Методические указания к педагогической практике

Архангельской области

«Архангельский педагогический колледж»

ДНЕВНИК

по преддипломной  практике

студентки Архангельского педагогического колледжа

специальности 44.02.01«Дошкольное образование»

4 курс 44(___)группа

Архангельск

2017 – 2018 учебный год

Методические указания к педагогической практике

Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование»

Курс, заочное отделение, 44 (1, 2, 3, 4) гр.

ПМ.04 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Цель производственной практики: формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение опыта практической работы по специальности

Продолжительность практики:

Учебная практика: 36

Производственная практика: 36

Виды работ:

Отчетная документация по практике:

1. Дневник по педагогической практике + конспект консультации для родителей (самоанализ), буклет для родителей, конспект родительского собрания (анализ), конспект занятия совместного с музыкальным руководителем (самоанализ).

2. Аттестационный лист ПП ( подпись руководителя и печать).

3. Отчет о результатах практики, освоении профессиональных компетенций (печатный вариант формата А-4). Оформление в объеме не менее 3 печатных листов

Схема отчета (самоанализ сформированности Профессиональных Компетенций) (лист А-4)

Отчет

студентки Архангельского педагогического колледжа

специальность 44.02.01 «Дошкольное образование»

ФИО, группа

ПМ.04 ________________________________________________________________

Сроки практики: _________________________

Место прохождения практики: _____________________________________________________

Подробный самоанализ по освоению всех ПК по профессиональному модулю (см. Перечень профессиональных компетенций)

В завершении отчета сделать общий вывод.

Дата                                                                                                          Личная подпись

Перечень Профессиональных Компетенций, формируемых во время практики:

по ПМ.04:

ПК 4.1. Определять цели, задачи и планировать работу с родителями.

ПК 4.2. Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка.

ПК 4.3. Проводить родительские собрания, привлекать родителей к организации и проведению мероприятий в группе и в образовательном учреждении.

ПК 4.5. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с группой.

ПАСПОРТ БАЗЫ ПРАКТИКИ

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С РОДИТЕЛЯМИ

Вывод:

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ВОСПИТАТЕЛЯ ДОУ С СОТРУДНИКАМИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Цель: получение обучающимися представлений о механизме взаимодействия воспитателя с администрацией образовательного учреждения, воспитателями, музыкальным работником, руководителем физического воспитания, медицинским работником и другими сотрудниками дошкольного образовательного учреждения

В СИТУАЦИИ УТРЕННЕГО ПРИЕМА

Имя

Ребенка