Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на употребление глагола should :

 

1. You really should go and see a doctor.

2. If we had tested this material earlier, we should have used it in our construction work.

3. I should like to carry out research work in the field of engineer­ing materials.

22. Переведите текст, составьте 5 вопросов, раскрывающих основное содержание текста:

 The Lathe

The most useful and versatile machine in the workshop is a turning machine (lathe). As the name shows, it is used for turning different objects and parts. However, besides turning many other operations can be performed on a lathe, such as drilling, reaming, tapping and by employing suitable adapters operations of milling and grinding may be carried out without difficulty.

The lathe consists of the following basic parts: the bed, the headstock, the tailstock, the saddle (or carriage) with the tool-post and the driving and gear mechanism.

The bed is a base for supporting and aligning the components of the machine. At the opposite ends of the bed there is a headstock and a tailstock.

The headstock carries a pair of bearings in which the spindle rotates. The spindle holds the work piece and rotates with it. The headstock also incorporates the driv­ing and gear mechanism. The parts of this mechanism are the feed shaft and the change gear box. The feed shaft is designed for driving the tool-post, and the change gear box drives the spindle of the lathe at various speeds. Tapered centres in the nose of the spindle and of the tailstock hold the work firmly between them. The tool-post is driven along the saddle either forwards or-back­wards at a fixed and uniform speed. That is why. the operator is capable of making accurate cuts and giving the work a good finish.

There are many types of lathes but all of them operate on the same basic principle: the work piece is revolved by power and a cutting tool is brought against it, remov­ing metal in the form of chips.

The other principle of operation is that used in milling, grinding and drilling machines. In these machines the tool is fixed and the work is moved to and fro against it in a horizontal plane.

 

 

 

 

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

В критерии оценки входят: полнота, глубина, осознанность, систематичность знаний, умений и навыков по дисциплине. Уровень знаний оценивается в баллах.

«5»(отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала; за грамотное, логичное изложение ответа, за качественное внешнее оформление.

«4»(хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет знания для решения практических задач, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3»(удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно в применении знаний для решения практических задач, не умеет обосновать доказательно свои суждения.

«2»(неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может применять знания для решения практических задач, допускает значительные ошибки в выполнении практических заданий.

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ОТЧЕТНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Вид контроля	Критерии оценки
Практическая проверка знаний (по практической работе)	Выполнение работы и заданий к практической работе, умение работать со справочной литературой. Знание ответов на контрольные вопросы к работе. Оформление зачета в соответствии с требованиями – Зачет. Невыполнение одного из вышеперечисленных требований – Незачет
Опорный конспект	Краткость конспекта, логичность, последовательность, фиксация основных положений, наглядное отражение его содержания, продуманность смысловых опор (опорных сигналов): ключевых фраз, составляющих костяк информации, культура ведения конспекта, культура письменной речи
Творческая работа с практическим подтверждением	Качество и объем выполненной работы, ее практическая значимость, степень самостоятельности при выполнении работы, использование научной справочной литературы, документации, в случае необходимости наличие пояснительной записки
Устный и письменный опрос (контрольная работа)	«5» - за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется, владеет понятийным аппаратом, за умение связывать теорию с практикой, выполнять практические задания, высказывать и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логическое изложение ответа (как в устной, так и в письменной форме), качественное внешнее оформление «4» - если студент полно освоил учебный материал, владеет понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет знания для выполнения практических заданий, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности «3» - если студент обнаруживает знания и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении знаний для решения и выполнения практических заданий, не умеет доказательно обосновать свои суждения «2» - если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может применять знания для выполнения практических заданий

 

 

 

 

Приложение А

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ

 ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

⇐ Предыдущая1234567

Поделиться: