Если у ребенка преобладают способности в технической области, то он:

P интересуется самыми разными механизмами и машинами;

P любит разбирать и собирать различные приборы, конструировать модели;

P часами пытается разобраться в причинах поломок и неисправностей различных механизмов и приборов;

P использует испорченные приборы и механизмы для создания новых моделей и поделок;

P любит и умеет рисовать, чертить, с удовольствием создает чертежи эскизов и механизмов;

P  читает специальную техническую литературу, заводит себе друзей согласно своему интересу.

Если у ребенка ярко выражены музыкальные способности, то он:

P любит музыку, часами может ее слушать, покупает музыкальные записи;

P с удовольствием посещает концерты;

P легко запоминает мелодии и ритмы и может их воспроизвести;

P если играет на музыкальном инструменте или поет, то делает это с большим чувством и удовольствием;

P пытается сочинять свои собственные мелодии;

P пытается научиться играть на музыкальном инструменте или уже на нем играет;

P разбирается в различных областях музыкальной культуры.

Если у ребенка ярко выражены способности к научной деятельности, то он:

P обладает явно выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий и к обобщениям;

P умеет четко выражать словами чужую мысль или наблюдение, ведет их записи, которые использует по мере надобности;

P влюбит читать взрослые книги и словари, научно-популярные издания, отдает им предпочтение;

P задает много вопросов, связанных с процессами и явлениями мира;

P часто пытается дать свое объяснение процессам и явлениям окружающего мира;

P создает свои конструкции и схемы, исследования и проекты в той области знаний, которая ему интересна.

Если у ребенка ярко выражены артистические способности, то он:

P часто выражает свои чувства мимикой, жестами и движениями, если ему не хватает слов;

P умеет увлечь аудиторию и слушателей своим рассказом;

P имеет способность к подражанию, меняет тональность и выражение голоса, когда подражает человеку, о котором рассказывает;

P с большим желанием выступает перед аудиторией;

P способен к имитации и делает это легко и непринужденно; влюбит перевоплощаться, используя  при этом различную одежду;

P пластичен и открыт всему новому.

Если у ребенка незаурядный интеллект, то он:

P хорошо рассуждает, ясно мыслит, понимает недосказанное, улавливает причины и мотивы поступков других людей и может их объяснить;

P обладает хорошей памятью;

P легко и быстро схватывает школьный материал, задает много интересных, необычных, но продуманных вопросов;

P любит читать книги не только по школьной программе;

P обгоняет своих сверстников в учебе, но не всегда является отличником, часто жалуется на то, что в школе ему скучно;

P имеет не по возрасту обширные знания в различных областях;

P рассудителен и даже расчетлив не по годам;

P обладает чувством собственного достоинства и здравого смысла;

P остро реагирует на все новое и доселе неизвестное.

Если у вашего ребенка спортивный талант, то он:

P энергичен и все время хочет двигаться;

P смел до безрассудства и не боится синяков и шишек;

P любит спортивные игры и всегда в них выигрывает;

P ловко управляется коньками и лыжами, мячами и клюшками;

P на уроках физкультуры в числе лучших учеников, хорошо развит физически, координирован в движениях, имеет хорошую пластику;

P любит бегать, сидению на месте предпочитает игры и соревнования;

P имеет спортсмена-кумира, которому старается подражать;

P практически никогда всерьез не устает, если занят любимым делом.

Если у вашего ребенка литературные способности, то он:

P рассказывает всегда логически и последовательно;

P любит фантазировать и придумывать;

P старается как можно шире использовать палитру языка для того, чтобы передать мельчайшие детали описываемого сюжета или персонажа;

P любит писать рассказы, стихи, дневники;

P не стесняется демонстрировать свои литературные способности.

Если у вашего ребенка художественные способности, то он:

P с помощью рисунка или лепки пытается выражать свои эмоции и чувства;

P в своих рисунках пытается передать окружающий мир через призму собственного восприятия;

P увлекается художественными произведениями искусства, любит их рассматривать;

P умеет видеть прекрасное и необычное рядом;

P в свободное время охотно лепит, рисует и чертит;

P любит создавать что-то интересное и необычное в доме.

Данное исследование позволит родителям по-иному взглянуть на своего ребенка, что-то в нем открыть для себя и окружающих его людей, что не всегда видно сразу.

Для того, чтобы информация о талантливости ребенка была достаточно полной, родителям можно предложить оценить степень одаренности ребенка без связи с какой-либо областью проявления интересов. Для этого приведен перечень характеристик одаренных детей. По мнению психологов и педагогов, он содержит критерии потенциальной одаренности. Анкета поможет родителям определить самостоятельно уровень проявления способностей ребенка. Единственное пожелание родителям — подходить к оценке способностей своего ребенка беспристрастно и объективно.

На вопросы анкеты необходимо отвечать словами «да» или «нет».

⇐ Предыдущая10111213141516171819Следующая ⇒

Поделиться: