ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ. Компетенция является общекультурной компетенцией выпускника образовательной

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Компетенция является общекультурной компетенцией выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 08.01.01 Экономическая безопасность, уровень специалист.

Взаимосвязь данной компетенции с другими компетенциями: профессиональная компетенция ПК-9 направлена на формирование способности человека на основе опыта принятия управленческих решений грамотно организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта. Освоению ПК-9 предшествует формирование основных общекультурных (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6) компетенций. Компетенция ПК-9 формируется параллельно с формированием других профессиональных компетенций, будучи наиболее тесно связанной с ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11.

Комментарии: Компетенция осваивается при изучении таких учебных дисциплин, как мировая экономика и международные экономические отношения, экономика фирмы, корпоративные финансы, статистика финансов, финансовое право, управление корпоративной культурой, а также при прохождении практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая), преддипломной практики и при прохождении государственной итоговой аттестации.

Компетенция формируется в процессе всех видов занятий: лекционного и семинарского типов, в процессе самостоятельной работы студентов, при написании курсовых работ и выпускной квалификационной работы.

Оценивается в ходе изучения таких учебных дисциплин, как мировая экономика и международные экономические отношения, экономика фирмы, корпоративные финансы, статистика финансов, финансовое право, управление корпоративной культурой, а также при прохождении практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая), преддипломной практики и при прохождении государственной итоговой аттестации.

СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Этап (уровень) освоения компетенции

Планируемые результаты обучения

(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)

Критерии оценивания результатов обучения

Процедуры оценивания

Первый этап (уровень) Пороговый

Знать: основные экономические понятия; особенности и проблемы современной экономики; методы расчета и анализа основных экономических показателей проекта.

Не знает

Имеет фрагментарные знания об основных экономических понятиях, но не умеет анализировать экономические явления и процессы.

В целом знает основные экономические понятия.

Умеет анализировать экономические явления и процессы, выявлять проблемы экономического характера.

Владеет методологией экономического исследования и организации малых групп.

Индивидуальный, групповой опрос; тестирование; письменные ответы на вопросы; устный опрос; лабораторные работы; контрольные работы; собеседование

Второй этап (уровень) Базовый

Уметь: разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений; организовать работу малого коллектива, рабочей группы; организовать выполнение конкретного порученного этапа работы.

Не умеет

Не способен анализировать и оценивать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы

Знает основные подходы, применяемые при решении экономических задач.

Умеет анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы

Владеет навыками организации работы в малом коллективе для реализации проекта

Доклад; сообщение; задача; практическое задание; реферат; тесты; коллоквиум; отчет; научный доклад по теме НИРС

Третий этап (уровень) Продвинутый

Владеть: методологией экономического исследования; современными методами организации малого коллектива для реализации экономических проектов; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

Не владеет

Не владеет навыками организации малой группы для решения конкретного задания.

Знает методы построения экономических моделей

Умеет применять методы анализа и моделирования при решении экономических задач и оценки эффективности проектов.

Владеет современными методиками расчета и анализа социально- экономических показателей экономического проекта, навыками организации малой группы для решения конкретного задания.

Кейс-задача; комплексное практическое задание, проект; творческие задания; ситуационные задачи и тесты; круглый стол; диспут; дискуссия; мозговой штурм; деловые, ролевые игры.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

ПК-10: способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