Список используемых источников. (пример оформления)

(пример оформления)

Арсенина, Е.Н. Развлечения со значением: Внеклассные мероприятия для младших школьников. [Текст]– Волгоград: Учитель, 2007. – 84 с.

Интернет ресурсы:

www.easyen.ru

http: //pedsovet.org

Автор разработки: ФИО полностью.

Должность: полностью.

Место работы: полностью (по Уставу).

ФОТО-ПРИЛОЖЕНИЕ проведенного (мероприятия, занятия, урока, беседы, экскурсии и др.), как подтверждение – ОБЯЗАТЕЛЬНО! Минимум 8 фотографий.

 

Фото прикладываются в отдельной папке, не сжимаются. Каждая фотография нумеруется: 01, 02, 03 и т.д. В отдельном документе, который будет содержаться в папке с фотографиями, необходимо дать разъяснения по каждому Фото:

 

Описание фото-приложения

Название разработки: «______________________________»

 

Номер Фото	Наименование этапа	Краткое описание запечатленного сюжета
01
02
и др.

Требования к оформлению текста

Формат – А4.

Ориентация – книжная.

Поля: верхнее и нижнее 2 см., левое – 3 см., правое – 1, 5 см.

Номера страниц – арабскими цифрами, внизу страницы, выравнивание по центру, титульный лист включается в общую нумерацию (но не нумеруется! ).

Шрифт – Times New Roman.

Высота шрифта – 12 пунктов;

Красная строка – 1 см.

Междустрочный интервал – одинарный.

Выравнивание текста – по ширине.

Исключить переносы в словах.

Необходимо следовать основным правилам компьютерного набора.

Требования к материалам, представляемым на конкурс

5.1. Требования к конкурсным материалам в номинации «Молодые защитники природы» (конкурс практических природоохранных проектов).

5.1.1. Участники номинации на областной (заочный) этап конкурса предоставляют практические природоохранные проекты (далее проект) на электронных носителях в формате *doc.

Исследовательские работы в конкурсе не рассматриваются.

5.1.2. Структура практического природоохранного проекта включать:

- описание проблемы экологического характера (её актуальность и социальную значимость);

- цель и задачи по решению выявленной проблемы;

- сроки и этапы реализации проекта;

- план-график проводимых работ;

-методы реализации проекта (способы и средства, с помощью которых выполняются задачи и достигается поставленная цель);

-полученные результаты (результаты систематизированы в соответствии с целью проекта и представлены в наиболее удобном для интерпретации виде – таблицах, графиках, диаграммах);

- выводы (сформулированы в виде перечня, по одному выводу на каждую поставленную задачу).

5.1.3. Представленные проекты должны быть выполнены в соответствии с требованиями конкурса и проверены в системе «Антиплагиат».

5.1.4. По итогам проверки жюри представленных конкурсных работ на областной (заочный) этап определяются участники областного (очного) этапа.

5.1.5. Список участников областного (очного) этапа размещается на сайте ГБУ ДО БелОДЭБЦ, http: //belecocentr.ru в разделе «Новости».

5.1.6. Областной (очный) этап конкурса включает:

 - проведение постерной презентации с ответами на вопросы членов жюри и всех присутствующих;

- защиту проектов с 3-х минутным докладом автора и ответами на вопросы членов жюри (строго без чтения текста доклада).

5.1.7. Для защиты проектов необходимо подготовить:

- текст доклада по основным вопросам проекта (не более, чем на 3 минуты);

- постер формата А1 (вертикальный), иллюстрирующий представляемый проект;

- буклет (на электронном и бумажном носителях), раскрывающий тематику и основные аспекты проекта. Буклет передается жюри перед защитой проекта.

Победители и призеры номинации определяются по результатам очной защиты проектов

Инструкция по подготовке буклета.

Буклет представляет собой сложенный втрое лист бумаги формата А4.

Внутренняя наполняемость буклета:

- первая страница (название образовательного учреждения (можно фото), его адрес; ФИО, класс/объединение и фото участника; тема проекта; ФИО, должность руководителя);

-вторая страница (выявленная экологическая проблема, её актуальность и социальная значимость; цель, задачи, участники проекта);

- третья страница (сроки и этапы реализации проекта);

- четвертая страница (план-график проводимых работ);

- пятая страница (методы реализации проекта, основные виды ресурсов проектной деятельности);

- шестая страница (результаты и выводы).

Инструкция по подготовке постера:

- выбирать один из предложенных вариантов шаблон постера (Приложение 6);

- заполнить в выбранном шаблоне строчки: «название муниципальной территории», «название проекта», данные об авторе (ах) и руководителе в соответствии с титульным листом вашего проекта;

- заполнить текстовые блоки (проблема, цель и задачи проекта, материалы, методы и оборудование, краткое описание выполненных работ, результаты, выводы);

- заполнить блоки «иллюстрация» (к блокам-иллюстрациям относятся фотографии, картинки, карты, таблицы, схемы, блок-схемы, графики, диаграммы и др); каждая иллюстрация должна быть подписана или иметь название.

5.2. Требования к конкурсным материалам в номинации «Сохраним природу родного края! » (конкурс агитбригад по экологии).

Целью конкурса является пропаганда и популяризация экологических знаний средствами искусства.

Участники номинации на областной (заочный) этап конкурса предоставляются видеоролики с визитной карточкой агитбригады, которая представляет команду (не более 8 человек), название, девиз и направление деятельности в области экологии и природопользования на территории родного края.

5.2.1 Рекомендуемые темы выступлений: «Охрана леса – дело каждого» (причины и последствия сокращения лесов, охрана и восстановление леса); «Чисто не там, где убирают, а там где не мусорят» (агитация населения сохранять чистоту в родном городе, селе); «Земля с тобой вместе дышит» (проблемы загрязнения окружающей среды); «По страницам Красной книги Белгородской области» (проблемы защиты охраняемых видов животных); «Дела говорят лучше, чем слова» (проблема утилизации батареек и электронных носителей) и т.д.

5.2.2. Видеоролик должен быть контрастным, с чётким звуком.

5.2.3. Конкурсные работы представляются на CD/DVD дисках в общедоступных видеоформатах (AVI, MPEG). Хронометраж видеоролика до 5 минут.

5.2.4. По итогам проверки жюри представленных конкурсных работ на областной (заочный) этап определяются участники областного (очного) этапа.

5.2.5. Список участников областного (очного) этапа размещается на сайте ГБУ ДО БелОДЭБЦ, http: //belecocentr.ru в разделе «Новости».

5.2.6. Областной (очный) этап конкурса включает проведение смотра-конкурса агитбригад. Выступление агитбригады должно быть интересным, живым, музыкальным, затрагивающим экологические проблемы в Белгородской области; оно может быть представлено в разнообразных жанрах художественного творчества (мюзикл, театрализованное представление, литературно-музыкальная, художественно-поэтическая композиции и т.д.).

Длительность выступления – не более 10 минут.

5.3. Организаторы оставляют за собой право использовать предоставленные работы целиком или частично в просветительных целях. Авторы несут всю полноту ответственности за содержание конкурсных работ. Организаторы конкурса не несут ответственности перед авторами и/или третьими лицами и учреждениями за возможное размещение разработок на других Интернет-ресурсах в результате их копирования.

В случае несоблюдения требований к оформлению конкурсных материалов, сопроводительных и отчетных документов, сроков их представления, работы к конкурсу не допускаются.

5.4. Конкурсные документы не возвращаются и хранятся один год.

5.6 Требования к конкурсным фотоработам.

Целью конкурса является привлечение внимания фотолюбителей к миру природы Белгородской области, актуальности ее сохранения; развитие эстетического восприятия природы родного края; содействие формированию ответственного отношения за сохранение уникального природного наследия; создание экологической фото-коллекции о природе родного района.

Участники представляют авторские фотоработы, ранее не представляемые на других конкурсах, на бумажных и электронных носителях с указанием названия конкурса.

От каждого автора принимаются не более 2-х фотографий.

Фотографии, представленные на фотоконкурс, могут быть выполнены в черно-белом или цветном вариантах, а также с использованием специальных лабораторных приемов. Работы должны быть представлены в электронном и печатном виде, размером не менее 20 см х 30 см.

На оборотной стороне каждой фотографии печатными буквами указывается (в электронном виде в отдельном текстовом файле):

- номинация;

- наименование организации, подавшей работу;

- название работы;

- ФИО автора, возраст;

- ФИО руководителя.

5.7. Требования к конкурсным материалам «Урок доброты» (конкурс для педагогов образовательных организаций).

В данной номинации участником предоставляется методическая разработка, с обязательным фото или видеорепортажем проведения «Урока доброты», целью которого является формирование у детей ответственного отношения к животным, умения правильно обращаться с ними.

Могут быть использованы различные формы занятия: урок, занятие, внеклассное мероприятие, экскурсия в зоопарк, классный час и т.п. Приветствуется нетрадиционная организация урока.

Фотоотчет – не более 8 фотографий, четко отражающих все этапы, с обязательным описанием к ним.

Видеорепортаж: видеоряд должен быть контрастным с чётким звуком. При необходимости видеоряд сопровождается текстовой расшифровкой сюжета (субтитры), облегчающей понимание сути происходящих событий. Конкурсные работы представляются на CD/DVD дисках в общедоступных видеоформатах (AVI, MPEG). Хронометраж видеоролика от 05 до 15 минут (не более).

5.8. Требования к конкурсным видеороликам (конкурс видеороликов экологической рекламы).

Целью конкурса является: пропаганда позитивно направленной творческой деятельности и развитие экологической ответственности; привлечение внимания общества к актуальным экологическим проблемам; воспитание любви и ответственного отношения к родной местности, понимания своей значимости и роли в улучшении экологической ситуации;

Видеоряд должен быть контрастным с чётким звуком. При необходимости видеоряд сопровождается текстовой расшифровкой сюжета (субтитры), облегчающей понимание сути происходящих событий. Конкурсные работы представляются на CD/DVD дисках в общедоступных видеоформатах (AVI, MPEG). Хронометраж видеоролика до 5 минут (не более).

Критерии оценки

6.1. «Молодые защитники природы» (конкурс практических природоохранных проектов):

-соответствие сообщения заявленной теме, цели и задачам проекта – 5 бал.;

-структурированность (организация) сообщения, которая обеспечивает понимание его содержания (четкость постановки проблемы, цели и задач, их обоснованность) – 5 бал.;

- социальная и практическая значимость проекта – 5 бал.;

-целесообразность подходов к решению проблемы – 5 бал;

-логичность и обоснованность выводов, и соответствие их поставленным задачам – 5 бал.;

- долгосрочный природоохранный эффект, устойчивость результатов проекта – 5 бал.;

-четкость и полнота ответов на дополнительные вопросы по существу сообщения – 5 бал.;

- сотрудничество с административными органами и СМИ – 5 бал.

6.2. Номинация «Сохраним природу родного края! » (конкурс агитбригад по экологии):

-представление команды (название агитбригады, девиз, эмблема, использование атрибутики)-10 бал;

-соответствие требованиям конкурса, актуальность и общественная значимость поднятой темы – 5 бал.;

- позитивная воспитательная направленность сценария – 5 бал.;

-артистизм и исполнительский уровень участников – 5 бал.;

-оригинальность, зрелищность (художественное и музыкальное оформление, реквизит) -10 бал;

-интерактивность выступления (взаимодействие со зрителями) – 5 бал.

6.3. Фотографии:

- степень раскрытия темы фотоконкурса;

-технический уровень фотоработы, композиционное и цветовое решение;

- художественный уровень фотоработы, оригинальность сюжета;

- оформление работы.

6.4. «Урок доброты»:

- соответствие представленного урока требованиям конкурса;

- использование инновационных форм и средств проведения занятия;

-социально-экологическое значение проведенного занятия, использование разработки занятия педагогическим сообществом;

- качество представленного видеорепортажа;

6.5. Плакаты, рисунки, баннеры:

- соответствие представленной работы требованиям конкурса;

- оригинальность и способ донесения идеи, дизайн;

-эмоциональное и художественное восприятие, аккуратность выполнения творческой работы;

- уникальность, простота и информативность;

- соответствие представленной работы возрасту участника;

-художественный уровень выполнения работы (выразительность, креативность, эстетичность и лаконичность).

6.6. Видеоролики:

- соответствие работы заявленной теме;

- аргументированность и глубина раскрытия темы, ясность представления;

- оригинальность видеоролика, новизна идеи;

- качество операторской работы (уровень владения специальными выразительными средствами)

Подведение итогов акции

7.1. Победители и призеры (1, 2, 3 места) по номинациям акции награждаются дипломами управления образования администрации района.

7.2. Жюри вправе принимать решение об изменении количества работ победителей и призеров, а также о награждении отдельных участников дипломами муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Станция юных натуралистов» за активное участие в акции.

 

Приложение 1 к положению муниципального этапа областной природоохранной акции «Земля – наш дом»

 

План

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: