|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Методические указания к изучению дисциплины. И выполнению контрольной работы №2Стр 1 из 4Следующая ⇒
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы №2 для студентов заочной формы обучения
Все специальности
Санкт-Петербург 2009 Допущено редакционно-издательским советом СПбГИЭУ в качестве методического издания
Составители канд. экон. наук, доц. Т.А. Васильева ст. преп. О.В. Суслова
Рецензент канд. филол. наук, доц. Е.К. Андрианова
Подготовлено на кафедре иностранных языков
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета, представленного составителями
©СПбГИЭУ, 2009
Содержание
Общие положения
Письменная контрольная работа №2 по дисциплине «Иностранный язык» (английский), выполняемая студентами заочной формы обучения, предусмотрена учебным планом СПбГИЭУ. Данная дисциплина призвана обеспечить современный уровень специалиста, способного владеть иностранным языком для общения на бытовую тематику, делового общения и извлечения информации профессионального назначения из зарубежных печатных источников. Целью выполнения контрольных заданий является самостоятельное приобретение и углубление знаний студентами в области иностранного языка. Кроме того, контрольная работа является одним из видов проверки качества знаний студентов, изучающих данную дисциплину (зачёт, экзамен).
Методические указания к выполнению Контрольной работы
Контрольная работа №2 построена на основе тематического и лингвистического материала, определенного рабочей программой дисциплины (см. приложение 1), разработанной на кафедре иностранных языков, и включает следующие темы:
1. Артикли. Определенный и неопределенный артикль. 2. Видовременные формы глаголов. 3. Страдательный залог. 4. Структура предложения. (Порядок слов предложения. Простое предложение. Сложносочиненное и сложноподчиненное предложение. Союзы и соединительные слова.) 5. Согласование времен. Прямая и косвенная речь. Пунктуация. 6. Модальные глаголы. Should. 7. Неличные формы глаголов. Инфинитив. Образование, употребление и перевод. 8. Объектный инфинитивный оборот. 9. Субъективный инфинитивный оборот. 10. Герундий. Причастие. 11. Лексика и фразеология. Специальная терминология. Синонимия и антонимия. 12. Предлоги. Предлоги времени и места. Предлоги направления и движения. 13. Союзы. Сочинительные и подчинительные союзы.
Контрольная работа №2 строится на базе предыдущей работы и требует усвоения основных положений грамматики, синтаксиса, лексики, словообразования и понятия контекста в английском языке. В данных методических указаниях используется следующий принцип построения вариантов заданий: Часть 1 – выполнение упражнений на грамматические и лексические аспекты английского языка: подстановочные упражнения и упражнения на преобразование грамматических форм и предложений, упражнения на проверку знаний студентом стилистически нейтральной наиболее употребительной лексики, отражающей раннюю специализацию. Часть 2 – задания, контролирующие развитие навыков устного контакта (телефонные переговоры как форма деловой коммуникации) и письменного контакта (структура делового письма, оформление письменных документов) Часть 3 – перевод текста по специальности (объем 2000 печатных знаков) на русский языка с дальнейшими ответами на вопросы по содержанию текста. Часть 1. Задание 1.1., 1.2., 1.3, 1.4. Следует четко занести ответы в таблицы. Английский вариант текстов этих заданий в контрольную работу не вносится. Задание 1.5. Следует четко занести ответы в таблицы. В правой части таблицы необходимо написать исправленное предложение с выделением исправленного фрагмента. Предложение должно быть либо напечатано, либо написано четким, понятным почерком, без исправлений. Английский вариант текстов этих заданий в контрольную работу не вносится. Задание 1.6. Должно быть либо напечатано, либо написано четким, понятным почерком, без исправлений. Часть 2 Задание 2.1. Следует четко занести ответы в таблицы. В контрольную работу вносится весь текст составленного диалога. Ответы должны быть либо напечатаны, либо написаны четким, понятным почерком, без исправлений и выделены подчеркиванием. Задание 2.2., 2.3. Следует четко занести ответы в таблицы. Английский вариант текстов этих заданий в контрольную работу не вносится. Часть 3 Задание 3.1., 3.2. Следует четко занести ответы в таблицу. Задание 3.3. Перевод текста должен быть выполнен полностью, без сокращений. Возможно приведение нескольких вариантов отдельных фрагментов. Английский вариант текстов этих заданий в контрольную работу не вносится. К выполнению контрольных заданий надо подходить творчески, особенно к переводу текста. Прежде всего, необходимо ознакомиться с его содержанием и определить общую направленность текста. Затем следует сделать список незнакомых слов, встречающихся в тексте и расположить их в алфавитном порядке, что сэкономит время поиска их русских соответствий в словаре. В качестве третьего этапа целесообразно сконцентрировать внимание на словосочетаниях и грамматических конструкциях, содержащихся в тексте, и – при необходимости – обратится к грамматическим комментариям, находящимся в рекомендуемых учебниках английского языка. После этих предварительных этапов обработки текста можно приступить к его переводу. В ряде случаев для точной передачи содержания может потребоваться специализированный экономический словарь.
4. Контрольные задания
Вариант № 1. (Выполняется студентами, фамилии которых начинаются с букв А - 3).
X 1 point) In the sentences below, identify the one underlined word or phrase that is incorrect. Write your answers (letters A, B, C or D) in the boxes and make the corrections.
1. Please don’t make me go to another boredomsales meeting. A B C D
2. We’re interested in the woman sat in the last chair of the first row. A B C D
3. The receptionist suggested coming back or telephoning later, but A B the job applicant resented to be turned away and persuaded her C to let him wait. D
4. It was decided that he deserved credit for the efforts A B he has to make to create new marketing opportunities. C D 5. Being inherited the money, she knew that things would now be A B C much better. D 6. Whether or not a person is right for the job depend not only on A B how much experience he has, but also on the special skills and C talents that he brings to the job. D 7. They decided on a previously unproven strategy, which they A B realized was risky very butworth a try. C D
8. By the 1980s, it was becoming more acceptable to women to A B C work in management. D
9. The tourist was unableto sleep because of the noisy outside her A B C D hotel room.
10. Most small business owners are required to file their taxes A B C quarterely. D
X 2 points) For questions 1-5, you have to choose the option (А, В, С or D) which best matches the information in the letters (task 2.2).
Reading. X 2 points) This task refers to the following table. You are to choose the one best answer (А, В, С or D) to each question. Answer all the questions based on what is either stated directly or implied in the table. CURRENT YEAR |
SEVEN YEARS AGO | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MEN | WOMEN | MEN | WOMEN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A B C D E F G H I J K L M | 14 19 77 43 92 37 23 51 28 49 35 59 67 | 3 1 12 5 24 10 3 7 3 6 3 17 5 | 11 11 70 39 87 33 19 48 27 43 33 50 61 | 0 0 0 2 1 2 0 1 0 2 1 1 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TOTAL | 594 | 99 | 532 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 |
1. What is the most notable information given in this table?
(A) The increase in the number of sales employees
(B) The lack of employees seven years ago
(C) The increase in the number of women employed
(D) The expansion of Sales Region E
2. What is true about Region I?
(A) It had the smallest increase in the number of male employees.
(B) It had the greatest increase in the number of female employees.
(C) It has the most employees overall.
(D) It has the fewest employees overall.
3. In what region did the greatest increase in personnel occur?
(A) A
(B) C
(C) E
(D) J
X 2 points) Read the following article. For questions 1-8, you are to choose the option (А, В, С or D) which best matches the information given in the article.
The increasing cost of energy has caused many companies to make permanent changes in their offices. On a small scale, office managers are purchasing energy-efficient office machines and encouraging recycling programs to cut energy costs. On a larger scale, architects and builders are responding to the demands of companies for more energy-efficient buildings.
Buildings constructed or renovated in the last few years have incorporated energy-saving measures. Office maintenance workers have sealed cracks around windows and doors. Builders have installed sets of double doors to reduce the exchange of indoor and outdoor air when doors are opened.
This has reduced transfer of air in and out of the building. While it has had cost-saving benefits, it has caused personnel-related costs such as increased employee absences due to illness. Since the interior air is recirculated and little fresh air is allowed in, everyday contaminants such as dust and germs remain in the air. Employees in energy-efficient buildings breathe the same air again and again. They suffer from an increase in headaches, colds, dry skin, and dry throats, and in severe cases respiratory problems.
1. Why was the construction of office buildings changed?
(A) To make construction easier
(B) To use better building materials
(C) To reduce energy consumption
(D) To make the offices more attractive
2. How is construction different now?
(A) Offices have fewer entrances.
(B) Windows and doors fit tightly.
(C) Air conditioning has been eliminated.
(D) Sprinkler systems are used.
3. What unexpected problem has this caused?
(A) It takes longer to enter the building.
(B) Employees are not warm enough.
(C) Offices cannot be cleaned.
(D) More workers take sick leave.
