Критерии оценивания результатов обучения ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
1	2	3	4	5	Процедуры оценивания
Первый этап (уровень) Пороговый	Знать: назначение и принципы действия основных видов оргтехники; современные виды информационного обслуживания и возможности вычислительной техники и офисного 26 оборудования; назначение и возможности различных видов информационных технологий в информационных системах.	Не знает	Имеет фрагментарные знания о назначении и принципах действия основных видов оргтехники	Знает назначение и принципы действия основных видов оргтехники	Умеет пользоваться электронной почтой, программами для работы с текстами, таблицами и базами данных.	Владеет навыками редактирования электронных документов	Индивидуальный, групповой опрос; тестирование; письменные ответы на вопросы; устный опрос; лабораторные работы; контрольные работы; собеседование
Второй этап (уровень) Базовый	Уметь: пользоваться электронной почтой, программами для работы с текстами, таблицами и базами данных; получать доступ и вести поиск информации в сетевых базах данных; применять современные информационные технологии для решения задач на предприятии	Не умеет	Не знает принципов действия основных видов оргтехники; современных видов информационного обслуживания и возможности вычислительной техники и офисного оборудования.	Знает назначение и принципы действия основных видов оргтехники; современные виды информационного обслуживания и возможности вычислительной техники и офисного оборудования.	Умеет пользоваться электронной почтой, программами для работы с текстами, таблицами и базами данных; получать доступ и вести поиск информации в сетевых базах данных.	Владеет навыками редактирования электронных документов; навыками поиска, получения, систематизации и использования информации из электронных источников	Доклад; сообщение; задача; практическое задание; реферат; тесты; коллоквиум; отчет; научный доклад по теме НИРС
Третий этап (уровень) Продвинутый	Владеть: навыками редактирования электронных документов; навыками получения, систематизации и использования информации из электронных источников; пакетами прикладных программ, ориентированных на обеспечение решения управленческих задач на предприятии; возможностью самостоятельно овладевать новыми знаниями c использованием современных образовательных технологий.	Не владеет	Не владеет навыками редактирования электронных документов; навыками поиска, получения, систематизации и использования информации из электронных источников.	Знает назначение и принципы действия основных видов оргтехники; современные виды информационного обслуживания и возможности вычислительной техники и офисного оборудования; назначение и возможности различных видов информационных технологий в информационных системах.	Умеет пользоваться электронной почтой, программами для работы с текстами, таблицами и базами данных; получать доступ и вести поиск информации в сетевых базах данных; применять современные информационные технологии для решения задач на предприятии.	Владеет навыками редактирования электронных документов; навыками поиска, получения, систематизации и использования информации из электронных источников; пакетами прикладных программ, ориентированных на обеспечение решения управленческих задач на предприятии; возможностью самостоятельно овладевать новыми знаниями c использованием современных образовательных технологий.	Кейс-задача; комплексное практическое задание, проект; творческие задания; ситуационные задачи и тесты; круглый стол; диспут; дискуссия; мозговой штурм; деловые, ролевые игры.

 

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

ПК-11: способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.

⇐ Предыдущая123

Поделиться: