Предварительная диагностика уровня ребят необходима для того, чтобы определить рост их удовлетворенности за период реализации проекта.
Оценивается в данном случае степень личностного удовлетворения.
Анкетированиеинаблюдение, игры на командообразование.
Систематическая проверка и оценка роста личной удовлетворенности в процессе реализации конкретных мероприятий. Проводится с помощью Экспресс - опросов в конце каждого дня проекта.
Анкетирование,
беседа инаблюдение.
Модифицированная методика изучения удовлетворенности жизнедеятельностью (А.А. Андреева)
Анкетирование
и опросребят.
Для вожатского-педагогического состава
Для родителей
Для лагеря
Для системы ДО, отдыха и оздоровления
Риски
Способы их преодоления
Дети
1) Трудность адаптации в новом коллективе, обострение личностных особенностей.
Решение: расширение возможностей реализации потребности в творчестве, эффективное развитие творческого потенциала, обретение новых друзей; психолого-педагогическая помощь.
Преимущество: продолжение использования опыта лагерной смены в новом учебном году, трансляция навыков и умений в учебную среду и повседневную жизнь.
2) Кризис семьи (семьи неполные, малообеспеченные, опекаемые дети). Вынужденность родителей делать выбор в пользу работы (материальнаясоставляюшая), отсутствие возможности организовать отдых ребенка с родственниками, организовать загородный отдых, активный отдых, желание ребенка отдыхать совместно с родителями.
Решение: доверие родителей школе, которая в течение многих лет организует летний детский отдых в среде, доступной и знакомой ребенку, дающей возможность освоить новую социальную роль, приобрести полезные навыки труда, общения, здорового образа жизни, гармоничного взаимодействия с природой, предоставляющей возможность деятельности как средства становления и развития субъектности ребенка. Финансовая доступность и полноценность отдыха.
3) Стационарность лагеря на базе школы, в ее помещении.
Решение: развитие отношений с социальными партнерами, установление новых связей, организация экскурсий, профессионализм и мастерство педагогов в организации смены деятельности, переключение с одного вида на другой.
Лагерь в полном объеме использует возможности окружающих социокультурных и других учреждений, с которыми сотрудничает школа в течение учебного года – СДК, библиотека, пожарная охрана и др.
1) Возможности здоровья детей. Многие учащиеся имеют хронические заболевания, проблемы со здоровьем. Многие переболели ОРВИ в прошедшем учебном году, школа была закрыта на карантин. Значительная часть учащихся в связи с высокой учебной нагрузкой в течение года, несоблюдением режима сна, чрезмерной увлеченностью компьютерными играми и общением в сети, испытывает недостаток пребывания на свежем воздухе, снижение двигательной активности, утомление.
Решение: Одна из задач лагеря – поддержать здоровье детей, привлечь их внимание к ценности здоровья и благоприятствованию летнего периода для его укрепления. Одно из направлений в лагере – игровая деятельность оздоровительного характера (подвижные игры на свежем воздухе), способствующая снятию напряжения психологического, эмоционального и физического. Лагерь осуществляет спортивно-оздоровительную деятельность, работает над формированием основ ЗОЖ и экологической компетентности, через волонтерское направление ведет профилактику социальных заболеваний.
lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.011 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь
