ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ ХХ ВЕКА. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

для студентов, обучающихся по специальности 030601 – «Журналистика»

                                                                                               

 

 

 

                                   

Ставрополь, 2010 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методическое пособие дисциплины «История зарубежной журналистики» составлено в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студента по циклу «Общепрофессиональные дисциплины» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности – 030601 Журналистика.

Курс «История зарубежной журналистики» дает представление о генезисе зарубежной журналистики как социального института, об основных этапах в ее становлении и развитии, знакомит с историческими условиями формирования национальных черт журналистики в различных странах, раскрывает особенности журналистского мастерства на примере творчества крупнейших зарубежных журналистов, и в целом обобщает мировой опыт развития журналистики в ХХ веке. Дисциплина предполагает изучение истории зарубежной журналистики как единого процесса в его последовательном развитии, обусловленном рядом социокультурных, исторических, политических, технологических и прочих факторов.

В пособии особое внимание уделено развитию национальных систем средств массовой информации, которые в ХХ веке приобрели совершенно иные черты, благодаря техническому прогрессу - появлению и развитию радиовещания и телевидения и экономическим процессам концентрации и монополизации, определивших расстановку сил в медийном пространстве информационно богатых и бедных зарубежных стран. Рассматривается использование СМИ как средства формирования общественного мнения, ведения активной пропаганды как в мирное время, так и в периоды Первой и Второй мировых войн, «холодной войны».

Настоящее пособие предусматривает знакомство с текстами, которые являются примерами публицистических жанров, демонстрируют своеобразие и тенденции разных этапов развития журналистики ХХ века. Представляется важным познакомить студентов с журналистской деятельностью, основными публицистическими работами ведущих западных журналистов, публицистов, писателей, политических деятелей разных эпох (Т. Драйзера, Д. Рида, Э. Хемингуэя, Г. Уэллса, Э.Киш, Ю. Фучика, Т. Вулфа, Г Вальрафа и др.).

Учебно-методическое пособие предлагает систематизированное изложение истории зарубежной журналистики. В его основу положены учебные пособия «История мировой журналистики» (М., Ростов н/Д., 2004) под ред. Беспаловой А.Г., Корнилова Е.А., Короченского А.П. и др., курс лекций Панкратова В.А. «История зарубежной журналистики» (Ставрополь, 2003), «История зарубежной журналистики. 1800 – 1945: Хрестоматия» (М., 2007), «История зарубежной журналистики. 1945-2008: Хрестоматия» (М., 2008) сост. Г.В. Прутцков.

Пособие содержит планы практических занятий, методические рекомендации по выполнению практических занятий, индивидуальные задания, темы рефератов, задания для самостоятельных контролируемых работ, перечень вопросов для самоконтроля, темы контрольных работ для студентов ОЗО.

Цель курса «История зарубежной журналистики» – способствовать развитию общенаучных и общепрофессиональных компетенций студентов посредством формирования целостного представления о традициях мировой журналистики, основных этапах, тенденциях, факторах ее развития (экономических, технических, политических, философских), о значении журналистики в истории цивилизации.

Для достижения цели сформулированы следующие теоретические задачи курса:

  - продолжить формирование общенаучной методологической компетенции, предполагающей знание современных концептуальных подходов к изучению истории зарубежной журналистики;

– способствовать развитию общенаучной социокультурной компетенции, предполагающей умение самостоятельной оценки культурных норм, ценностей, знаний, идей и представлений, уважительное отношение к истории журналистики различных стран.

Практические задачи курса:

– способствовать развитию общенаучной информационной компетенции, предполагающей умение анализировать публицистические тексты;

– отрабатывать в различных формах коммуникативные компетенции учащихся;

Воспитательные задачи курса:

– продолжить формирование на основе осмысления студентами исторически сложившихся культурных, религиозных, национальных традиций, нравственных и социальных установок журналистики навыки социально-личностных компетенций, обеспечивающихся гражданственностью, толерантностью, политической культурой журналиста;

– развивать на основе анализа исторического материала социально-политическую компетенцию, способствующую осознанию социальной ответственности журналиста.

Дисциплина изучается в пятом и шестом семестрах, имеет следующие формы итогового контроля знаний: VI семестр – экзамен (на очном отделении). На заочном отделении предусмотрены следующие формы контроля знаний: контрольная работа и зачет в V семестре, контрольная работа и экзамен в VI семестре.

 

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: