Современный вожатый/воспитатель – кто он?

 

Кто ж такой "современный вожатый"?

Это профессия, должность, призвание или что?

 

У вожатых Краснодарского края есть такое веселое четверостишие: "Вожатый - профессия птица, И лучше ее не сыскать.

 

С какою другою работой сравнится Ребячьи сердца зажигать?"

 

Можно сказать: "с детьми на отряде играть", "палаты за них подметать", "в столовую строем таскать". И это все о вожатом.

 

Вожатый - суть вожак, который ведет вперед. Это смело и громко. И рядом - быт, бытовые мелочи, которые постоянно нужно замечать, исправлять, обучать.

Как многогранно, всеобъемлюще, что и не ухватишь, где же суть, то главное, что может помочь определить, кто ж такой "современный вожатый"?

Родитель, отправляя ребенка в лагерь, мечтает о том, что ребенок отдохнет, познакомится с новыми друзьями, станет сильнее. Выносливее, многому научится, приедет домой веселый, радостный, счастливый. Но многие родители не способны оценить перемены, произошедшие с ребенком за смену, для них главным является обеспечение безопасных условий для жизни ребенка.

 

Администрация, вручая вожатому его функциональные обязанности, ожидает, что вожатый будет творческим, талантливым лидером, у которого дети всегда собраны, организованы, на отряде всегда чистота и порядок, четко выполняются режимные моменты, вожатые заботятся о жизни и здоровье детей.

Надо быть "семи пядей во лбу", чтобы суметь угодить каждой из сторон.

У психологов есть хороший тест, который помогает человеку определить свое назначение, свои представления о себе. Для этого нужно 10 раз ответить на вопрос: "Кто я?". Старший воспитатель ДОЛ «Орбита» несколько видоизменила его и попросила будущих вожатых ответить на вопросы:

"Кто он - вожатый?",

 

"Какой он - вожатый?", "Зачем он - вожатый?"

 

Разнообразие ответов поражает. Что же получилось?

 

Универсальный человек, который должен быть всемогущим - и мамой, и другом, и защитником, и хорошим организатором, психологом, лидером детского коллектива, должен быть человеком талантливым, творческим, обязательно веселым, общительным, и, конечно, добрым, честным, справедливым, внушать детям уверенность, быть целеустремленным.

 

Интересный портрет? Да, безусловно.

 

Вопрос "а зачем?" оказался достаточно сложным, но и на него смогли ответить: "Он нужен для того, чтобы организовать детей, сделать интересным и безопасным их отдых, принести им что-то хорошее, развить их лучшие качества, рассказать то, что дает им пищу для ума, привнести в их жизнь частицу любви и заботы", "чтобы сплотить детей", "привнести в детское сознание "разумное, доброе, вечное", новое и интересное", "помочь детям найти выход из сложных ситуаций..." и еще много-много "зачем?"

Конечно, ценнейшее качество вожатых - молодость. Только молодой человек, с огромным энтузиазмом, с необычайной активностью, с полной самоотдачей может подходить под эти требования.

 

 

8

Только молодость способна без сна, без отдыха, а главное - бескорыстно, творить, отдавая всего себя детям.

 

Известный педагог С.А. Шмаков сказал: "Нужно вожатской работе отдать все: ум, способности, силы, здоровье, годы. И вспоминать ее с удовольствием. Но если от нее не защемит в груди - это была не твоя работа или проделана она был зря".

 

И я полностью согласна. "Вожатый" - это требует природных и профессиональных качеств. Талантливый вожатый - это необъятность замыслов, интуиция, доброта и тактическая дальнозоркость.

 

И здесь хочется привести высказывание В.А. Сухомлинского: "Наша задача каждым делом удивить ребенка".

Эта фраза, как нельзя лучше, подходит к вожатому.

 

Именно в лагере выявляется самоценность каждого ребенка, чтобы там осуществилось самое широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту современной жизни, к ценностям общественно-значимого досуга, народных, национальным истоков.

 

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: