![]() |
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
СТРУКТУРА И ТРУДОЁМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр - 1. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоёмкость дисциплины составляет - 3 зачетных единицы - 108 часов.
Таблица 1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Продолжение таблицы 1.
Таблица 2. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
К/Л | Р.С. | С. | К.р. | Т. | Р. | Э. | К.П. | К.С. | Э.П. | Др.Ф. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Модуль 1. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1 |
| - | - | - | - | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2 | 0 -1 | 0 -1 |
| 0 - 1 | 0 - 2 | 0 - 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 3 |
| 0 - 5 |
| 0 - 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
всего |
0- 1 | 0 - 1 | 0 - 5 | 0 - 1 | 0 -2 | 0- 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Модуль 2. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1 |
| 0-10 |
| 0 -10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2 | 0-1 | 0- 5 | 0- 5 |
| 0-1 | 0 -12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 3 | 0 - 1 | 0 - 5 |
| 0 - 1 | 0-1 | 0 - 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 4 |
| 0 -5 | 0 - 5 | 0 - 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Всего |
0 -2 | 0 - 5 | 0-10 | 0-15 |
0 - 5 | 0 -2 | 0 -1 | 0 - 40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Модуль 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1 | 0-1 | 0-2 | 0-5 |
| 0- 2 | 0-10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2 | 0 -1 | 0-2 | 0-5 |
| 0 - 2 | 0-10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 3 | 0-1 | 0-2 | 0-5 |
| 0-2 | 0-10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 4 | 0 -1 | 0- 2 | 0 - 2 | 0 - 5 | - | 0 - 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 5 | 0 -1 | 0 - 2 | 0 - 2 |
| 0 - 2 | 0 - 1 | 0 - 2 | 0 - 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Всего | 0-5 |
0-10 | 0 -14 | 0 -5 |
0 -5 | 0- 4 | 0 - 5 | 0 -2 | 0 - 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Итого | 0-6 |
0 -12 | 0- 1 | 0 -24 | 0 -15 |
0- 20 | 0-5 | 0 - 7 | 0 - 8 | 0 - 2 | 0 - 100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
*Устный опрос:
К/Л-коллоквиум; Р.С. – работа на семинаре; С – собеседование.
*Письменные работы:
К.р.– контрольная работа; Т. – тестирование; Р – реферат; Э – эссе.
*Технические формы контроля:
К.П.- компьютерные программы; К.С. – компьютерные ситуации.
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
Модули и темы
Виды СРС
№ недели семестра
Объем
В час.
Кол-во
Баллов
Модуль 1. Теоретические основы экономической географии. Типы зарубежных стран на политической карте мира.
Работа с литературными источниками. Базы данных интернет.
1-2
Экономическая география в системе образования и профессиональной подготовки.
1
Значение и сущность типологии стран. Показатели.
2
Типы стран.
2
Всего по модулю 1:
Модуль2. Компоненты и факторы географического разделения труда
Природные ресурсы мира. Население мира.
Написание реферата
Отрасли материального производства.
Подготовка доклада к семинару.
Транспорт и сфера услуг
Разбор ком. ситуаций.
Мировой рынок
Написание реферата.
Всего по модулю 2:
Работа с учебной литературой, статистическими материалами, картами.
7 - 18
Подготовка к семинару. Написание контрольной работы.
7 - 9
Работа с учебной литературой. Написание контрольной работы.
10 - 13
Подготовка к семинару. Работа с тематическими картами. Написание контрольной работы.
14 - 15
Написание реферата
Написание эссе
15 - 17
Работа с учебной литературой. Подготовка к семинарам и итоговому тестированию.
18
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-20; Просмотров: 200; Нарушение авторского права страницы