Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
IV. Ресурсное обеспечение
Материально-техническое
Кадровое. Координаторы смены: · начальник лагеря, заместитель директора по ВР; · воспитатели (из числа педагогов школы); · организатор спортивно-массовой работы; · музыкальный работник Кураторы отрядов: 1. вожатые (из числа учащихся школы); Руководители творческих мастерских · из числа педагогов
Медицинский работник: 1 человек; Работники кухни: 2 человека; Технический персонал: 1 человек.
Методическое(сопровождение, обеспечение). · Наличие программы лагеря, плана реализации программы · Должностные инструкции всех участников процесса · Проведение установочного семинара для всех работников лагерной смены · Подбор методических разработок в соответствии с планом работы · Проведение ежедневных планерок · Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов
Реализация программы предполагает использование разных форм занятий:
- игровая деятельность; - тренинг; - соревнование; - КТД; - викторина; - проектирование; - игра – путешествие; - экологический десант; - развлекательные программы; - спортивные игры и др.
Социально - педагогическое сопровождение детей в лагере.
Это направление ориентировано на решение проблем социализации детей, их воспитания, защиты прав, помощь в разрешении проблем самореализации в среде жизнедеятельности. Компоненты социально-педагогического сопровождения: • Социальная диагностика • Индивидуальная работа с ребёнком или группой • Консультации с родителями, педагогами • Профилактическая работа с детьми и их родителями • Просветительская работа с родителями и учителями - воспитателями.
Функции социально-педагогического сопровождения ребёнка (семьи): • Диагностическая – изучение особенностей семей и степени влияния микросреды на ребёнка. • Прогностическая – моделирование воспитывающей ситуации с учётом диагностики семьи. • Правозащитная – поддержка семей и детей в защите прав, свобод, социальных гарантий. • Предупредительно-профилактическая – профилактика девиантного поведения. • Социально-психологическая – осуществление неотложной психологической помощи.
Мотивационное (для педагогов и системы мотивации и стимулирования для детей) Каждый день ребята заполняют экран настроения, что позволяет организовать индивидуальную работу с детьми. Разработан механизм обратной связи. Мониторинг-карта – форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. Это итог дня. В конце дня отряды заполняют мониторинг - карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи. Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, обновляется, сделать там запись может каждый. Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста – это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности и её вклада в дела коллектива. Рейтинг определяется ежедневно на отрядном круге, где каждому участнику по итогам дня присваивается не более 2-3 «стикеров» - символов рейтинга. Цветовая гамма: красный – «лидер-организатор», синий – «лидер-вдохновитель» зелёный – «активный участник» желтый – «исполнитель». Участникам, набравшим 5-6 «стикеров», присваивается звание, соответствующее преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами, подарками. Финансовое. Финансирование деятельности оздоровительного лагеря с дневным пребыванием производиться за счет муниципального бюджета и др. финансовых источников. Предполагаемые затраты
Итого | 3000 |
Информационное
Цель всего педагогического коллектива – создать такую обстановку, при которой дети не только интересно и с пользой проводят время, но и с удовольствием находятся в стенах учреждения. Для этого каждый педагогический коллектив исходит из своих возможностей, но работа по оформлению лагеря начинается за несколько дней до его открытия и продолжается в течение смены.
Самым важным в работе педагогического и детского коллективов является сохранение жизни и здоровья, поэтому в лагере будут оформлены:
1. Уголок по обеспечению безопасности жизнедеятельности включает в себя:
– правила поведения в лагере;
– памятку для родителей;
– основные причины детского дорожно-транспортного травматизма;
– безопасные маршруты в лагерь и обратно домой;
– сигналы тревоги и действия при экстренной эвакуации из здания;
– опасность обращения с взрывоопасными предметами;
– действия на улице в экстремальной ситуации;
– оказание первой помощи и др.
Далее следует следующая информация:
2. Уголок органа самоуправления лагеря (включает фамилии, имена детей, их обязанности; план работы и др.).
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-06; Просмотров: 251; Нарушение авторского права страницы