Контроль освоения компетенций (текущий)

№ п\п	Контролируемые темы (разделы)	Вид контроля	Компетенции, компоненты которых контролируются
	Тема 1.1 Основные понятия и актуальность инновационного менеджмента	Собеседование	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 1.2. Классификация инноваций	Собеседование	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 1.3. Этапы научно-инновационного процесса	Собеседование,	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 1.4. Содержательное и экономическое значение этапов трансфера технологий	Собеседование,	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 1.5. Планирование инновационного проекта и оценка экономической эффективности инвестирования	Собеседование	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 2.1 Необходимость поддержки инноваций и инновационного развития: государственная инновационная политика	Собеседование,	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 2.2 Ресурсное обеспечение инновационной деятельности и государственная поддержка	Собеседование,	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 2.3 Инфраструктура поддержки инновационной деятельности	Собеседование	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 2.4 Стратегии инновационного развития: прогнозирования и планирование научно-инновационного развития	Собеседование	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 3.1 Организационно-нормативное обеспечение защиты прав на объекты интеллектуальной собственности.	Собеседование	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 3.2. Виды объектов прав интеллектуальной собственности и подходы к их защите	Собеседование	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 3.3 Защита прав на объекты авторского и смежных прав	Собеседование	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 3.4 Защита прав на объекты промышленной собственности	Собеседование	ПК-4, ПК-12 ПК-13
	Тема 3.5 Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий	Собеседование Тест	ПК-4, ПК-12 ПК-13

Контрольная работа – это исследование, выполняемое студентом в течение определенного курса по определенной теме. Это исследование объемом 30-35/20-25 страниц печатного текста.

По данной дисциплине курсовая работа выполняется студентом очной формы обучения, а контрольная ‑ заочной.

Основная цель курсовой работы – сформировать у студентов навыки работы по сбору и обработке материалов по определенной проблеме стратегического управления.

Курсовая/Контрольная работа – первая научно-исследовательская, самостоятельная творческая работа студента-бакалавра. В назначенные сроки студент сообщает преподавателю, какую выбрал тему для курсовой работы, консультируется с преподавателем, работает в библиотеке (или в интернете), составляя библиографию и изучая основную литературу.

В курсовой/контрольной работе студент должен показать теоретические знания по стратегическому планированию и управлению, а также умения и навыки самостоятельной работы, полученные им на практических занятиях при выполнении контрольных работ. Курсовая работа является одним из важнейших видов учебного процесса и выполняется студентами в соответствии с учебными планами, поэтому она является и учебной, и научной работой. Выполнение курсовой работы должно способствовать углубленному усвоению лекционного курса и приобретению навыков в области решения стратегических задач и ситуаций.

Контрольная работа базируется на изучении нормативных и методических материалов, литературных источников, а также на практическом материале, экспериментальных и статистических данных. Ее выполнение требует от студента не только знаний общей и специальной литературы по теме, но и умения проводить стратегический анализ, увязывать вопросы теории с практикой образовательных учреждений, делать обобщения, выводы и предложения по улучшению их работы.

Структура Контрольной работы включает: введение, три части, (которые делятся на параграфы), заключение, список источников информации.

Во введении обосновывается актуальность проблемы, определяется цель, объект, предмет, задачи исследования.

Первая часть в Курсовой/Контрольной работе отражает анализ теоретических основ изучаемой проблемы. В ней раскрывается понятийный аппарат, содержание и анализ актуальности выбранной сферы исследования; даётся описание её нормативных и организационных основ.

Вторая часть даёт анализ практики развития данной сферы и выявление проблемных позиций. Здесь обязательна оценка отечественного и возможно зарубежного опыта государственного регулирования экономики в исследуемой сфере, проведение сравнительного анализа. Обязательно использование статистики и рейтинговых оценок за продолжительный период времени (несколько лет), оценка деятельности инструментов и механизмов государственного регулирования экономики, иллюстрация с помощью графиков и схем. 

Третья часть должна иметь практико-рекомендательную направленность, раскрывающую предложения специалистов и автора курсовой работы по совершенствованию стратегического планирования в выбранной сфере.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: