознание – это раздел науки, основанный на вос­производимой эмпирической проверке гипотез и создании теорий или эмпирических обобщений, описывающих природные явления.

Предмет естествознания – факты и явления, которые воспринимаются нашими органами чувств. Задача ученого – обобщить эти факты и создать теоретическую модель, включающую законы, управляющие явлениями природы. Следует различать факты опыта, эмпирические обобщения и теории, которые формулируют законы науки. Явления, например тяготение, непосредственно даны в опыте; законы науки, например закон всемирного тяготения, – варианты объяснения явлений. Факты науки, будучи установленными, сохраняют свое постоянное значение; законы могут быть изменены в ходе развития науки, как, скажем, закон всемирного тяготения был скорректирован после создания теории относительности.

В науке признается истиной то положение, которое подтверждается воспроизводимым опытом. Основной принцип естествознания гласит: знания о природе должны допускать эмпирическую проверку. Не в том смысле, что каждое частное утверждение должно обязательно эмпирически проверяться, а в том, что опыт в конечном счете выступает решающим аргументом принятия данной теории.

Естествознание в полном смысле слова общезначимо и дает «родовую» истину, т. е. истину, пригодную и принимаемую всеми людьми, поэтому оно традиционно рассматривалось в качестве эталона научной объективности. Другой крупный комплекс наук – гуманитарных, – напротив, всегда был связан с групповыми ценностями и интересами, имеющимися как у самого ученого, так и в предмете исследования. Поэтому в методологии гуманитарных наук наряду с объективными методами исследования приобретает большое значение переживание изучаемого события, субъективное отношение к нему и т. п.

От технических наук естествознание отличается нацеленностью на познание, а не на помощь в преобразовании мира, а от математики – тем, что исследует природные, а не знаковые системы.

Следует учитывать различие между естественными и техническими науками, с одной стороны, и фундаментальны­ми и прикладными – с другой. Фундаментальные науки – физика, химия, астрономия – изучают базисные структуры мира, а прикладные занимаются применением результатов фундаментальных исследований для решения как познавательных, так и социально-практических задач. В этом смысле все технические науки являются прикладными, но далеко не все прикладные науки относятся к техническим. Такие науки, как физика металлов, физика полупроводников, являются естественными прикладными дисциплинами, а металловедение, полупроводниковая технология – техническими прикладными науками.

Итак, основные различия между естественными, гуманитарными и техническими науками заключаются в том, что естествознание изучает мир как он существует независимо от человека, гуманитарные науки изучают духовные продукты человеческой деятельности, а технические – матери­альные продукты человеческой деятельности.

Однако провести четкую грань между естественными, гуманитарными и техническими науками в принципе нельзя, поскольку имеется целый ряд дисциплин, занимающих промежуточное положение или являющихся комплексными по своей сути. Так, на стыке естественных и общественных наук находится экономическая география, на стыке естественных и технических – бионика, а комплексной дисциплиной, которая включает и естественные, и общественные, и технические разделы, является социальная экология.

Отдельно от трех циклов наук существует математика, которая также подразделяется на отдельные дисциплины. Из трех циклов математика ближе всего к естествознанию, и связь эта проявляется в том, что математические методы широко используются в естественных науках, особенно в физике.

 

Цели и задачи естествознания

 

Цели естествознания:

– познание законов природы и создание на этой основе картины мира, а также понимания характерных особенностей современного этапа развития науки; знание универсальных методов познания и законов развития природы, общества и человека (непосредственная, ближайшая цель);

– содействие практическому использованию этих законов (конечная цель).

К числу задач следует отнести:

– изучение концептуальных основ и фундаментальных законов природы;

– формирование общих представлений о материальной первооснове мира;

– формирование представлений об основных этапах развития науки и смене научных парадигм как качественном обновлении естественно-научного знания;

– понимание логики и закономерностей развития науки;

– понимание принципов преемственности естественно-научного знания по мере усложнения природных систем;

– осознание проблем, связанных с отношением между человечеством и природой;

– понимание универсального эволюционизма как основополагающего принципа развития природы, общества и человека.

Естественные науки вместе с науками о человеке и обществе, искусством, литературой являются составными частями общечеловеческой культуры.

Специфика и взаимосвязь культур

Основные признаки культур:

Специфика естественно-научной культуры	Специфика гуманитарной культуры
знания о природе отличаются высокой степенью объективности и достоверности (истинности)	системообразующие ценности гуманитарного знания определяются и активизируются исходя из социальной позиции человека

Взаимосвязь естественно-научной и гуманитарной культур:

·  имеют общую культурную основу;

·  представляют собой высшую форму человеческих знаний;

·  взаимно координируют в общей системе духовной деятельности;

·  стимулируют появление новых междисциплинарных отраслей знания на стыках естественных и гуманитарных наук.

Выделение и объединение самостоятельных наук идет разными путями. Например, может быть сформулирован предметный подход, соответствующий последовательной связи объектов природы, их развитию и переходу одних в другие.

Возможно множество вариантов, границы между составными частями естествознания являются искусственными. Именно здесь возникают пограничные, наиболее интенсивно развивающиеся области знаний, такие как физическая химия, химическая физика, биофизика, астрофизика, геохимия, физика белка, биохимия и т. п.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: