Занятие проводится методом практического занятия.

Практические занятия – вид учебных занятий, нацеленных на формирование у обучающихся умений, путем непосредственного многократного применения полученных знаний в учебных ситуациях. В ходе практического занятия систематизируются, углубляются и закрепляются теоретические знания, совершенствуется профессиональная подготовка, формируются умения решения практических задач, организации мероприятий воспитательной работы с подчиненными, морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил).

На практическом занятии в центре внимания стоят вопросы формирования у студентов умений анализировать учебную информацию, активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение; развития у обучающихся научного мышления. Главное содержание практического занятия – практическая работа обучающихся, оценка качества усвоения обучающимися учебного материала.

При проведении практического занятия учитывать выявленные психологической наукой закономерности трансформации знаний в умения. Последовательность этого перехода: знания – начальные умения – сложные умения. Обязательным условием формирования умений является достижение понимания обучающимися логики и структуры решения задач определенного класса путем визуальной, аудиальной, деятельностной демонстрации.

При подготовке практического занятия преподаватель должен определить: «Какие умения должны отрабатываться?», «Какие уровни их отработки должны определяться в целевых установках занятий?». Занятие проводить по одной из следующих наиболее широко распространенных методических схем: индивидуальной, микроуровневой, индивидуально-групповой, экспертной, групповой, ролевой.

В начале занятия преподаватель проводит входной контроль по основным категориям темы, как правило, предлагает обучающимся решить несколько задач. Задачи должны быть подобны тем, которые ранее были предложены студентам в качестве задания на самостоятельную работу.

При подведении итогов занятия преподаватель кратко отмечает степень отработки учебных задач, акцентирует внимание обучающихся на проблемах, решение которых вызвало наибольшее затруднение. Обязательно указывает, на какие вопросы следует обратить особое внимание и выдает задание на самостоятельную работу.

 

РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ

 

№ п/п	Содержание занятия	Время (минут)
1	Вводная часть	10
2	Основная часть: - 1 учебный вопрос - 2 учебный вопрос	75 85
3	Заключительная часть	10

МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТСО И МАТЕРИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

         

В ходе занятия преподаватель для систематизации и большей наглядности с помощью проектора высвечивает на экран подготовленные слайды. Для наглядности также используется классная доска и плакаты.

Материальное обеспечение: методическая разработка, презентация, ноутбук, мультимедийный проектор, указка, учебная литература, видеонарезка по теме.

Литература и пособия:

1. Резник Н.И. Воспитательная работа в Вооруженных Силах Российской Федерации / Н.И. Резник, – М.: ГУВР ВС РФ, 2005 г. – 344 с.

2. Настольная книга войскового психолога, офицера по организации общественно-государственной подготовки и военно-социальной работы / Региональное общественное движение «За права военнослужащих» – М.:«За права военнослужащих», 2003 г.

3. Приложение к приказу МО РФ 1997 года - Руководство по психологической работе в ВС РФ (на мирное время).

 

 

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Порядок выявления лиц с признаками нервно-психической неустойчивости и девиантного поведения.   2. Методика выявления лиц с признаками нервно-психической неустойчивости и девиантного поведения.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

 

1. Заслушать доклад дежурного по взводу о наличии студентов, проверить внешний вид и готовность личного состава взвода к занятию. 

2. Проверить наличие студентов на учебном занятии по журналу успеваемости, отметить отсутствующих.

3. Объявить тему, цели занятия, учебные вопросы и перейти к основной части занятия.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Учебный вопрос № 1. Порядок выявления лиц с признаками нервно-психической неустойчивости и девиантного поведения.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: