ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является изучение методологических основ управления инновационными процессами, механизма их появления в сценариях экономического развития, методов оценки экономической, социальной и научно-технической эффективности инновационных проектов. Цель изучения дисциплины состоит в овладении принципами и методами инновационного менеджмента, принятия стратегических, тактических, оперативных инновационных решений на основе результатов научно-технического прогноза, теории жизненного цикла проекта, исходя из понятия оптимальности портфеля научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок и эффективности каждого проекта, формировании инновационного мышления.

Дисциплина "Инновационный менеджмент" предусматривает решение следующих задач:

· приобретение студентами знаний, умений и навыков принятия стратегических решений в области инновационного менеджмента, управления на уровне отдельных проектов, а также на инструментальном уровне;

· приобретение студентами знаний, умений и навыков в решении вопросов организации, планирования и контроля инновационной деятельности в регионе.

Основная задача состоит в том, чтобы приобретенные будущими специалистами знания и умения способствовали достижению цели эффективного управления инновациями, а также создания и освоения новых моделей продукции в наиболее короткие сроки, с минимальными затратами при высоком качестве изделий в рыночных условиях.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Для очной формы обучения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

№ п/п	Наименование разделов и тем дисциплины (модуля)	Семестр	Недели семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу бакалавров и трудоемкость(в часах)									Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
				Аудиторная работа				Самостоятельная работа
				Всего	Лекция	Практические занятия	Лабораторные занятия	Всего	Подготовка к аудиторным занятиям	Реферат, эссе и др.	Курсовая работа	Подготовка к зачёту	собеседование	коллоквиум	тест	контрольная работа		реферат	эссе и иные творческие работы	курсовая работа (проект)	др.
	Раздел 1 Теоретико-методологические основы управления инновациями
1.	Тема 1.1 Основные понятия и актуальность инновационного менеджмента	7	1	3	1	2		6	6				1
2.	Тема 1.2. Классификация инноваций	7	2	3	1	2		6	6				2
3	Тема 1.3. Этапы научно-инновационного процесса	7	3	1,5	0,5	1		4	4				3						+
4	Тема 1.4. Содержательное и экономическое значение этапов трансфера технологий	7	4	3	1	2		6	6				4
5	Тема 1.5. Планирование инновационного проекта и оценка экономической эффективности инвестирования	7	5-6	6	2	4		6	6				5-6
	Раздел 2 Государственное регулирование и поддержка инновационного развития
6	Тема 2.1 Необходимость поддержки инноваций и инновационного развития: государственная инновационная политика	7	7	3	1	2		6	6				7						+
7	Тема 2.2 Ресурсное обеспечение инновационной деятельности и государственная поддержка	7	8	3	1	2		8	8				8
8	Тема 2.3 Инфраструктура поддержки инновационной деятельности	7	9-10	9	3	6		10	10				9-10
9	Тема 2.4 Стратегии инновационного развития: прогнозирования и планирование научно-инновационного развития	7	11-12	6	2	4		10	10				11-12
	Раздел 3 Защита прав на объекты интеллектуальной собственности в управлении инновациями
10	Тема 3.1 Организационно-нормативное обеспечение защиты прав на объекты интеллектуальной собственности.	7	13	3	1	2		4	4				13
11	Тема 3.2. Виды объектов прав интеллектуальной собственности и подходы к их защите	7	14	3	1	2		4	4				14
12	Тема 3.3 Защита прав на объекты авторского и смежных прав	7	15	1,5	0,5	1		2	2				15
13	Тема 3.4 Защита прав на объекты промышленной собственности	7	16	3	1	2		6	6				16
14	Тема 3.5 Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий	7	17	6	2	4		8	8				17		17
	Подготовка к зачёту	7	1-17					4				4	1-17
	Общая трудоемкость, в часах	144		54	18	36		90	86			4	Промежуточная аттестация
													Форма				Семестр
													Зачет				7
													Экзамен

Содержание учебной дисциплины «Инновационный менеджмент».

Тема 1.1 Основные понятия и актуальность инновационного менеджмента

Понятие инноваций и их отличие от новшеств. Основные термины и понятия инновационной сферы. Специфика инновации как товара и инновационные риски. Источники инноваций и препятствия к их внедрению. Инновационная деятельность, инновационный процесс, инновационный цикл. Инновационный проект

Тема 1.5. Планирование инновационного проекта и оценка экономической эффективности инвестирования

Понятие, особенности и структура инновационного проекта. Классификация проектов.

Бизнес-план инновационного проекта: требования и структура.

Особенности управления инновационным проектом, проектный офис, команда проекта (формирование, организация и мотивация), матричная и проектная структуры управления в организации. Критические точки инновационного процесса.

Графические методы визуализации и управления инновационным проектом.

Информационные технологии управления инновационными проектами (MS Project, Open Plan Professional, Primavera и др.).

Инструменты инновационно-инвестиционного анализа. Базовые схемы оценки инновационно-инвестиционных решений. Концепция идеального конечного научно-технического результата (Г.С. Альтшулер). Сущность оценки эффективности организационных инноваций. Научно-техническая эффективность инноваций. Экономическая эффективность инвестиций в инновации. Учетные (статические) методы оценки эффективности (ROI, PI, ARR, PP). Динамические (дисконтированные) методы оценки эффективности (NPV, NTV, NCF, DPI, IRR, MIRR, DPP). Определение ставки дисконтирования в высокотехнологических компаниях (WACC, CAPM). Реальные опционы инновационных проектов. Особенности оценки экономической эффективности научно-исследовательских проектов (НИОКР). Метод «затраты-эффективность». Модель НИОКР-затраты (business opportunities). Сбалансированная система показателей эффективности инвестирования инноваций.

Тема 1.1 Основные понятия инновационного менеджмента

Контрольные вопросы

Тема 1.5. Планирование инновационного проекта и оценка экономической эффективности инвестирования

Контрольные вопросы

Понятие, особенности и структура инновационного проекта. Классификация проектов. Бизнес-план инновационного проекта. Особенности управления инновационным проектом, команда проекта, матричная и проектная структуры управления в организации. Критические точки инновационного процесса. Сетевая модель инновационного бизнес-процесса.

Информационные технологии управления инновационными проектами (MS Project, Open Plan Professional, Primavera и др.).

Инструменты инновационно-инвестиционного анализа. Базовые схемы оценки инновационно-инвестиционных решений. Концепция идеального конечного научно-технического результата. (Г.С. Альтшулер). Сущность оценки эффективности организационных инноваций. Научно-техническая эффективность инноваций. Экономическая эффективность инвестиций в инновации. Учетные (статические) методы оценки эффективности (ROI, PI, ARR, PP). Динамические (дисконтированные) методы оценки эффективности (NPV, NTV, NCF, DPI, IRR, MIRR, DPP). Определение ставки дисконтирования в высокотехнологических компаниях (WACC, CAPM). Реальные опционы инновационных проектов. Особенности оценки экономической эффективности научно-исследовательских проектов (НИОКР). Метод «затраты-эффективность». Модель НИОКР-затраты (business opportunities). Сбалансированная система показателей эффективности инвестирования инноваций.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования профессиональных компетенций у бакалавров (не менее 20% от аудиторной нагрузки):

· чтения лекций с применением мультимедийных технологий, в т.ч. презентаций (не менее 50% от общего количества аудиторных занятий);

· использование в обучении метода проектов и презентаций, подготовленных бакалаврами;

· проведения практических занятий с использованием деловых игр; дидактических тренингов;

· выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, аналитические эссе на инициативные темы).

· в процессе обучения будут использованы такие методы работы с бакалаврами, как проведение интернет-собеседования, на которых бакалавры могут задавать вопросы и получать ответы преподавателя, получать дополнительные образовательные материалы .

· компьютерные технологии будут использованы при проведении тестовых опросов для контроля знаний бакалавров..

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования профессиональных компетенций у студентов (не менее 20% от аудиторной нагрузки):

В целях реализации индивидуального подхода к обучению студентов, осуществляющих учебный процесс по собственной траектории в рамках индивидуального рабочего плана, изучение данной дисциплины базируется на следующих возможностях: обеспечение внеаудиторной работы со студентами в том числе в электронной образовательной среде с использованием соответствующего программного оборудования, дистанционных форм обучения, возможностей интернет-ресурсов, индивидуальных консультаций и т.д.

Работа студента на занятии оценивается в соответствии с принятой на кафедре «Государственное управление и социология региона» шкалой отметок. Она является важнейшим критерием при сдаче студентом семестрового экзамена и учитывается при сдаче семестрового экзамена.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

6.1 График самостоятельной работы бакалавров
по дисциплине « Инновационный менеджмент »

№ нед	Тема ОЧ/ЗАОЧ5/ЗАОЧ3,5	Вид самостоятельной работы	Задание	Рекомендуемая литература	Кол-во часов ОЧ/ЗАОЧ5/ЗАОЧ3,5
1	Тема 1.1 Основные понятия и актуальность инновационного менеджмента	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3 интернет-ресурсы: 1,2,3,5	6/8/10
2	Тема 1.2. Классификация инноваций	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 1-5 интернет-ресурсы: 1-6	6/8/10
3	Тема 1.3. Этапы научно-инновационного процесса	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,6 интернет-ресурсы: 1-5,7	8/10/10
4	Тема 1.4. Содержательное и экономическое значение этапов трансфера технологий	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3 интернет-ресурсы: 1,2,3,5	6/10/8
5-6	Тема 1.5. Планирование инновационного проекта и оценка экономической эффективности инвестирования	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 1,2,5 интернет-ресурсы: 1,2,3,5	16/18/18
7	Тема 2.1 Необходимость поддержки инноваций и инновационного развития: государственная инновационная политика	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,6 интернет-ресурсы: 1,2,3,5,6	20/20/22
8	Тема 2.2 Ресурсное обеспечение инновационной деятельности и государственная поддержка	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,5 интернет-ресурсы: 1-6	14/16/18
9-10	Тема 2.3 Инфраструктура поддержки инновационной деятельности	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,5 интернет-ресурсы: 1-6	14/16/18
11-12	Тема 2.4 Стратегии инновационного развития: прогнозирования и планирование научно-инновационного развития	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,5 интернет-ресурсы: 1-6	14/16/18
13	Тема 3.1 Организационно-нормативное обеспечение защиты прав на объекты интеллектуальной собственности.	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,5 интернет-ресурсы: 1-6	14/16/18
14	Тема 3.2. Виды объектов прав интеллектуальной собственности и подходы к их защите	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,5 интернет-ресурсы: 1-6	14/16/18
15	Тема 3.3 Защита прав на объекты авторского и смежных прав	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,5 интернет-ресурсы: 1-6	14/16/18
16	Тема 3.4 Защита прав на объекты промышленной собственности	Собеседование (Опрос)	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,5 интернет-ресурсы: 1-6	14/16/18
17	Тема 3.5 Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий	Собеседование (Опрос) Тест	Работа с лекционным материалом и рекомендованной литературой	Основная: 1 дополнительная: 2,3,5 интернет-ресурсы: 1-6	14/16/18
1-17	Подготовка к курсовой/контрольной работе		Выдача тем для /контрольной/ курсовой/ работы	Основная: 1 дополнительная: 1-7 интернет-ресурсы: 1-7	0/36/36
1-17	Подготовка к зачёту/экзамену		Выдача вопросов для подготовки к Зачёту/экзамену	Основная: 1 дополнительная: 1-7 интернет-ресурсы: 1-7	36/36/36

6.2. Методические указания по организации
самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Самостоятельная работа студентов является одним из основных видов познавательной деятельности, направленной на более глубокое и разностороннее изучение материалов учебного курса. Основная часть времени, предусмотренного для самостоятельной работы студентов по данному курсу, отводится на подготовку к практическим занятиям, текущему тестированию, оформлению докладов и выступлению, к промежуточной аттестации (экзамену). Студенты должны прочитать рекомендованные преподавателем учебные материалы.

Результаты выполнения самостоятельной работы представляются студентами во время аудиторных занятий, проверяются и оцениваются преподавателем в ходе текущих контролей, защиты лабораторных (практических) работ контролей в соответствии с рейтинговой системой оценки и учета успеваемости, учебным планом (расписанием занятий, зачетно – экзаменационной сессии).

В целом самостоятельная работа студента при изучении курса, независимо от формы обучения, представляет собой следующее:

· проработка материалов лекций (рекомендуется прочитывать лекцию в тот день, когда она была, а также перед практическим занятием);

· чтение рекомендованной учебно-методической литературы;

· чтение и проработка рекомендованных первоисточников;

· поиск и проработка материалов периодической печати для подготовки к устному опросу и контрольным работам на семинарских (практических) занятиях;

· поиск и проработка материалов из интернет-ресурсов для подготовки к устному опросу и практическим занятиям;

· выполнение отчетов по практическим (семинарским) занятиям.

Примеры тестовых вопросов

1. К объектам инфрастуктуры науки и инноваций относятся:

· концерны и ассоциации;

· общественные академии;

· технопарки.

2. Относительно внутренней среды инновационная стратегия может быть:

· продуктовая;

· функциональная;

· ресурсная;

· организационно-управленческая;

· ситуационная.

3. Инновация это:

· новшество;

· нововведение;

· инновационный процесс;

· инновационная деятельность;

· инновационный потенциал.

4. Среди индивидуальных и коллективных методов экспертных оценок выделите коллективные:

· оценка типа «интервью»;

· метод «мозговой атаки»;

· метод морфологического анализа;

· метод «635»;

· метод «комиссий»;

· метод «Дельфи»;

· метод взвешенных оценок;

· аналитическая экспертная оценка.

5. Какие из этапов жизненного цикла продукции связаны со значительными рискоинвестициями?

· снижение объемов производства и продаж;

· технологическое освоение выпуска новой продукции;

· стабилизация объемов производства промышленной продукции;

· исследования и разработки по созданию новой продукции.

6. К методам научно-технического прогнозирования относятся:

· экстраполяция;

· экспертные оценки;

· моделирование;

· постулирование;

· логистический анализ.

7. Условиями патентоспособности полезной модели:

· промышленная применимость;

· новизна;

· изобретательский уровень.

8. К промышленной интеллектуальной собственности НЕ относятся:

· изобретения;

· ноу-хау;

· промышленные секреты;

· промышленные образцы;

· научные произведения.

9. Как называются рисковые фирмы, которые обычно создаются в областях предпринимательской деятельности, связанных с повышенной опасностью потерпеть убытки?

· аудиторские;

· лизинговые;

· венчурные;

· потребительские.

10. Внедрение нового продукта определяется как радикальная инновация, если:

· охватывает технологические изменения продукта;

· касается использования усовершенствованного технологического процесса;

· предполагаемая область применения, функциональные характеристики, конструктивные или использованные материалы и компоненты существенно отличаются от ранее использованных продуктов.

11. Выберите правильный ответ. Инновационная инфраструктура- это:

· искусство руководства и координации трудовых, материальных и иных ресурсов на протяжении жизненного цикла проекта путем применения системы современных методов и техники управления для достижения определенных в проекте результатов по составу и объему работ, стоимости, времени, качеству проекта;

· система взаимосвязанных и взаимодополняющих организаций различной направленности и различных организационно-правовых форм, а также порядок их взаимодействия, которые обеспечивают реализацию этапов инновационного процесса, начиная с технологического освоения законченной научной разработки;

· система расчетов, направленная на выбор и обоснование целей развития ИП и подготовку решений, необходимых для их безусловного достижения.

12. Какой вид лицензии предполагает полный отказ лицензиара от самостоятельного использования изобретения:

· неисключительная лицензия;

· исключительная лицензия;

· полная лицензия.

Вопросы зачёта для осуществления контроля знаний бакалавров:

1. Инновации: понятие, признаки, источники и препятствия, жизненный цикл, инновационный проект, актуальность государственного регулирования и стимулирования

2. Классификация инноваций: подходы к классификации инноваций (процессные и продуктовые инновации, по географическому охвату, отраслевой принадлежности и пр.)

3. Взаимосвязь стратегии, инноваций и инвестиций в обеспечении устойчивого долгосрочного развития территории

4. Общее содержание и структура научно-инновационной деятельности. Фундаментальные и прикладные исследования их отличие от инновационной деятельности и роль в появлении инноваций

5. Трансфер и коммерциализация технологий

6. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы ‑ НИОКР (англ. ResearchandDevelopment, R&D), освоение промышленного производства новых изделий.

7. Государственная инновационная политика: понятие, необходимость, методы (прямые и косвенные), основные направления

8. Прямые методы государственного стимулирования инновационной деятельности

9. Косвенные методы государственного стимулирования инновационной деятельности

10. Государственно-частные партнерства в инновационной сфере

11. Стратегия инновационного развития России до 2020 года: структура и основные положения

12. Стратегия инновационного развития Пензенской области до 2021 года: структура и основные положения

13. Система защиты прав на объекты интеллектуальной собственности в РФ

14. Защита прав на объекты интеллектуальной собственности: авторские и смежные права

15. Защита прав на объекты интеллектуальной собственности: патентное право

16. Защита прав на объекты интеллектуальной собственности: право на селекционные достижения

17. Защита прав на объекты интеллектуальной собственности: право на топологию интегральных микросхем

18. Защита прав на объекты интеллектуальной собственности: Право на секрет производства (ноу-хау)

19. Защита прав на объекты интеллектуальной собственности: Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий

20. Защита прав на объекты интеллектуальной собственности: Право использования результатов интеллектуальной деятельности в составе единой технологии

21. Федеральная служба по интеллектуальной собственности (Роспатент) и Федеральный институт промышленной собственности (ФИПС)

22. Организация управления инновационным развитием Пензенской области

23. Организационное обеспечение инновационного развития в Пензенской области. Основные проблемы Пензенской области как старопромышленного региона. Ресурсы развития Пензенской области

24. Инфраструктура поддержки инноваций на федеральном уровне: Общие сведения

25. Инфраструктура поддержки инноваций в Пензенской области: Общие сведения

26. Развитие технопарков в сфере высоких технологий в России и Пензенской области

27. Развитие бизнес-инкубаторов в России и Пензенской области

28. Кластерная политика: территориально-промышленные кластеры, центр кластерного развития (ЦКР) Пензенской области, поддерживаемые в регионе кластеры

29. Кластерная политика: территориальные инновационные кластеры

30. Услуги в сфере инновационной деятельности (Научно-технические услуги) – прототипирование, инжиниринг. Деятельность региональных центров трансфера технологий, прототипирования, инжиниринга

31. Институты развития

Импортозамещения в России: проблема и инновационные подходы
Налоговая политика в сфере поддержки инновационного развития

34. Развитие инновационной деятельности в Пензенской области

35. Инновационная инфраструктура Пензенской области

36. Фонд содействия развитию малых форм предпринимательства в научно-технической сфере

37. Инвестиции: понятие, функции, классификация, связь с инновациями и стратегией

38. Оценка эффективности инвестиций

39. Содержание бизнес плана проекта освоения инноваций.

40. Инвестиционный климат региона: понятие, составляющие, управление

41. Федеральные институты развития в системе инновационно-инвестиционного развития

42. Региональные институты развития в системе инновационно-инвестиционного развития

43. Инфраструктура поддержки инвестиционной деятельности: классификация, состав, опыт деятельности.

44. Технопарки в системе бизнес планирования инновационно-инвестиционной деятельности

45. Внешэкономбанк

46. Проектное финансирование

47. Структура органов исполнительной власти ответственных за реализацию политики в инвестиционной и инвестиционной сфере

48. Налоговая политика в сфере поддержки инновационного развития

49. Импортозамещения в России: проблема и инновационные подходы

50. Современный город: креативный, умный, зелёный; инновации и тенденции в современной урбанистике. Примеры эффективного территориального планирования

51. Маркетинг территории и брендинга как инструмент обеспечения инновационного развития

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

а) основная литература:

1. Палей Т.Ф. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. Изд. 2-е, перераб. доп. / Т.Ф. Палей; Казанский государственный финансово-экономический институт. - Казань: Изд-во "Фолиантъ", 2011. - 162 с. [Единое окно] // Электронный ресурс: Режим доступа http://window.edu.ru/resource/097/78097

2. Дорофеев В.Д., Дресвянников В.А. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. - Пенза: Изд-во ПГУ, 2003. - 189 с [Единое окно] // Электронный ресурс: Режим доступа http://window.edu.ru/resource/472/24472

3. Абрамешин А.Е., Воронина Т.П., Молчанова О.П., Тихонова Е.А., Шленов Ю.В. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / Под ред. Молчановой О.П. - М.: Вита-Пресс, 2001. - 272 с [Единое окно] // Электронный ресурс: Режим доступа http://window.edu.ru/resource/901/37901

б) дополнительная литература:

1. Мешков Н.А., Крупнов Ю.А. Исследование систем управления: Управление инновациями и инвестициями: Учебное пособие / Под ред. В.М.Четверикова. - М.: МИЭМ, 2011. - 106 с. [Единое окно] // Электронный ресурс: Режим доступа http://window.edu.ru/resource/485/78485

2. Инновационный менеджмент: учебное пособие / Р.Б. Квеско, С.Б. Квеско. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 160 с. [Единое окно] // Электронный ресурс: Режим доступа http://window.edu.ru/resource/044/75044

3. Инновационный менеджмент. Учебник / Под ред. С. Д. Ильенковой, – М.: Юнити, 1997 г. [Единое окно] // Электронный ресурс: Режим доступа – http://window.edu.ru/resource/675/6675

4. Борисенко И.А. Инновационный менеджмент: управление интеллектуальной собственностью: Учебное пособие. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2003. - 63 с. [Единое окно] // Электронный ресурс: Режим доступа http://window.edu.ru/resource/506/27506

5. Минко И.С. Бизнес-планирование инновационных проектов: Учебное пособие. - СПб.: НИУ ИТМО; ИХиБТ, 2014. - 171 с. [Единое окно] // Электронный ресурс: Режим доступа http://window.edu.ru/resource/499/80499

6. Борисов В.В., Соколов Д.В. Инновационная политика: европейский опыт. - М.: Изд-во "Языки славянской культуры", 2012.- 128 с. http://window.edu.ru/resource/606/79606

7. Инновационный менеджмент и государственная инновационная политика: учебное пособие //

8. Агарков С.А., Кузнецова Е.С., Грязнова М.О. Издательство "Академия Естествознания" [Единое окно] // Электронный ресурс: Режим доступа http://window.edu.ru/resource/559/79559

9. Стратегия инновационного развития Российской Федерации ‑ распоряжение Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. N 2227-р // Электронный ресурс СПС «ГАРАНТ» http://base.garant.ru/70106124/

10. Стратегии инновационного развития Пензенской области до 2021 года и прогнозный период до 2030 года от 21 февраля 2014 года №83-рП // Электронный ресурс СПС «ГАРАНТ» http://base.garant.ru/17446071/

11. Гражданский кодекс РФ: 4 часть // Электронный ресурс СПС «ГАРАНТ» http://base.garant.ru/10164072/

12. Кузнецов, Б.Т. Инвестиции [Текст] : учебное пособие / Б. Т. Кузнецов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2016. - 623 с. (17)

13. Стрекалова, Н.Д. Бизнес-планирование [Текст] : учеб. пособие для бакалавров и специалистов / Н. Д. Стрекалова. - СПб. : Питер, 2012. - 352 с (51)

14. Петухова, С.В. Бизнес-планирование: как обосновать и реализовать бизнес-проект [Текст] : практ. руководство / С. В. Петухова. - 9-е изд., стереотип. - М. : Омега-Л, 2014. - 171 с. (10)

15. Бабаскин, С.Я. Инновационный проект: методы отбора и инструменты анализа рисков [Текст] : учебное пособие / С. Я. Бабаскин. - М. : ДЕЛО, 2014. - 240 с. (5)

16. Портных, В.В. Стратегия бизнеса [Текст] : монография / В. В. Портных. - М. : Дашков и К°, 2015. - 276 с. (5)

17. Инвестиции в вопросах и ответах [Текст] : учебное пособие / отв. ред. В. В. Ковалев, В. В. Иванов, В.А. Лялин. - М. : Проспект, 2014. - 376 с.(10)

18. Инвестиции [Текст] : учебник для бакалавров / под ред. В. В. Ковалева, В. В. Иванова, В.А. Лялина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2014. - 592 с. (15)

19. Дорофеев, В. Д. Инновационный менеджмент [Текст] : учебное пособие / В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 442 с. (99)

20. Фатхутдинов, Раис Ахметович. Инновационный менеджмент [Текст] : учебник. Стандарт третьего поколения / Р.А. Фатхутдинов. - 6-е изд. - СПб. : Питер, 2012. - 448 с (50)

21. Инновационный бизнес: формирование моделей коммерциализации перспективных разработок [Текст] : учебное пособие / В. А. Антонец [и др.] ; под ред. К. А. Хомкина. - М. : ДЕЛО, 2009. - 320. (5 )

22. Бизнес-план инвестиционного проекта : Отечественный и зарубежный опыт. Современная практика [Текст] : учеб. пособие / под ред. В.М. Попова. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : Финансы и статистика, 2001. - 432 с. (10)

в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Интернет-библиотеки:

Федеральная ЭБС «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Доступ свободный. URL: http://window.edu.ru
Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент». Доступ свободный. URL: http://ecsocman.hse.ru
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU. Доступ свободный. URL: http://elibrary.ru
Федеральная служба государственной статистики. Доступ свободный. URL: http://www.gks.ru
Электронная библиотечная система Znanium.com. Доступ свободный. URL: http://znanium.com

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина "Инновационный менеджмент" предусматривает решение следующих задач:

12 3 4 5 6 7 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-20; Просмотров: 170; Нарушение авторского права страницы