К итоговому собеседованию

РУССКИЙ ЯЗЫК

Пособие по подготовке

К итоговому собеседованию

Оглавление

Вариант 1. 3

Вариант 2. 6

Вариант 3. 9

Вариант 4. 12

Вариант 5. 15

Вариант 6. 18

Вариант 7. 22

Вариант 8. 25

Вариант 9. 28

Вариант 10. 31

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 35

Регламент проведения итогового собеседования. 35

Критерии оценивания выполнения заданий. 36

Памятка для описания фотографии. 39

 

Вариант 1.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о президенте Российской Федерации Владимире Владимировиче Путине вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

Владимир Путин родился 7 октября 1952 года в Ленинграде.

С 1960 по 1968 годы Владимир Путин учился в школе-восьмилетке №193 в Ленинграде. После восьмого класса поступил в среднюю школу №281, которую окончил в 1970 году.

В 1970 году Владимир Путин поступил на юридический факультет Ленинградского государственного университета. После окончания его по распределению взяли на работу в органы государственной безопасности

Его карьера развивалась стремительно. В марте 1997 года Путин становится заместителем руководителя Администрации Президента РФ, начальником Главного контрольного управления Президента РФ. Несмотря на загруженность, он в 1997 году защищает кандидатскую диссертацию по экономике в Санкт-Петербургском государственном горном институте. В мае 1998-го Путин – уже первый заместитель руководителя Администрации Президента РФ, в июле 1998 года назначен директором Федеральной службы безопасности РФ, одновременно – с марта 1999 года - секретарём Совета Безопасности РФ.

Первым лицом государства Владимир Владимирович Путин стал в августе 1999 года. Впервые избран президентом Российской Федерации 26 марта 2000 года. Переизбирался на пост главы государства в 2004, 2012 и 2018 годах. Перед выборами 2012 года срок президентских полномочий был конституционно увеличен с 4 до 6 лет.

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный вами текст, включив в пересказ высказывание Геннадия Тимченко:

«Я очень уважаю Владимира Владимировича. Мне кажется, это тот лидер, который нужен сегодня России. Владимир Владимирович – очень глубокий, взвешенный человек. Он умеет слушать. Можете говорить что угодно, но это тот человек, который реально очень много сделал для России».

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. У вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Праздники (на основе описания фотографии)

2. Каникулы, которые запомнились мне больше всего (повествование на основе жизненного опыта)

3. Как определиться с будущей профессией? (рассуждение по данному вопросу)

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Народные праздники. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· в какое время года проходит праздник, кто в нем участвует;

· какие обряды и обычаи могут сопровождать праздник;

· опишите присутствующих и их настроение.

Тема 2. Расскажите о том, как вы провели запомнившиеся вам каникулы. Не забудьте рассказать:

· как вы обычно проводите свои каникулы;

· чем они вам запомнились;

· о каких правилах безопасности не следует забывать на каникулах;

· нужно ли забыть об учебе во время каникул.

Тема 3. Как определиться с будущей профессией?

В своем высказывании дайте ответы на следующие вопросы:

· Влияет ли характер человека на выбор профессии?

· Какие факторы должны влиять на выбор профессии?

· Стоит ли прислушиваться ко мнению окружающих при выборе профессии?

· Должна ли выбранная профессия приносить удовольствие?

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 1 «Праздники».

1. Принято ли в вашей семье отмечать праздники? Какие?

2. Есть ли в вашей семье традиции проведения праздников?

3. Какой из прошедших праздников вам запомнился и почему?

К теме 2 «Каникулы».

1. Как, на ваш взгляд, лучше всего проводить каникулы?

2. Как выглядят ваши идеальные каникулы?

3. Нужно ли увеличить/сократить время каникул?

К теме 3 «Профессия».

1. Определились ли вы с будущей профессией? Кто вам помог в выборе?

2. Как вы понимаете смысл фразы «человек на своем месте»?

3. Как избежать «выгорания» на работе?

Вариант 2.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о телеведущем и шоумене Дмитрие Нагиеве вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

Дмитрий Владимирович Нагиев родился 4 апреля 1967 года в Ленинграде. Закончив обучение в средней школе, Нагиев решил поступать в электротехнический институт, сдав экзамены на факультет автоматики и вычислительной техники.

После обучения был отправлен в армию. Демобилизовавшись, Нагиев решил, что хочет стать актером, а потому попробовал свои силы при поступлении в театральный ВУЗ. Несмотря на то что конкурс был велик и на одно место претендовало 150 человек, Дима смог обойти конкурентов и поступил учиться в Ленинградский театральный институт им. Н. К. Черкасова. Будучи студентом, Дмитрий уже играл на сцене театра «Время».

Съемки в кино в жизни Дмитрия начались с 1998 года. Талантливый актер поразил своим талантом зрителей в драматической ленте под названием «Чистилище» А. Невзорова. В 1998 году Нагиев исполнил роль в «Бобака Саскервилей», снялся в детективном сериале «Каменская». 2012 год принес Нагиеву роль в популярном комедийном ситкоме «Кухня», где Дмитрий исполнил роль самого себя, только в образе владельца солидного ресторана. В том же году стал ведущим шоу «Голос» на Первом канале и ведет его до сих пор. В 2013 году на экраны вышел комедийный сериал «Физрук» с Нагиевым в главной роли.

Сегодня Дмитрий Нагиев известен не только в России, но и за пределами родной страны как популярный актер, талантливый телеведущий, шоумен, сценарист и харизматичный мужчина. Дмитрий Нагиев занимает 19-ое место в списке журнала Форбс среди самых богатых актеров нашей страны. В прошлом году его состояние было оценено в 3, 2 млн американских долларов!

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный вами текст, включив в пересказ высказывание русского писателя, прозаика и драматурга Максима Горького:

«Талант – это вера в себя, в свою силу».

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. У вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Хобби (на основе описания фотографии)

2. Расскажите о событии, которое произвело на вас впечатление (повествование на основе жизненного опыта)

3.   Нужно ли заниматься самообразованием? (рассуждение по данному вопросу)

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Хобби. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· какое настроение передает фотография;

· как человек, изображенный на фото, проводит свободное время;

· как хобби человека влияет на его внутреннее состояние.

Тема 2. Расскажите о событии, которое вас впечатлило. Не забудьте рассказать:

· когда произошло данное событие, кто был его участником;

· почему оно вам запомнилось;

· изменяют ли человека яркие, незабываемые дни в его жизни.

Тема 3. Нужно ли заниматься самообразованием? В своем высказывании дайте ответы на вопросы:

· Занимаетесь ли вы самообразованием?

· Считаете ли вы, что самообразование – неотъемлемая часть образования?

· Где вы применяете полученные знания?

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 1. «Хобби»

1. Есть ли у вас хобби? Как давно вы им увлекаетесь?

2. Может ли увлечение стать профессией?

3. Почему, на ваш взгляд, для человека важно иметь хобби?

К теме 2. «Яркое событие»

1. Какие мероприятия вам нравится посещать?

2. В чем, на ваш взгляд, заключается польза от проведения культурно-массовых мероприятий?

3. Каким должно быть мероприятие, чтобы оставить след в вашей жизни?

К теме 3. «Самообразование»

1. Почему в наше время важно заниматься самообразованием?

2. Как вы понимаете смысл высказывания «Учиться никогда не поздно»?

3. Может ли самообразование вытеснить учебу в школе?

Вариант 3.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о телеведущем и шоумене Иване Урганте вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

Иван Ургант – российский телеведущий, шоумен и актер. Сегодня Ургант знаменит как главный ведущий первого в России найт-шоу «Вечерний Ургант» и актер главной роли в цикле ежегодных новогодних комедий «Елки».

В 2017 году Ургант привлек внимание к собственной именной передаче серией удачных пародий. В начале марта артист переснял открывающую сцену оскароносного мюзикла «Ла-ла-ленд» и представил ролик о московской пробке в пасмурный день «Мос-ква-Ленд».

Затем телеведущий подхватил новый тренд и снял пародию на песню группы «Грибы» «Тает лед», которую Ургант с коллегами превратили в музыкальный прогноз погоды и остросоциальную песню на тему экологии.

23 июня 2017 года Ургант поучаствовал в новом популярном формате выступлений видеоблоггеров. В эфире «Первого канал» Иван Ургант и рок-музыкант и лидер группы «Ленинград» Сергей Шнуров устроили Versus Battle.

Видео первоначально появилось в шоу «Вечерний Ургант», а затем разошлось по Интернету и собрало на YouTube 2 млн просмотров.

Телеведущий ведет верифицированный аккаунт в «Инстаграме», на который подписаны 6, 4 миллиона подписчиков.

 

 

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный вами текст, включив в пересказ высказывание шоумена и телеведущего Ивана Урганта:

«Сейчас наступил радостный период, когда, выходя на сцену, мне не надо тратить силы на то, чтобы меня узнали».

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. У вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Семейный отдых (на основе описания фотографии)

2. Один день из школьной жизни (повествование на основе жизненного опыта)

3. Общение в соцсетях: за и против (рассуждение по данному вопросу)

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Семейный отдых. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· опишите настроение людей, изображенных на фотографии;

· где и когда отдыхает семья;

· что вы можете сказать о каждом члене семьи.

Тема 2. Расскажите об одном дне из вашей школьной жизни. Не забудьте рассказать:

· как начался этот день, с каким настроением вы шли в школу;

· что необычного произошло с вами в этот день;

· кто повлиял на ваше настроение.

Тема 3. Общение в соцсетях: за и против. В своем высказывании дайте ответы на вопросы:

· В чем, на ваш взгляд, заключаются плюсы и минусы общения в соцсетях?

· Пользуетесь ли вы социальными сетями и с какой целью?

· Можно ли найти настоящих друзей на просторах Интернета?

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 1. «Семейный отдых»

1. Как любит отдыхать ваша семья?

2. Где последний раз вы побывали с семьей?

3. Почему многие пренебрегают семейным отдыхом, предпочитая, например, общение с друзьями?

К теме 2. «Школьная жизнь»

1. Вспомните интересный случай из вашей школьной жизни.

2. Каким, на ваш взгляд, должен быть учитель?

3. Как вы понимаете высказывание Роберта Грина Ингерсолла: «Школа – это место, где шлифуют булыжники и губят алмазы»?

К теме 3. «Социальные сети»

1. Сколько времени в день вы тратите на социальные сети?

2. Почему люди предпочитают виртуальных друзей реальным?

3. Можно ли общение в социальных сетях назвать полноценным?

Вариант 4.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о супермодели Наталье Водяновой вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

В 2005 году супермодель Наталья Водянова вместе с супругом учредила благотворительный некоммерческий фонд «Обнаженные сердца». Деньги для него модель собирала на специальном вечере в Нью-Йорке, спонсором которого выступила L'Oreal Paris. Всего удалось собрать около 400 тысяч долларов.

В феврале 2008 года фондом был организован благотворительный бал «Love Ball», а через два года он прошел в Лондоне. Еще через год, в рамках Недели высокой моды, бал был проведен в Париже. Специально для него Наталья Водянова попросила 40 дизайнеров создать платья, которые были проданы на аукционе.

С 2011 года в фонде была организована программа «Каждый ребёнок достоин семьи», направленная на поддержку семей с детьми с отклонением в развитии.
Весной 2011 года модель участвовала в благотворительном забеге в Париже, который проводился для сбора средств в рамках благотворительности. Через год она повторила забег, собрав несколько тысяч евро для своего фонда.

Весной 2015 года Наталья Водянова создала капсульную коллекцию для сети магазинов Zarina. Интересно, что в качестве принтов для одежды были использованы рисунки «особенных» детей. Так модель представила свой новый благотворительный проект «Мода со смыслом».

Несмотря на статус многодетной матери, Наталья Водянова продолжает вести модельную и благотворительную деятельность.

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный вами текст, включив в пересказ высказывание русского писателя Л.Н. Толстого:

«Чтобы поверить в добро, надо начать делать его».

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. У вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Семейное чтение (на основе описания фотографии)

2. Книга, которая повлияла на мое мировоззрение (повествование на основе жизненного опыта)

3. «Полезнее всего те книги, которые больше других заставляют вас думать» (рассуждение по данному вопросу)

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Семейное чтение. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· опишите изображенных на фотографии людей, их настроение;

· кто читает книгу вслух (папа, мама или дети);

· когда, по вашему мнению, собралась семья для чтения книги?

Тема 2. Расскажите о прочитанной книге, которая повлияла на ваше мировоззрение. Не забудьте рассказать:

· почему вы выбрали для чтения именно эту книгу;

· как изменились ваши взгляды после прочтения данной книги;

· кому бы вы посоветовали ее прочитать.

Тема 3. «Полезнее всего те книги, которые больше других заставляют вас думать». В своем высказывании ответьте на вопросы:

· литературу какого жанра вы предпочитаете?

· какие книги заставляют вас думать?

· стоит ли читать книги «легких» жанров? Какая в них польза?

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 1. «Семейное чтение»

1. Возможно ли привить любовь к чтению в детском возрасте?

2. Должны ли родители показывать пример детям в чтении книг?

3. Есть ли в вашей семье традиция совместного чтения?

К теме 2. «Особенная книга»

1. Какую книгу вы никогда не посоветуете прочитать другим?

2. Как на вас влияет чтение?

3. Какую книгу можно назвать «особенной»?

К теме 3. «Польза книг»

1. Что лучше – фильм или книга?

2. В чем «польза» книг?

3. Почему многим читающим книги не приносят никакой пользы?

Вариант 5.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о министре обороны Российской Федерации Сергее Шойгу вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

Сергей Шойгу – видный государственный деятель и российский военный, генерал армии, Герой Российской Федерации, занимающий пост министра обороны России. Один из немногих политических долгожителей, которого россияне и сегодня считают «главным спасателем страны», ведь Шойгу поставил абсолютный рекорд пребывания в должности главы МЧС: он руководил ведомством во всех составах правительства с 1991 года по 2012-ый.

На новом ответственном посту министра обороны РФ Сергей Шойгу отметился целым рядом реформ. По его инициативе были созданы Арктические войска, начато строительство крупнейшего и единственного в своём роде военно-патриотического парка «Патриот», мощный толчок получило развитие армейского спорта.

Реформы, во главе которых стоял новый министр, сделали Вооружённые Силы РФ неуязвимыми для внешних угроз. Возросшую боеспособность ВС РФ весь мир увидел во время событий 2014 года на Крымском полуострове. Снова доказать мощь российской армии удалось в 2015-16 годах во время военной операции в Сирии. К 2015 году армия РФ становится второй по боевой мощи в мире.

Кроме своей основной деятельности министр обороны РФ с 2009 года возглавляет Русское географическое общество, занимает кресло руководителя Международной спортивной федерации пожарных и спасателей, а также руководит сайтом форума Минобороны РФ.

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный вами текст, включив в пересказ высказывание полковника русской армии, военного писателя А.Л. Мариюшкина:

«Армия – вечный часовой, который никогда не покидает своего поста. Постоянная бдительность и совершенствование на славу Великой Родины – вот ее обязанности; безопасность, величие и слава Отечества – вот ее права! »

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. У вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Любовь к природе (на основе описания фотографии)

2. Как я совершил доброе дело (повествование на основе жизненного опыта)

3. Лечит болезни врач, но излечивает природа (рассуждение по данному вопросу)

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Любовь к природе. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· опишите помещение и изображенных на фотографии детей;

· чем занимаются дети, почему их занятие важно;

· в каком возрасте нужно начинать воспитывать в человеке уважение к природе.

Тема 2. Расскажите о полезном для общества деле, которое вы совершили. Не забудьте рассказать:

· какую пользу вы принесли окружающим;

· что побудило вас совершить данный поступок;

· какую цель вы преследовали, совершая дело;

· были ли вы довольны полученным результатом.           

Тема 3. Лечит болезни врач, но излечивает природа. В своем высказывании ответьте на вопросы:

· Какую пользу для человека несет в себе природа?

· Чем полезен отдых на природе?

· Какие болезни помогает вылечить природа?

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 2. «Благое дело»

1. Если ты совершил поступок ради собственной выгоды, можно ли назвать его благим?

2. Как вы понимаете смысл фразы: «Мы хорошо помним добрые дела, особенно собственные»?

3. Какими качествами характера должен обладать человек, чтобы быть способным помочь нуждающемуся?

К теме 3. «Природа»

1. Объясните, как вы понимаете смысл высказывания: «Поведение человека в природе – это и зеркало его души» (К.Л. Зелинский).

2. Вдохновляет ли вас природа на какие-либо поступки?

3. Где вы чувствуете себя комфортнее: в шумном мегаполисе или в тишине на берегу озера?

Вариант 6.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о двукратной олимпийской чемпионке по прыжкам с шестом Елене Исинбаевой вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

В 1998 году Елена дебютировала на Всемирных юношеских играх с результатом прыжка четыре метра, в 1999 году девушка вновь приняла участие в играх и с результатом 4, 10 м одержала свою первую золотую медаль, поставив первый рекорд.

В 2000 году Исинбаева вновь берет " золото" на юниорских играх, побив свой собственный рекорд на 10 см. Когда дисциплину «прыжок с шестом» добавили в программу Олимпийских игр, Елена получила шанс принять участие в самом престижном старте четырехлетия. Однако во время квалификации девушка выступила не слишком успешно и в финал игр не попала.

В 2003 году Исинбаева установила новый мировой рекорд в 4 м 82 см.

В 2005 года Исинбаева побила свой предыдущий рекорд на целых 5 см, сделав прыжок в 5 метров.

Исинбаева планировала под конец карьеры выступить на Олимпийских играх 2016 года в Рио-де-Жанейро. Однако, 4 года упорных тренировок в итоге привели к огромному разочарованию и досаде.

Ввиду допингового скандала с участием российских легкоатлетов, МОК принял решение об отстранении от ОИ-2016 не только запятнавших свою репутацию спортсменов, но и всей сборной России по легкой атлетике.

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный вами при выполнении задания 1 текст, включив в пересказ высказывание почетного члена МОК, председателя Независимой общественной антидопинговой комиссии (НОАК) Виталия Смирнова:

«Сегодня нарушение антидопинговых правил в нашей стране однозначно воспринимается как преступление. Давайте не будем забывать, что каким бы справедливым и политически выверенным нам ни казалось то или иное решение, в конечном счете, речь идет о конкретных людях. Речь идет о судьбах спортсменов, для многих из которых Олимпийские Игры – единственный шанс самореализоваться. Давайте не позволим отбросить олимпийское движение на 30-40 лет назад, в эпоху конфликтов и бойкотов».

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. У вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Спортивные состязания (на основе описания фотографии)

2. Мой любимый вид спорта (повествование на основе жизненного опыта)

3. Мы в ответе за тех, кого приручили (размышление по данному вопросу)

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Спортивные состязания. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· опишите эмоции присутствующих в зале зрителей и игроков, атмосферу в целом;

· где проходят соревнования, кто в них участвует;

· о физической и психологической подготовке спортсменов, участвующих в соревновании.

Тема 2. Расскажите о вашем любимом виде спорта. Не забудьте рассказать:

· занимаетесь ли вы каким-либо видом спорта, как давно;

· чем вас привлекает выбранный вид спорта;

· есть ли у вас кумир среди спортсменов.

Тема 3. Мы в ответе за тех, кого приручили. В своем высказывании ответьте на вопросы:

· Должен ли человек нести ответственность за жизнь своего питомца;

· В каких ситуациях не стоит заводить домашних животных?

· Почему домашних животных часто называют членами семьи?

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 3. «Питомцы»

1. Есть ли у вас домашние животные? Когда они появились?

2. Как, на ваш взгляд, государству необходимо бороться с бездомными животными?

3. Как вы относитесь к тому, что люди заводят в качестве домашних животных – диких, например, тигров, змей, рептилий и т.п.

Вариант 7.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о первой в мире женщине-космонавте Валентине Терешковой вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

Первая женщина отправилась в космос 16 июня 1963 года. Полет продолжался 3 суток. Валентина Терешкова отправилась в космос на корабле «Восток-6», взлетевшем с Байконура. То, как первая женщина-космонавт провела старт, какие доклады озвучивала, получило высокую оценку специалистов. Они уверяли, что Терешкова провела старт лучше опытных космонавтов-мужчин.

Вскоре после старта самочувствие Терешковой ухудшилось, она мало двигалась, не ела и вяло вела переговоры с наземными станциями. Тем не менее, она продержалась трое суток, 48 оборотов вокруг Земли, и на протяжении полета исправно вела бортовой журнал.

За некоторое время до предполагаемой посадки у первой женщины-космонавта возникли проблемы с оборудованием космического корабля. Из-за неправильного монтажа проводов управления Валентина Терешкова не сориентировала корабль вручную.

По завершении полета Валентина Владимировна раздала продукты из своего рациона местным жителям, а сама питалась традиционной пищей этих мест.

С тех пор Валентина Терешкова больше не летала в космос. Она стала инструктором-космонавтом, работала в Центре подготовки космонавтов как старший научный сотрудник, даже окончила Военно-воздушную инженерную академию имени Жуковского, став профессором и написав свыше пяти десятков научных трудов. Валентина Владимировна заявляла, что готова отправиться в полет на Марс.

Задание 2. Пересказ текста

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Связь поколений (на основе описания фотографии)

2. Моя самая запоминающаяся поездка (повествование на основе жизненного опыта)

3. Любовь соединяет в себе все добрые качества человека (Оноре де Бальзак) (рассуждение по данному вопросу)

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Связь поколений. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· к каким возрастным группам принадлежат люди на фотографии;

· чем они заняты;

· какие эмоции испытывает каждый.

Тема 2. Расскажите о поездке, которая вам запомнилась. Не забудьте рассказать:

· с кем вы ездили, как вы добирались до места назначения;

· почему было выбрано именно это место;

· чем вам запомнилась данная поездка.

Тема 3. Любовь соединяет в себе все добрые качества человека. В своем высказывании не забудьте рассказать:

· как человек может проявлять свою любовь;

· какие эмоции вызывает у человека чувство влюбленности;

· к каким последствиям приводит безответная любовь.

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 1. «Связь поколений»

1. Как вы считаете, из-за чего могут возникать конфликты между поколениями?

2. Как часто вы навещаете своих бабушек и дедушек?

3. Чему старшему поколению стоит поучиться у младшего?

К теме 3. «Любовь»

1. Верите ли вы в любовь с первого взгляда?

2. Почему, на ваш взгляд, со временем любовь слабеет?

3. Как вы понимаете высказывание: «Любят не за что-то, любят – вопреки»?

Вариант 8.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о выдающейся русской балерине Анне Павловой вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

В начале 1908 года хор Императорского оперного театра попросил Павлову принять участие в их благотворительном концерте, который должен был пройти в Дворянском собрании. Балерина попросила Фокина помочь ей выбрать подходящую музыку и стать балетмейстером номера. Хореограф предложил балерине композицию «Лебедь» Камиля Сен-Санса.

 

Практически весь танец от начала до конца был импровизацией. Михаил танцевал перед Анной, она – тут же, позади него. Затем Павлова начала пробовать исполнять номер одна, а Фокин подсказывал ей, как правильно держать руки. В итоге им удалось создать самый удачный номер Павловой. Кстати, Сен-Санс был крайне удивлён таким трагическим прочтением своего произведения, поскольку по его задумке лебедь в финале вовсе не умирал. Исполнение Павловой «Умирающего лебедя» всегда вызывало восторг и бурные аплодисменты.

Внезапная смерть танцовщицы стала настоящим шоком для ее поклонников по всему миру. Особенно трогательно с Павловой простились в Лондоне во время концерта «Общества Камарго»: в перерыве между первым и вторым номером программы дирижер Константин Ламберт объявил зрителям, что в память об Анне Павловой оркестр исполнит «Смерть лебедя». Зазвучала музыка, на затемненной сцене появилось пятно света от прожектора, которое начало передвигаться так, как если бы танцевала сама балерина. Пока шел номер, весь зал стоял, отдавая дань невероятному таланту Павловой.

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный вами текст, включив в пересказ высказывание прессы об Анне Павловой:

«Гибкая, грациозная, музыкальная, с полной жизни и огня мимикой, она превосходит всех своей удивительной воздушностью. Как быстро и пышно расцвел этот яркий, разносторонний талант».

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. У вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Театр (на основе описания фотографии).

2. Моя заветная мечта (повествование на основе жизненного опыта).

3. Эгоисты всех больше жалуются на эгоизм других, потому что всего больше от него страдают (В. Ключевский) (рассуждение по данному вопросу).

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Театр. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· опишите костюмы танцоров;

· что происходит на сцене;

· на какой возраст рассчитан спектакль.

Тема 2. Расскажите о вашей заветной мечте. Не забудьте рассказать:

· почему вы мечтаете именно об этом;

· несет ли ваша мечта какую-либо пользу не только для вас, но и для общества;

· какие шаги вы уже предприняли для исполнения мечты.

Тема 3. Эгоисты всех больше жалуются на эгоизм других, потому что всего больше от него страдают. В своем высказывании дайте ответы на вопросы:

· Чем эгоисты опасны для общества?

· Почему эгоистам, как правило, трудно найти себе друзей?

· С какими трудностями сталкиваются эгоистичные люди?

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 1. «Театр»

1. Были ли вы в театре? На каком спектакле?

2. Как вы думаете, почему люди ходят в театр?

3. Как посещение театра влияет на человека?

К теме 2. «Мечта»

1. Всем ли мечтам свойственно сбываться?

2. Чем, на ваш взгляд, мечта отличается от цели?

3. Можно ли поменять свою мечту? С чем это может быть связано?

К теме 3. «Эгоизм»

1. Объясните смысл высказывания: «Эгоизм записывает чернилами сделанное ему зло и карандашом – сделанное ему добро»
(С. Сегюр).

2. Какие отрицательные черты, помимо эгоизма, могут быть присущи людям?

3. Чем опасен эгоизм для человека?

Вариант 9.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о советском переводчик е английской и французской литературы на русский язык, литературоведе, критике и теоретике перевода, редакторе Норе Галь вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

Актер Евгений Леонов назвал Нору Галь «мамой Маленького принца». Перевод этой повести на русский язык, выполненный Галь, считается образцовым. Именно благодаря ей в нашу жизнь вошли заветы Антуана де Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили»; «Все дороги ведут к людям»; «Зорко одно лишь сердце»; «Приведи в порядок свою планету»… На перевод «Маленького принца» у Галь ушло всего четыре дня, но на протяжении последующих 30 лет она вносила правки, оттачивая каждое слово для новых переизданий. В СССР книга получила признание не сразу. Многие литературные журналы отказывались принимать перевод, называя авторский стиль «абстрактным гуманизмом». Впервые перевод аллегорической повести появился в журнале «Москва» в 1959 году, а полвека спустя по инициативе Франции был торжественно отмечен юбилей русского «Маленького принца».

В 1972 году в свет вышла книга «Слово живое и мертвое», написанная самой Норой Галь. В ней обобщен опыт переводческой и редакторской работы автора за 20 лет. Главный посыл книги Галь сформулировала так: «Человек на то и человек, чтобы учиться управлять всякой стихией, в том числе и языковой». Книга четырежды переиздавалась при жизни автора, несколько раз после смерти и не потеряла актуальности до сих пор.

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный вами текст, включив в пересказ высказывание русского и советского поэт а, публицист а, литературного критик а, переводчик а и литературовед а, детского писателя, журналист а К. И. Чуковского.

«Хороший переводчик заслуживает почета в нашей литературной среде, потому что он не ремесленник, не копиист, но художник. Он не фотографирует подлинник, как обычно считалось тогда, но воссоздает его творчески. Текст подлинника служит ему материалом для сложного и часто вдохновенного творчества. Переводчик – раньше всего талант. Для того чтобы переводить Бальзака, ему нужно хоть отчасти перевоплотиться в Бальзака, усвоить себе его темперамент, заразиться его пафосом, его поэтическим ощущением жизни».

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. У вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Поход в музей (на основе описания фотографии)

2. Мой любимый город (повествование на основе жизненного опыта).

3. Любят родину не за то, что она велика, а за то, что своя (размышление по данному вопросу).

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Поход в музей. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· где находится изображенное на фотографии место;

· чем оно знаменито;

· что вам известно о находящемся внутри экспонате.

Тема 2. Расскажите о вашем любимом городе. Не забудьте рассказать:

· вы проживаете в этом городе или любите туда приезжать;

· где вы любите бывать;

· чем, по-вашему, этот город отличается от других.

Тема 3. Любят родину не за то, что она велика, а за то, что своя. В своем высказывании ответьте на вопросы:

· Какое место мы называем нашей родиной?

· За что можно любить/не любить свою родину?

· Почему, находясь вдали от родины, человек хочет туда вернуться?

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 1. «Поход в музей»

1. Какие музеи есть в вашем городе? Какие экспозиции в них работают?

2. Посещаете ли вы музеи, если приезжаете в другой город?

3. Посоветуйте музей, в котором нужно обязательно побывать.

К теме 2. «Любимый город»

1. Вы чувствуете себя комфортно в шумном многолюдном мегаполисе или в тихом провинциальном городке?

2. Есть ли у вас любимое место в вашем городе?

3. В каком городе вы хотели бы жить и почему?

К теме 3. «Родина»

1. Какой смысл вы вкладываете в понятие «родина»?

2. Почему в наше время патриотом быть немодно?

3. С чего начинается родина?

Вариант 10.

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст о советском и российском учёном, специалисте в области экспериментальной ядерной физики, академике РАН Юрии Оганесяне вслух. У вас есть 1, 5 минуты на подготовку.

Международный союз теоретической и прикладной химии утвердил названия новых четырёх элементов таблицы Менделеева: 113-го, 115-го, 117-го и 118-го. Последний назван в честь российского физика, академика Юрия Оганесяна. Второй раз в истории это произошло при жизни учёного. Прецедент случился в 1997 году, когда такой чести удостоился Гленн Сиборг.

В 1964 году новый химический элемент с атомным номером 104 впервые синтезировали в СССР, в Объединённом институте ядерных исследований, который находится в подмосковной Дубне. Позднее этот элемент получил имя " резерфордий". Руководил проектом один из основателей института Георгий Флёров.

Юрий Оганесян был учеником Флёрова и одним из тех, кто синтезировал резерфордий, потом дубний и более тяжёлые элементы.

Названия четырём новым элементам присваивали долго, почти год. Дата объявления решения несколько раз отодвигалась. Наконец 28 ноября 2016 года, по истечении пятимесячного срока для приёма предложений и возражений общественности, комиссия не нашла причин отвергнуть нихоний, московий, теннессин и оганесон и утвердила их.

Кстати, суффикс " -он-" не очень типичен для химических элементов. Для оганесона он выбран потому, что по химическим свойствам новый элемент аналогичен инертным газам - это сходство подчеркивает созвучие с неоном, аргоном, криптоном, ксеноном.

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный вами при выполнении задания 1 текст, включив в пересказ высказывание американского ученого Г. Сиборга:

« Согласно обычаю, ученые, получившие новый элемент, имеют право дать ему свое название. Американские ученые предложили назвать элемент 101 менделевием – в честь великого русского химика, который первым использовал периодическую систему для предсказания химических свойств неоткрытых элементов. Этот принцип явился ключевым при открытии почти всех трансурановых элементов и бесспорно сохранит свое значение в последующих попытках продвинуться в этой области науки».

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. У вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание

Выберите один из предложенных вариантов беседы:

1. Обучение на практике (на основе описания фотографии)

2. Моя любимая музыкальная группа (повествование на основе жизненного опыта)

3.   Если бы Бога не существовало, его следовало бы выдумать (размышление по данному вопросу).

 

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно длиться не более 3 минут.

Карточки участника экзамена

Тема 1. Обучение на практике. Опишите фотографию. Не забудьте рассказать:

· опишите изображенных на фотографии людей, их эмоции и настроение;

· чем заняты люди на фотографии, где предположительно они находятся;

· какую практическую пользу можно получить из данного занятия.

Тема 2.   Расскажите о вашем любимом музыкальном исполнителе/группе. Не забудьте рассказать:

· как вы впервые познакомились с его/их творчеством;

· что в их творчестве нравится вам больше всего;

· к какому музыкальному жанру относится его/их творчество.

Тема 3. Если бы Бога не существовало, его следовало бы выдумать. В своем высказывании ответьте на вопросы:

· как принадлежность к религии может повлиять на человека?

· Почему некоторые предают свою религию?

· Считаете ли вы, что религию можно поменять? Почему?

Задание 4. Диалог (в рамках диалога будут заданы 3 вопроса). Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

К теме 3. «Религия»

1. Кого называют религиозными фанатиками?

2. Какой поступок никогда не совершит верующий человек?

3. Как вы считаете, можно ли выбирать религию «на свой вкус»?

ПРИЛОЖЕНИЯ

Задание 1. Чтение текста вслух

Интонация