4. What illness increased among workers in these buildings?
(A) Headaches
(B) Muscle aches
(C) Rashes
(D) Nausea
| 1 | 2 | 3 | 4 |
Вариант № 2.
(Выполняется студентами, фамилии которых начинаются
С букв И – О).
X 1 point) In the sentences below, identify the one underlined word or phrase that is incorrect. Write your answers (letters A, B, C or D) in the boxes and make the corrections.
1. We can expectrisen costs in lumberthis month.
A B C D
1. The speech that Mark delivered was planningwell.
A B C D
3. It is imperative to know howto use research and
A B
writing proposals in order to receive grants.
C D
4. Before he made his vacation plans, he asked his boss about the
A B
amount of unused leave he could have taken next month.
C D
5. You couldn't have known about it, but for future reference, his
A B
parents must consultedfirst.
C D
6. The office assistant doesn’t know where did Mrs. Park go, but
A
he says is sure she will return before 3: 30, so we can speak with
B C
her later this afternoon.
D
7. Surprisingly, it was discovered that the best service was found in
A B
countries where is the labour supply both abundant and cheap.
C D
8. This figure could yield a return enough high to provide a healthy
A B C D
pension.
9. Have warningof the danger, I took extra precautions.
A B C D
10. I had to make so many international calls last month that now
A B C
I am faced at a huge bill.
D
| Mistake Correction | ||
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. | ||
| 4. | ||
| 5. | ||
| 6. | ||
| 7. | ||
| 8. | ||
| 9. | ||
| 10 |
X 2 points) For questions 1-5, you have to choose the option (А, В, С or D) which best matches the information in the letters (task 2.2).
| 6. Why is Luis going to Greendale? | (A) To take a vacation (B) To buy house (C) To visit Luis (D) To work |
| 7. How long will Luis be in Greendale? | (A) Two weeks (B) Three weeks (C) Two months (D) Three months |
| 8. How much are the hotel suites that Roberto recommends? | (A) $300 (B) $1, 200 (C) $1, 500 (D) $1, 800 |
| 9. Where are the hotel suites that Roberto recommends? | (A) Downtown (B) Near a park (C) In the North End (D) In the business district |
| 10. According to his letter, what will Roberto do during Luis's stay in Greendale? | (A) Work with him (B) Take him to the park (C) Invite him to his house (D) Go to the beach with him |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Reading.
X 2 points) This task refers to the following table. You are to choose the one best answer (А, В, С or D) to each question. Answer all the questions based on what is either stated directly or implied in the table.
SURVEY OF FACTORY PERSONNEL
| 1 | 2 | 3 |
1. Who makes up the largest number of factory personnel?
(A) Married women over 36
(B) Married men
(C) Divorced, widowed, or separated women, ages 36 to 50
(D) Married men, ages 26-35
2. In which category do women outnumber men?
(A) Workers who are between 26 and 35 years old
(B) Workers who are married
(C) Workers who are single
(D) Workers who are over 50
3. In which category are there fewer men than women?
(A) Under 25 years of age
(B) Over 50 years of age
(C) Married
(D) Ages 36-50
X 2 points) Read the following passage. For questions 1-8, you are to choose the option (А, В, С or D) which best matches the information given in the article.
Drug advisory committees report to the Ministry of Health. It is the responsibility of these committees to protect consumers, most of whom have little chemical or biological knowledge with which to evaluate medications. Drug advisory committees provide the Ministry of Health with the necessary information for evaluating the proper degree of access to medications by the consumer. Drug advisory committees also oversee the preparation of materials that provide clearly explained information about commonly available drugs in a manner that is readily understandable to the layperson. Drug education may take the form of literature, advertisements, training of health care personnel, or other means as deemed appropriate by each committee. Drug advisory committees should be composed of physicians, registered nurses, epidemiologists, and pharmacologists. Members must posess specific scientific expertise and must have considerable experience working with consumers so that they can assess the impact of their decisions and projects on consumers. Each committee must have 10-15 members, who will be evaluated every two years by officials from the Ministry of Health.
1. Who is the audience for this passage?
(A) Nurses
(B) Medical doctors
(C) Lab workers
(D) Consumers
2. What is the purpose of these committees?
(A) To advise the Ministry of Health on the safety of drugs
(B) To sell drugs
(C) To serve as consumer advocates
(D) To evaluate the Ministry of Health
3. The word " advisory" in line 1 is closest in meaning to
(A) performance
(B) advocacy
(C) testing
(D) consulting
4. Which topic would a drug advisory committee discuss?
(E) Causes of cancer
(F) Availability of over-the-counter drugs
(G) Hospital drug-dispensing systems
(H) Ministry of Health budget cuts
| 1 | 2 | 3 | 4 |
Вариант № 3.
(Выполняется студентами, фамилии которых начинаются
С букв П – Я ).
X 1 point) In the sentences below, identify the one underlined word or phrase that is incorrect. Write your answers (letters A, B, C or D) in the boxes and make the corrections.
1. Did you hear the surprisednews? Ann is going to be the new
A B C D
manager.
2. I found this tearing piece of paper on your desk. Why did you
A B C
destroy the document?
D
3. We are considering granting membership to foreign firms and
A
allowing them to challenge our markets, expanding their products,
B C
and to compete openly with us.
D
4. They asked if the products we exported must have been tested
A B C
next year and if we were worried about future problems.
D
5. A cover letter did not have toaccompany a resume; however,
A B
those who consider themselves experts in job placement
would advisesending both.
C D
6. Potential users will be askedwhether or not they need this
A B
product, how much would they be willing to pay for it, and
C
which of the packing designs they prefer.
D
7. The important question is how the new rates will give
A B
customers regular more options for their basic service.
C D
8. It may be advantageousto new workers to receive prior training.
A B C D
9. Please deliver an equipment to the cafeteria, which is located
A B
down the hall opposite the elevator.
C D
10. After working fifteen hours at the office, the new lawyer is
A
finally putting away his papers and heading homely.
B C D
| Mistake Correction | ||
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. | ||
| 4. | ||
| 5. | ||
| 6. | ||
| 7. | ||
| 8. | ||
| 9. | ||
| 10 |
X 2 points) For questions 1-5, you have to choose the option (А, В, С or D) which best matches the information in the letters (task 2.2).
| 1. What insurance benefit does Systems, Inc. offer?? | (A) Life insurance (B) Health insurance (C) Dental insurance (D) Automobile insurance |
| 2. Who is the benefits expert at Systems, Inc.? | (A) Ms. Chen (B) Ms. Park (C) Mr. Katz (D) Mr. Prince |
| 3. Why did Mr. Prince NOT accept a new position at Systems, Inc.? | (A) The salary is too low. (B) The benefits are not good. (C) The location is inconvenient. (D) The job isn't interesting. |
| 4. What job did Mr. Prince take with Horizon? | (A) Budget Assistant (B) Human Resources Director (C) Budget Supervisor (D) Insurance Salesman |
| 5. How many vacation days a year will he get at Horizon? | (A) 5 (B) 10 (C) 20 (D) 40 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Reading.
X 2 points) This task refers to the following table. You are to choose the one best answer (А, В, С or D) to each question. Answer all the questions based on what is either stated directly or implied in the table.
IN FOREIGN COUNTRIES
RESPONDENTS
| 1 | 2 | 3 |
1. What type of firm did the respondents to this survey represent?
(A) Those that had several franchises abroad
(B) Those that refused to ever expand abroad
(C) Those that were presently expanding in other countries
(D) Those that were established in only one country
2. What reason is stated most often?
(A) Lack of proximity
(B) Not enough research
(C) Laws forbidding products
(D) Too much trouble
3. How many participants responded to the survey?
(A) 20
(B) 40
(C) 43
(D) 76
X 2 points) Read the following advisory. For questions 1-8, you are to choose the option (А, В, С or D) which best matches the information given in the text.
Having the proper documentation when you travel abroad is very important. Remember that immigration and customs officials are very document-minded, so failing to obtain the proper paperwork before entering a country or losing your passport in a foreign city can cause many complications. When traveling, you should always know where your passport is. Always carry it in a safe place on your person or, if not going far, leave it in the hotel safe. Do not leave it lying about in your hotel room or easily visible in a pocket. If staying in a country for several weeks, it is worthwhile to register at your embassy or consulate. Then, if your passport is stolen, the process of replacing it is simpler and faster. It is also recommended to keep photocopies of essential documents as well as some additional passport-sized photographs.
Remember that it is your responsibility to ensure that your passport is stamped in and out when you cross borders. The absence of entry and exit stamps can cause serious difficulties and could invalidate your visa. Therefore, it is important to seek out the proper officials if the stamping process is not carried out as you cross the border. Also, do not lose your entry card. Replacing it can cause a lot of headaches and expense. Citizens of countries that require visas, such as France and Korea, can expect more delays and problems at border crossings.
1. Where would this advisory most likely appear?
(A) In a newspaper
(B) In an embassy pamphlet
(C) In an airline in-flight magazine
(D) In a travel guidebook
2. What should travelers do if staying in a country for a month?
(A) Register with their embassy
(B) Leave their passport in the hotel
(C) Find a good hotel
(D) Have extra passport photos taken
3. If border officials do not stamp the passport, what should a traveler do?
(A) Request that it be stamped as soon as possible
(B) Refrain from entering the country
(C) Go to the embassy
(D) Get help at the hotel
4. The word " ensure" in paragraph 2, line 1, is closest in meaning to
(A) fasten
(B) tighten
(C) make certain
(D) protect
| 1 | 2 | 3 | 4 |
Содержание дисциплины
(извлечение из рабочей программы дисциплины)
Pабочая программа № 2670 дисциплины «Иностранный язык», утвержденная 21.03. 2006г. для всех специальностей СПбГИЭУ.
Содержание тематического материала.
Содержание лингвистического материала.
Санкт-Петербург
20____
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методические указания к изучению дисциплины
и выполнению контрольной работы №2
для студентов заочной формы обучения
Все специальности
Санкт-Петербург
2009
Допущено
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составители
канд. экон. наук, доц. Т.А. Васильева
ст. преп. О.В. Суслова
Рецензент
канд. филол. наук, доц. Е.К. Андрианова
Подготовлено на кафедре
иностранных языков
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета, представленного составителями
©СПбГИЭУ, 2009
Содержание
| 1. Общие положения……………………………………… 2. Методические указания к изучению дисциплины…….. 3. Методические указания к выполнению контрольной работы……………………………………………………. 4. Контрольные задания…………………………………… 5. Требования к оформлению контрольной работы………………………………………………..….. 6. Список литературы……………………………………. ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Содержание дисциплины ( Извлечение из рабочей программы дисциплины)……………………… ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Образец титульного листа контрольной работы……………………………………….. | 4 4 5 8 49 50 51 53 |
Общие положения
Письменная контрольная работа №2 по дисциплине «Иностранный язык» (английский), выполняемая студентами заочной формы обучения, предусмотрена учебным планом СПбГИЭУ. Данная дисциплина призвана обеспечить современный уровень специалиста, способного владеть иностранным языком для общения на бытовую тематику, делового общения и извлечения информации профессионального назначения из зарубежных печатных источников.
Целью выполнения контрольных заданий является самостоятельное приобретение и углубление знаний студентами в области иностранного языка. Кроме того, контрольная работа является одним из видов проверки качества знаний студентов, изучающих данную дисциплину (зачёт, экзамен).
Методические указания к изучению дисциплины
Основной целью обучения студентов является практическое владение иностранным языком для социального и профессионального общения.
Задачами дисциплины «Иностранный язык», исходя из цели этой дисциплины, является:
· углубление знаний правил о языковом строе изучаемого языка;
· дальнейшее формирование и совершенствование навыков изучающего и просмотрового чтения текстов, представляющих профессиональный интерес;
· совершенствование у обучающихся навыков выборочного полного перевода на русский язык экономического текста, представляющего профессиональный интерес, определения основных положений текста;
· умение общаться на иностранном языке по общеэкономической, профессиональной, страноведческой тематике, а также на бытовые темы (владеть нормативным произношением и ритмом речи);
· развитие навыков написания на иностранном языке отдельных видов документации, деловой корреспонденции, отчетов и др.;
· дальнейшее изучение видов и форм деловых контактов, этики делового общения;
Студентам заочного обучения особое внимание следует обратить на самостоятельное изучение материала из рекомендуемых учебных пособий. Студенты должны стремиться сформировать и развить навык изучающего чтения, предполагающий полное понимание содержания оригинальных текстов по общеэкономической и профессиональной тематике с использованием словаря и навык просмотрового чтения, предполагающий понимание общего содержания оригинальных текстов по общеэкономической и профессиональной тематике без использования словаря.
Для дальнейшего развития лексических навыков студентам необходимо регулярно вести рабочий словарь.
Необходимо продолжать работу над закреплением и систематизацией грамматического материала, пройденного на предыдущих этапах обучения.
Для формирования навыков восприятия и понимания общего содержания речевых отрезков, произносимых на иностранном языке в обычном темпе речи (лекций, докладов и др.) по общеэкономической, профессиональной, страноведческой тематике рекомендуется использовать аудио- и видеокурсы английского языка.
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 248; Нарушение авторского права страницы