Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Пояснительная записка к тестированию по творчеству А.Пушкина



ЦЕЛИ: Выявление уровня литературного развития учащихся после изучения произведений А.Пушкина , умения решать тестовые задания

СОДЕРЖАНИЕ и ИНСТРУКЦИЯ по выполнению работы:

1. Контрольно-измерительные материалы (печатная форма) предназначены для проведения тестирования по творчеству А.Пушкина

Представлен 1 вариант тестов, включающих по 12 заданий с выбором ответа . Каждое выполненное задание оценивается 1 баллом.

Максимальное количество баллов – 12.

2. Таблица пересчета баллов :

При проведении тестовых работ по литературе критерии оценок следующие:

«5» - 90 – 100 %;

«4» - 78 – 89 %;

«3» - 55 – 77 %;

«2»- менее 54 %.

УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ – базовый

ВРЕМЯ выполнения = 1 час

ТЕСТ В ПЕЧАТНОМ ВАРИАНТЕ

 

Тестовая проверка знаний учащихся по творчеству А.Пушкина

Задания

1. В каком году А. Пушкин поступил в Лицей?

 

 

2. Кому из друзей-лицеистов А. Пушкин посвятил стихотворение:

Мой первый друг, мой друг бесценный…

а) Дельвигу

б) Кюхельбекеру

в) Пущину

 

3. Из какого стихотворения А. Пушкина эта строчка:

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

Туда, где за тучей белеет гора…

а) «Зимнее утро»

б) «Узник»

в) «И.И. Пущину»

г) «К Наталье»

4. Найдите эпитеты

а) Мороз и солнце

б) Пора, красавица, проснись

в) Под голубыми небесами

г) Великолепными коврами

5. Определить, кто является главным героем романа «Дубровский»

а) Владимир Дубровский

б) Маша Троекурова

в) Екатерина II

г) Князь Верейский

6. Почему произошла ссора между А.Г. Дубровским и К.П. Троекуровым

а) А.Г. Дубровского оскорбили слуги Троекурова

б) он заболел

в) уехал в Петербург

г) нашел нового друга

8. Где учился Владимир Дубровский:

а) в школе

б) училище

в) университете

г)кадетском корпусе

8. Как Владимир Дубровский попал в дом к Троекурову:

а) под видом врача

б) под видом соседа

в) под видом учителя

г) под видом садовника

8. Почему Владимир Дубровский отказался мстить Троекурову:

а) испугался

б) из-за любви к Маше

в) влюбился в другую девушку

г) оправдал Троекурова

8. Почему Маша не встретилась с Дубровским:

а) она была под арестом

б) она полюбила старого князя

 

в) она разлюбила Дубровского

г) она послушалась отца

8. Почему Владимир Дубровский покинул своих крестьян:

а) боялся ареста

б) мстить было некому

в) из-за Маши

г) не хотел быть разбойником

Кодификатор

№ умения

Проверяемое умение

№ задания

1

Знать биогра

ческие сведения об А.С. Пушкине

1,2

2

Определять историю создания стихотворения «И.И. Пущину»

3

3

Знать содержание стихотворения «Узник»

4

4

Определять художественные средства

5

5

Определять героев романа «Дубровский»

6

6

Определять завязку романа

7

7

Знать биографию главного героя

8

8

Определять развитие сюжета

9

9

Определять основную мысль романа «Дубровский»

10

 

 


10


Определять причину поступков героев

 

11

Определять позицию героя романа

 

 


Схема анализа

зада

ния

Фамилия, имя учащегося Действия учащихся

 

1-2

Знают биографию поэта

 

 

3

Определили историю создания стихотворения "«И.И.Пущину»

 

«И.И. Пущину»

 

4

Знают содержание стихотворения «Зимнее утро»

 

5

Определили художест-венные средства

 

 

6

Определили героев романа А. Пушкина «Дубровский»

 

7

Определили завязку романа

 

8

Знают биографию главного героя романа

 

9

Определили развитие сюжета

 

10

Определили основную мысль романа

 

11

Определили причину поступков героя

 

12

Определили позицию героя

 


Сумма баллов

 

Отметка

 

 

Урок№___________ Контрольная работа №2

Пояснительная записка

 

ТЕМА: Сочинение «Мое любимое стихотворение М.Ю. Лермонтова»

ЦЕЛИ: развивать навыки анализа текста, учить работать с учебником и с критической литературой ; развивать устную и письменную речь учащихся; воспитывать любовь к художественному слову; учить писать сочинение по заданной теме

 

СОДЕРЖАНИЕ работы и ИНСТРУКЦИЯ по проведению:

1. Знакомство с целями урока;

2. Работа с критической литературой (В.Г.Белинский «Стихотворения Лермонтова»)

- выполнение заданий

УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ – базовый

ВРЕМЯ выполнения = 1 час


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 229; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.019 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь