Глава 1. Механизм преступного поведения

И.Р.Сушков, Ю.В.Макарова

Личность преступника.

(Социально-психологические аспекты)

 

Методическое пособие

 

 

ИвГУ -2000 г.

Оглавление

 

Введение............................................................................................... 3

Глава 1. Механизм преступного поведения.................................... 5

1.1. Проблемная ситуация................................................................. 5

1.2. Формирование мотивационной сферы....................................... 7

1.3. Планирование и исполнение....................................................... 8

1.4. Внешняя среда протекания преступления.................................. 9

Глава 2. Психологические качества личности преступника  10

2.1. Психофизиологические особенности процессов и состояний. 11

2.2. Ценностно-нормативные регуляторы поведения..................... 13

2.3. Индивидуально-психологические свойства личности............. 16

Глава 3. Эмипирическое исследование психологических особенностей различных категорий преступников............................................... 19

Введение

 

Проблема личности преступника является одной из центральных проблем юридической психологии. Особое внимание она начала привлекать после проведения судебной реформы 1864 года, с введением института присяжных. Прогресс общественного сознания привел к смещению судебной цели с осуждения преступного деяния на осуждение личности, совершившей преступление.

Как меняется понятие социального равенства и справедливости взаимоотношений людей хорошо видно на примерах изменения правовых норм в ходе развития общества. Возьмем сборник английских законов второй половины VI столетия " Правда Этельберта":

"...21. Если кто-либо убьет другого, пусть уплатит срединный (установленный за свободного) вергельд в 100 шиллингов.

...50. Кто разобьет челюсть, пусть возместит 20-ю шиллингами.

51. За передние 4 зуба, за каждый - 6 шиллингов, за ближний к ним зуб - 4 шиллинга, за следующий - 3 шиллинга и далее - шиллинг за каждый зуб." (12, с.62).

Право этого времени судит действие, а не человека. Социальная, духовная ценность личности вообще не берется в расчет. Одновременно существует жесткая градация наказания в соответствии с несложной социальной иерархией: кроль, свободный, батрак, раб, купец, сословие дружинников, служитель церкви (см. там же). То есть сообщество сохранялось как совокупность составляющих его фиксированных и лишенных духовной свободы " единиц". Полное неравенство, но неравенство справедливое для своего времени, соответствующее уровню развития индивидуального сознания.

Ту же картину мы видим и в русском праве до середины 19 века. Только с введением института присяжных в 1864 году мы можем уверенно сказать - право стало принимать во внимание уникальность, его мотивацию, а не государственную функцию и отдельное социально значимое действие.

Известный русский юрист Л.Е.Владимиров писал: «Людьми всегда судится целый человек, а не таксируется отдельное, вырванное из его жизни деяние» (3). В суде присяжных преступное действие начало получать индивидуальную окраску. За одни и те же последствия суд присяжных мог применить различные меры наказания, вплоть до оправдания лица, совершившего преступление. Нарушение закона само по себе стало недостаточным для осуждения. Получило практику рассмотрение судом генезиса преступления. Это привело к устойчивой точке зрения на медико-психологическое исследование как на необходимый инструмент уголовного правосудия. Эффективность такого подхода стала условием выделения самостоятельного направления в криминальной психологии – исследования личности преступника.

Стремление повысить прогностическую способность психологического анализа факторов, вызывающих преступление, привело к преувеличению роли биологических черт личности. Основателем этого направления можно считать итальянского врача-психиатра и антрополога Чезаре Ломброзо, который пытался выделить специфические анатомо-физиологические признаки прирожденного преступника.

Физиогномика убийцы предполагала большие и оттопыренные ушные раковины, сильно развитые надбровные дуги, большие челюсти, высокие скулы, сильное сокращение пирамидальной мышцы носа на фоне слабого сокращения остальных лицевых мышц (8).

Этот подход был справедливо подвергнут критике советскими учеными в 30-х годах. Но подмена научной полемики идеологической борьбой с ломброзианством привела к тому, что были запрещены любые исследования влияния биологического фактора на появление и протекание преступного поведения.

Другое направление, которое в настоящее время существенно развито в западной юридической психологии, связано с неофрейдистскими концепциями (13). Деликвентное поведение чаще всего сопровождается внутренним конфликтом между социально одобряемыми нормами и индивидуально приемлемыми средствами достижения принятой цели. Психоаналитический метод позволяет изучить бессознательные механизмы поведения, вызываемые подобным конфликтом. В отечественной юридической психологии это направление развивается слабо.

Третье направление связано с преобладанием социологического подхода к проблеме. Абсолютизация влияния социальных условий на факт появления деликвентного поведения сделала это направление в отечественной юридической психологии преобладающим. Предметом исследования начали служить статистические взаимосвязи между различными условиями, сопутствующими асоциальной направленности личности (например: материальный уровень жизни, образование, характеристика семьи и т.д.).

Преувеличение роли такого подхода к исследованию личности преступника способствовала вульгаризация тезиса «бытие определяет сознание». Последний неявно, но часто подменялся тезисом «бытие тождественно сознанию». Социологический подход в целом дал много для понимания социальных и экономических условий зарождения преступного поведения, причин преступности, но он не мог стать рабочим инструментом следственной работы. Он не мог проникнуть на индивидуальный уровень сознания личности.

Итог социологического подхода – обобщенный портрет среднестатистического преступника.

Чаще всего психологические знания о личности преступника используются как иллюстрации для более убедительного представления доказательств на различных этапах судебной деятельности.

Этого явно недостаточно. В настоящее время ощущается острая потребность реализовать выработанные теоретической мыслью и подтвержденные практикой концепции юридической психологии в конкретных методах следственной работы. Основанием для такой реализации может послужить анализ общего механизма преступного действия и влияния на него индивидуальных особенностей личности.

 

Проблемная ситуация.

 

Проблемная ситуация возникает тогда, когда человек сталкивается с чем-то ранее ему незнакомым, но значимым для него. Это новое не позволяет привлечь стереотипные приемы поведения, регулируемые подсознательным уровнем психики. Поведение начинает приобретать высокоактивный характер, определяемый участием различных личностных структур.

«…Можно представить предельные случаи, когда поведение определяется только свойствами личности или только ситуацией: в первом случае это нечто специфически психопатологическое, во втором – нечто крайне автоматизированное, поведение по типу «стимул-реакция» (11, с.27). В большинстве случаев актуальное поведение является итогом взаимодействия между индивидом и ситуацией, в которую он включен.

В любой ситуации, сопутствующей совершению преступления, существует ряд объективных характеристик, которые способствовали возникновению антинормативного поведения. Такой характеристикой может выступать быстротечность ее изменения, не позволяющая принять адекватное и социально приемлемое решение. Другой характеристикой может служить напряженность, следствием которой будет сильное стрессовое состояние. Противоположное качество ситуации, ее легкость, также можно способствовать нарушению социальных норм (например, отсутствие условий надлежащего хранения материальных ценностей). Еще одной характеристикой нередко выступает когнитивная сложность обстоятельств или их простота.

Вышеперечисленные характеристики ситуации обязательно должны анализироваться в ходе расследования преступления, так как одни ситуации могут облегчать, а другие затруднять антинормативное поведение. Этот анализ более точно покажет долю личностной активности в совершении поступка и тем самым долю личной ответственности за преступление. Однако в конечном счете не объективные характеристики ситуации определяют поведение, а то, как эта ситуация воспринята на субъективном уровне. Для одного ситуация может показаться безвыходной, а для другого элементарной, один увидит в ней возможность большого личного выигрыша, другой подобную ситуацию выигрышной не считает. 

Особое влияние оказывает конфликтный характер ситуации, который формируется в результате индивидуальной трактовки обстоятельств личностью.

Американский психолог Курт Левин вы­делил 4 типа таких ситуаций: 1) конфликт " стремление—стремле­ние", когда перед человеком возникают две одинаково ценные возможности; 2) конфликт " избегание-избегание, когда прихо­дится выбирать из двух явно непривлекательных целей; 3) конф­ликт " стремление-избегание", когда одна и та же возможность несет в себе и позитивную и негативную ценность (например, возможность материальной выгоды и вероятность сурового нака­зания); 4) конфликт " двойного стремления-избегания", когда во­зникают две цели, каждая из которых несет в себе и положитель­ные и отрицательные стороны (14).

Полезным может оказаться более широкое, введение в практику анализа ситуации, сопровождающей преступное поведе­ние, двух психологических понятий: 1)валентность цели и 2)рас­стояние до цели. Первое понятие раскрывает, какой субъективной привлекательностью обладает данная цель. Эта привлекатель­ность является продуктом взаимодействия ситуации и внутренне­го напряжения, вызванного потребностью личности. Второе поня­тие, в отличие от физического расстояния, показывает субъектив­ное ощущение удаленности цели. Оно может определяться отда­ленностью цели во времени или сложностью ее достижения, или другими факторами. Например, одно и то же физическое расстоя­ний до двери зубоврачебного кабинета одному кажется незначи­тельным, а другой долго не решается его преодолеть.

Любые ситуационные факторы становятся детерминантами преступного поведения только после преломления их через лич­ность, имеющую установку на преступление.

 

1.2. Формирование мотивационной сферы

 

Ситуационные обстоятельства могут служить лишь причиной противоправного поступка, но не мотивом, например преступле­ния, совершенного под влиянием сильного душевного волнения, вызванного неправомерными действиями потерпевшего. Для того, чтобы преступление было совершено, необходимо формирование внутреннего импульса к действию, т.е. мотива поступка. В при­веденном случае таким мотивом может быть защита собственной чести или безопасности другого лица.

Анализ ведущего мотива преступления позволяет узнать действительную личную и общественную значимость совершенно­го действия и соотнести еэ с последствиями. Главное здесь — оценка того, в какой степени действие является индивиду­альным, т.е. мотивированным и не зависимым от ситуации. Из­вестный американский социальный психолог Гарольд Келли пред­ложил следующие три параметра оценки индивидуальности дейст­вия: 1) насколько согласуется данное действие с действиями большинства людей в этой же ситуации (чем меньше соответствие, тем меньше влияние ситуации); 2) насколько соответствует данное действие действиям этого человека в других ситуациях (чем меньше соответствие, тем больше влияние ситуации); 3) на­сколько соответствует данное действие действиям человека в сходных ситуациях в прошлом (чем меньше соответствие, тем меньше влияние ситуации). Таким образом, чем более индивиду­ализированным становится действие, тем сильнее оно зависит от индивидуальных особенностей преступника, чем устойчивее его мотив (11).

Существует ряд так называемых " безмотивных" преступле­ний, в которых цели и последствия не соответствуют причине, например нанесение тяжких телесных повреждений из-за незна­чительного повода. Механизм более сложных " безмотивных" ' пре­ступлений основывается на замещающих действиях, когда 1) пре­ступление совершается против лиц, связанных с лицом, вызвав­шим агрессивную реакцию; 2) преступление совершается против лиц, попавшихся случайно на пути преступника, желающего раз­рядить отрицательный эмоциональный заряд; 3) преступник уни­чтожает материальные ценности, связанные, путем сложных ас­социаций, с лицами, которые вызвали недовольство; 4) проявля­ется автоагрессия, т.е. нанесение телесных повреждений себе. Замещающие действия проявляются при невозможности непосред­ственной реакции, направленной на источник фрустрации.

Другая категория " безмотивных" ' преступлений связана с отсроченными действиями. В этом случае разрядка негативных эмоций в мо­мент их возникновения невозможна и побуждение может сдержи­ваться до удобного случая, когда незначительный повод вновь актуализирует подавленный мотив.

Психологический анализ " безмотивных" преступлений пока­зывает, что мотив поступка, безусловно, всегда присутствует. Более того, поведение человека полимотивно, и поэтому этап формирования мотивационной сферы поступка сопровождается, как правило, борьбой мотивов между интересом и долгом, вле­чением и убеждениями: Исход борьбы зависит от личностных ха­рактеристик.

 

1.3. Планирование и исполнение

 

Очень важно оценить, существовали ли достаточные усло­вия для планирования и исполнения поступка, достаточный пери­од времени между причиной и исполнением. Если такие условия существовали, то вероятнее всего мы столкнулись с расчетливым преступным намерением, основанном на механизме волевой регуляции поведения. В этом случае обязательно присутст­вует цель, т.е. предвидимый результат деятельности, который как бы заранее смыкает начальную и конечную точки поведения, делая его интеллектуализированным и контролируемым. Отсутст­вие необходимого времени для планирования и исполнения вызы­вает другой механизм регуляции поведения, в котором ведущая роль принадлежит эмоциям: поведение приобретает импульсивный характер без достаточного взвешивания и оценки последствий. Сильные конфликтные ситуации могут приводить к возникновению аффектов, когда полностью утрачивается контроль за собственны­ми поступками и актуализируются генетически унаследованные формы поведения, часто связанные с агрессией по отношению к окружающим, разрушением материальных ценностей. Наиболее сложной задачей является определение вероятности состояния аффекта в момент совершения преступления, т.к. такое состоя­ние рассматривается как смягчающее вину обстоятельство. Од­нако полностью вина не снимается по следующим причинам: 1) на стадии зарождения аффекта субъект в известной мере спо­собен предвидеть последствия его развития; 2) сами по себе эмоции не являются главным фактором совершения преступления, истоки следует искать в предшествовавшем пути развития лич­ности.

Преступное поведение, совершаемое на основе волевого ре­гулирования, на этапе планирования и исполнения может сопро­вождаться внутренним конфликтом. Часто возникает конфликт ме­жду социально одобряемыми образцами поведения и теми, к ко­торым привыкли прибегать асоциальные личности. Нередок конф­ликт между целями (которые могут быть нейтральны по отноше­нию к закону) и выбираемыми для их достижения преступными средствами.

Характер исполнения преступного акта всегда несет на се­бе отпечаток личности, его совершившей. Даже в случае инсце­нировки опытный следователь, умело выделив признаки, ушедшие из-под контроля преступника, и, особенно, продукты его стереотипизированных действий, может получить ценную информацию, анализируя психологические особенности разыскиваемого лица.

И.Р.Сушков, Ю.В.Макарова

Личность преступника.

(Социально-психологические аспекты)

 

Методическое пособие

 

 

ИвГУ -2000 г.

Оглавление

 

Введение............................................................................................... 3

Глава 1. Механизм преступного поведения.................................... 5

1.1. Проблемная ситуация................................................................. 5

1.2. Формирование мотивационной сферы....................................... 7

1.3. Планирование и исполнение....................................................... 8

1.4. Внешняя среда протекания преступления.................................. 9

Глава 2. Психологические качества личности преступника  10

2.1. Психофизиологические особенности процессов и состояний. 11

2.2. Ценностно-нормативные регуляторы поведения..................... 13

2.3. Индивидуально-психологические свойства личности............. 16

Глава 3. Эмипирическое исследование психологических особенностей различных категорий преступников............................................... 19

Введение

 

Проблема личности преступника является одной из центральных проблем юридической психологии. Особое внимание она начала привлекать после проведения судебной реформы 1864 года, с введением института присяжных. Прогресс общественного сознания привел к смещению судебной цели с осуждения преступного деяния на осуждение личности, совершившей преступление.

Как меняется понятие социального равенства и справедливости взаимоотношений людей хорошо видно на примерах изменения правовых норм в ходе развития общества. Возьмем сборник английских законов второй половины VI столетия " Правда Этельберта":

"...21. Если кто-либо убьет другого, пусть уплатит срединный (установленный за свободного) вергельд в 100 шиллингов.

...50. Кто разобьет челюсть, пусть возместит 20-ю шиллингами.

51. За передние 4 зуба, за каждый - 6 шиллингов, за ближний к ним зуб - 4 шиллинга, за следующий - 3 шиллинга и далее - шиллинг за каждый зуб." (12, с.62).

Право этого времени судит действие, а не человека. Социальная, духовная ценность личности вообще не берется в расчет. Одновременно существует жесткая градация наказания в соответствии с несложной социальной иерархией: кроль, свободный, батрак, раб, купец, сословие дружинников, служитель церкви (см. там же). То есть сообщество сохранялось как совокупность составляющих его фиксированных и лишенных духовной свободы " единиц". Полное неравенство, но неравенство справедливое для своего времени, соответствующее уровню развития индивидуального сознания.

Ту же картину мы видим и в русском праве до середины 19 века. Только с введением института присяжных в 1864 году мы можем уверенно сказать - право стало принимать во внимание уникальность, его мотивацию, а не государственную функцию и отдельное социально значимое действие.

Известный русский юрист Л.Е.Владимиров писал: «Людьми всегда судится целый человек, а не таксируется отдельное, вырванное из его жизни деяние» (3). В суде присяжных преступное действие начало получать индивидуальную окраску. За одни и те же последствия суд присяжных мог применить различные меры наказания, вплоть до оправдания лица, совершившего преступление. Нарушение закона само по себе стало недостаточным для осуждения. Получило практику рассмотрение судом генезиса преступления. Это привело к устойчивой точке зрения на медико-психологическое исследование как на необходимый инструмент уголовного правосудия. Эффективность такого подхода стала условием выделения самостоятельного направления в криминальной психологии – исследования личности преступника.

Стремление повысить прогностическую способность психологического анализа факторов, вызывающих преступление, привело к преувеличению роли биологических черт личности. Основателем этого направления можно считать итальянского врача-психиатра и антрополога Чезаре Ломброзо, который пытался выделить специфические анатомо-физиологические признаки прирожденного преступника.

Физиогномика убийцы предполагала большие и оттопыренные ушные раковины, сильно развитые надбровные дуги, большие челюсти, высокие скулы, сильное сокращение пирамидальной мышцы носа на фоне слабого сокращения остальных лицевых мышц (8).

Этот подход был справедливо подвергнут критике советскими учеными в 30-х годах. Но подмена научной полемики идеологической борьбой с ломброзианством привела к тому, что были запрещены любые исследования влияния биологического фактора на появление и протекание преступного поведения.

Другое направление, которое в настоящее время существенно развито в западной юридической психологии, связано с неофрейдистскими концепциями (13). Деликвентное поведение чаще всего сопровождается внутренним конфликтом между социально одобряемыми нормами и индивидуально приемлемыми средствами достижения принятой цели. Психоаналитический метод позволяет изучить бессознательные механизмы поведения, вызываемые подобным конфликтом. В отечественной юридической психологии это направление развивается слабо.

Третье направление связано с преобладанием социологического подхода к проблеме. Абсолютизация влияния социальных условий на факт появления деликвентного поведения сделала это направление в отечественной юридической психологии преобладающим. Предметом исследования начали служить статистические взаимосвязи между различными условиями, сопутствующими асоциальной направленности личности (например: материальный уровень жизни, образование, характеристика семьи и т.д.).

Преувеличение роли такого подхода к исследованию личности преступника способствовала вульгаризация тезиса «бытие определяет сознание». Последний неявно, но часто подменялся тезисом «бытие тождественно сознанию». Социологический подход в целом дал много для понимания социальных и экономических условий зарождения преступного поведения, причин преступности, но он не мог стать рабочим инструментом следственной работы. Он не мог проникнуть на индивидуальный уровень сознания личности.

Итог социологического подхода – обобщенный портрет среднестатистического преступника.

Чаще всего психологические знания о личности преступника используются как иллюстрации для более убедительного представления доказательств на различных этапах судебной деятельности.

Этого явно недостаточно. В настоящее время ощущается острая потребность реализовать выработанные теоретической мыслью и подтвержденные практикой концепции юридической психологии в конкретных методах следственной работы. Основанием для такой реализации может послужить анализ общего механизма преступного действия и влияния на него индивидуальных особенностей личности.

 

Глава 1. Механизм преступного поведения

 

Для того, чтобы понять, как возникает преступная личность, необходимо рассмотреть психологические механизмы поступка и его превращения в преступное действие.

Наиболее удобной схемой анализа поступка может служить исследование этапов его развития как процесса: 1) столкновение индивида с проблемной ситуацией; 2) формирование мотивационной сферы и цели; 3) планирование поступка; 4) достижение цели.

Все четыре этапа развиваются на фоне двух сфер: внешней и внутренней. Первая представляет собой многообразные условия внешней среды, в которой протекают психологические процессы. Вторая образуется психическим складом личности, который определяет характер превращения просоциального поведения человека в асоциальное.

 

Проблемная ситуация.

 

Проблемная ситуация возникает тогда, когда человек сталкивается с чем-то ранее ему незнакомым, но значимым для него. Это новое не позволяет привлечь стереотипные приемы поведения, регулируемые подсознательным уровнем психики. Поведение начинает приобретать высокоактивный характер, определяемый участием различных личностных структур.

«…Можно представить предельные случаи, когда поведение определяется только свойствами личности или только ситуацией: в первом случае это нечто специфически психопатологическое, во втором – нечто крайне автоматизированное, поведение по типу «стимул-реакция» (11, с.27). В большинстве случаев актуальное поведение является итогом взаимодействия между индивидом и ситуацией, в которую он включен.

В любой ситуации, сопутствующей совершению преступления, существует ряд объективных характеристик, которые способствовали возникновению антинормативного поведения. Такой характеристикой может выступать быстротечность ее изменения, не позволяющая принять адекватное и социально приемлемое решение. Другой характеристикой может служить напряженность, следствием которой будет сильное стрессовое состояние. Противоположное качество ситуации, ее легкость, также можно способствовать нарушению социальных норм (например, отсутствие условий надлежащего хранения материальных ценностей). Еще одной характеристикой нередко выступает когнитивная сложность обстоятельств или их простота.

Вышеперечисленные характеристики ситуации обязательно должны анализироваться в ходе расследования преступления, так как одни ситуации могут облегчать, а другие затруднять антинормативное поведение. Этот анализ более точно покажет долю личностной активности в совершении поступка и тем самым долю личной ответственности за преступление. Однако в конечном счете не объективные характеристики ситуации определяют поведение, а то, как эта ситуация воспринята на субъективном уровне. Для одного ситуация может показаться безвыходной, а для другого элементарной, один увидит в ней возможность большого личного выигрыша, другой подобную ситуацию выигрышной не считает. 

Особое влияние оказывает конфликтный характер ситуации, который формируется в результате индивидуальной трактовки обстоятельств личностью.

Американский психолог Курт Левин вы­делил 4 типа таких ситуаций: 1) конфликт " стремление—стремле­ние", когда перед человеком возникают две одинаково ценные возможности; 2) конфликт " избегание-избегание, когда прихо­дится выбирать из двух явно непривлекательных целей; 3) конф­ликт " стремление-избегание", когда одна и та же возможность несет в себе и позитивную и негативную ценность (например, возможность материальной выгоды и вероятность сурового нака­зания); 4) конфликт " двойного стремления-избегания", когда во­зникают две цели, каждая из которых несет в себе и положитель­ные и отрицательные стороны (14).

Полезным может оказаться более широкое, введение в практику анализа ситуации, сопровождающей преступное поведе­ние, двух психологических понятий: 1)валентность цели и 2)рас­стояние до цели. Первое понятие раскрывает, какой субъективной привлекательностью обладает данная цель. Эта привлекатель­ность является продуктом взаимодействия ситуации и внутренне­го напряжения, вызванного потребностью личности. Второе поня­тие, в отличие от физического расстояния, показывает субъектив­ное ощущение удаленности цели. Оно может определяться отда­ленностью цели во времени или сложностью ее достижения, или другими факторами. Например, одно и то же физическое расстоя­ний до двери зубоврачебного кабинета одному кажется незначи­тельным, а другой долго не решается его преодолеть.

Любые ситуационные факторы становятся детерминантами преступного поведения только после преломления их через лич­ность, имеющую установку на преступление.

 

1.2. Формирование мотивационной сферы

 

Ситуационные обстоятельства могут служить лишь причиной противоправного поступка, но не мотивом, например преступле­ния, совершенного под влиянием сильного душевного волнения, вызванного неправомерными действиями потерпевшего. Для того, чтобы преступление было совершено, необходимо формирование внутреннего импульса к действию, т.е. мотива поступка. В при­веденном случае таким мотивом может быть защита собственной чести или безопасности другого лица.

Анализ ведущего мотива преступления позволяет узнать действительную личную и общественную значимость совершенно­го действия и соотнести еэ с последствиями. Главное здесь — оценка того, в какой степени действие является индивиду­альным, т.е. мотивированным и не зависимым от ситуации. Из­вестный американский социальный психолог Гарольд Келли пред­ложил следующие три параметра оценки индивидуальности дейст­вия: 1) насколько согласуется данное действие с действиями большинства людей в этой же ситуации (чем меньше соответствие, тем меньше влияние ситуации); 2) насколько соответствует данное действие действиям этого человека в других ситуациях (чем меньше соответствие, тем больше влияние ситуации); 3) на­сколько соответствует данное действие действиям человека в сходных ситуациях в прошлом (чем меньше соответствие, тем меньше влияние ситуации). Таким образом, чем более индивиду­ализированным становится действие, тем сильнее оно зависит от индивидуальных особенностей преступника, чем устойчивее его мотив (11).

Существует ряд так называемых " безмотивных" преступле­ний, в которых цели и последствия не соответствуют причине, например нанесение тяжких телесных повреждений из-за незна­чительного повода. Механизм более сложных " безмотивных" ' пре­ступлений основывается на замещающих действиях, когда 1) пре­ступление совершается против лиц, связанных с лицом, вызвав­шим агрессивную реакцию; 2) преступление совершается против лиц, попавшихся случайно на пути преступника, желающего раз­рядить отрицательный эмоциональный заряд; 3) преступник уни­чтожает материальные ценности, связанные, путем сложных ас­социаций, с лицами, которые вызвали недовольство; 4) проявля­ется автоагрессия, т.е. нанесение телесных повреждений себе. Замещающие действия проявляются при невозможности непосред­ственной реакции, направленной на источник фрустрации.

Другая категория " безмотивных" ' преступлений связана с отсроченными действиями. В этом случае разрядка негативных эмоций в мо­мент их возникновения невозможна и побуждение может сдержи­ваться до удобного случая, когда незначительный повод вновь актуализирует подавленный мотив.

Психологический анализ " безмотивных" преступлений пока­зывает, что мотив поступка, безусловно, всегда присутствует. Более того, поведение человека полимотивно, и поэтому этап формирования мотивационной сферы поступка сопровождается, как правило, борьбой мотивов между интересом и долгом, вле­чением и убеждениями: Исход борьбы зависит от личностных ха­рактеристик.

 

1.3. Планирование и исполнение

 

Очень важно оценить, существовали ли достаточные усло­вия для планирования и исполнения поступка, достаточный пери­од времени между причиной и исполнением. Если такие условия существовали, то вероятнее всего мы столкнулись с расчетливым преступным намерением, основанном на механизме волевой регуляции поведения. В этом случае обязательно присутст­вует цель, т.е. предвидимый результат деятельности, который как бы заранее смыкает начальную и конечную точки поведения, делая его интеллектуализированным и контролируемым. Отсутст­вие необходимого времени для планирования и исполнения вызы­вает другой механизм регуляции поведения, в котором ведущая роль принадлежит эмоциям: поведение приобретает импульсивный характер без достаточного взвешивания и оценки последствий. Сильные конфликтные ситуации могут приводить к возникновению аффектов, когда полностью утрачивается контроль за собственны­ми поступками и актуализируются генетически унаследованные формы поведения, часто связанные с агрессией по отношению к окружающим, разрушением материальных ценностей. Наиболее сложной задачей является определение вероятности состояния аффекта в момент совершения преступления, т.к. такое состоя­ние рассматривается как смягчающее вину обстоятельство. Од­нако полностью вина не снимается по следующим причинам: 1) на стадии зарождения аффекта субъект в известной мере спо­собен предвидеть последствия его развития; 2) сами по себе эмоции не являются главным фактором совершения преступления, истоки следует искать в предшествовавшем пути развития лич­ности.

Преступное поведение, совершаемое на основе волевого ре­гулирования, на этапе планирования и исполнения может сопро­вождаться внутренним конфликтом. Часто возникает конфликт ме­жду социально одобряемыми образцами поведения и теми, к ко­торым привыкли прибегать асоциальные личности. Нередок конф­ликт между целями (которые могут быть нейтральны по отноше­нию к закону) и выбираемыми для их достижения преступными средствами.

Характер исполнения преступного акта всегда несет на се­бе отпечаток личности, его совершившей. Даже в случае инсце­нировки опытный следователь, умело выделив признаки, ушедшие из-под контроля преступника, и, особенно, продукты его стереотипизированных действий, может получить ценную информацию, анализируя психологические особенности разыскиваемого лица.

12345Следующая ⇒

Поделиться: