Бланк методики «Шкала дифференциальных эмоций»
(Izard, Dougherty, Bloxom, Kotsch, 1974)
ФИО_____________Пол_____ Возраст_______Дата___________________
Род занятий/ профессия_______________________Стаж работы ________
Инструкция: Перед Вами список прилагательных, которые характеризуют проявления различных чувств и эмоциональных переживаний. Справа от каждого прилагательного расположен ряд цифр – от 1 до 5, - соответствующий по нарастанию различной степени выраженности данного переживания. Мы просим Вас оценить, насколько каждое из перечисленных переживаний присуще Вам в данный момент времени, зачеркнув соответствующую цифру. Не задумывайтесь долго над выбором ответа: наиболее точным обычно оказывается Ваше первое ощущение!
Ваши возможные оценки: 1 – переживание полностью отсутствует; 2 - переживание выражено незначительно; 3 - переживание выражено умеренно; 4 - переживание выражено сильно; 5 - переживание выражено в максимальной степени.
| Утверждения
| Оценка
|
| 1. Внимательный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 2. Сконцентрированный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 3. Собранный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 4. Наслаждающийся
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 5. Счастливый
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 6. Радостный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 7. Удивленный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 8. Изумленный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 9. Пораженный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 10. Унылый
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 11. Печальный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 12. Сломленный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 13. Взбешенный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 14. Гневный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 15. Яростный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 16. Чувствующий неприязнь
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 17. Чувствующий отвращение
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 18. Чувствующий омерзение
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 19. Презрительный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 20. Пренебрегающий
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 21. Надменный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 22. Напуганный
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 23. Боязливый
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 24. Паникующий
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 25. Застенчивый
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 26. Робкий
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 27. Стыдливый
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 28. Сожалеющий
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 29. Виноватый
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 30. Раскаивающийся
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
Этап I . -- Подсчет показателей по 10 базовым эмоциям:
1. ИНТЕРЕС (пп. 1-3)
2. РАДОСТЬ (пп. 4-6)
3. УДИВЛЕНИЕ (пп. 7-9)
4. ГОРЕ (пп. 10-12)
5. ГНЕВ (пп. 13-15)
6. ОТВРАЩЕНИЕ (пп. 16-18)
7. ПРЕЗРЕНИЕ (пп. 19-21)
8. СТРАХ (пп. 22-24)
9. СТЫД (пп. 25-27)
10. ВИНА (пп. 28-30)
Построение «профиля эмоций».
Индекс позитивных эмоций (ПЭМ) = ∑ 1, 2, 3
Индекс острых негативных эмоций (ИЭМ) = ∑ 4, 5, 6, 7
Индекс тревожно-депрессивных эмоций (ТДЭМ) = ∑ 8, 9, 10
Интерпретация
Этап II . Подсчет обобщенных показателей по укрупненным группам эмоций:
| Степень эмоциональных переживаний
|
ПЭМ
|
НЭМ
|
ТДЭМ
|
| Слабая
| ≤ 19 баллам
| ≤ 14 баллам
| ≤ 11 баллам
|
| Умеренная
| от 20 до 28 баллов
| от 15 до 24 баллов
| от 12 до 20 баллов
|
| Выраженная
| от 29 до 36 баллов
| от 25 до 32 баллов
| от 21 до 30 баллов
|
| Сильная
| ≥ 36 баллов
| ≥ 32 баллов
| ≥ 30 баллов
|
Опросник ДОРС
«Дифференцированная оценка состояний сниженной работоспособности» («утомление - монотония - пресыщение – стресс») (А. Леонова, С. Величковская)
| ФИО ________________________
| Дата _________ Время _______
|
| Возраст ___________ Пол _____
|
|
| Род занятий ___________________
| Стаж работы ___________
|
Инструкция: Вам предлагается ряд высказываний, характеризующих чувства и ощущения, которые могут возникать у Вас в процессе работы. Прочитайте, пожалуйста, внимательно каждое из них и оцените, насколько оно соответствует Вашим обычным переживаниям во время рабочего дня. Для оценки используйте 4-х балльную шкалу:
1 - почти никогда, 2 - иногда, 3 - часто, 4 - почти всегда
| Утверждения
| Почти
никогда
| Иногда
| Часто
| Почти
всегда
|
| 1. Работа доставляет мне удовольствие
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 2. Я с легкостью могу полностью сконцентрироваться на работе
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 3. Работа не кажется мне “тупой” или слишком однообразной
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 4. Я работаю почти с отвращением
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 5. Я чувствую себя неповоротливым и сонным
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 6. Хотелось бы, чтобы в моей работе было больше разнообразных заданий
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 7. У меня возникает чувство неуверенности при выполнении работы
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 8. На возникающие помехи и неполадки в работе я реагирую спокойно и собранно
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 9. Чтобы справляться с выполнением рабочих заданий мне приходиться затрачивать гораздо больше усилий, чем я привык
|
1
|
2
|
3
|
4
|
| 10. Моя работа “идет” без особого напряжения
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 11. Я теряю общий контроль над рабочей ситуацией
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 12. Я чувствую себя утомленным
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 13. Я продолжаю работать и дальше, хотя не испытываю особого интереса
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 14. Все, что происходит на моем рабочем месте, я могу контролировать без всякого напряжения
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 15. Я работаю с неохотой
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 16. Я пытаюсь изменить деятельность или отвлечься, чтобы преодолеть чувство усталости
|
1
|
2
|
3
|
4
|
| 17. Я нахожу свою работу достаточно приятной и интересной
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 18. Бывает, что в некоторых рабочих ситуациях я испытываю страх
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 19. На работе я вялый и безрадостный
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 20. Работа не очень тяготит меня
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 21. Мне приходится заставлять себя работать
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 22. Возникают ситуации, когда приходится мгновенно собраться и принимать решения, чтобы предотвратить возможные сбои и неполадки в работе
|
1
|
2
|
3
|
4
|
| 23. Во время работы мне хочется встать, немного размяться и подвигаться
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 24. Я на грани того, чтобы заснуть прямо за работой
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 25. Моя работа полна разнообразных заданий
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 26. Я с удовольствием выполняю свою работу
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 27. Мне кажется, что я легко могу справиться с любой поставленной передо мной рабочей задачей
|
1
|
2
|
3
|
4
|
| 28. Я собран и полностью “включен” в выполнение любого порученного мне задания
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 29. Я могу без труда принять все необходимые меры для преодоления сложных ситуаций
|
1
|
2
|
3
|
4
|
| 30. Время за работой пролетает незаметно
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 31. Я привык к тому, что в моей работе постоянно может случаться что-то непредвиденное
|
1
|
2
|
3
|
4
|
| 32. Я реагирую на происходящее недостаточно быстро
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 33. Я ловлю себя на ощущении, что время как бы остановилось
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 34. Мне становится не по себе при любом, даже незначительном сбое или помехе в работе
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 35. Моя работа слишком однообразна, и я был бы рад любому изменению в течении рабочего процесса
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 36. Я сыт по горло этой работой
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 37. Я чувствую себя измученным и совершенно разбитым
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 38. Мне не трудно самостоятельно принимать любые решения, касающееся выполнения своей работы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
| 39. В последнее время работа не приносит мне и половину обычного удовольствия
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 40. Я чувствую нервозность и повышенную раздражительность
| 1
| 2
| 3
| 4
|
БЛАНК ДЛЯ ПОДСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПО МЕТОДИКЕ ДОРС
(+) – прямые шкалы; (-) - обратные шкалы
Диапазон оценок: min=10, max=40
Утомление