Тема 5. Німецька класична філософія

Мудрість, розглянута теоретично, означає пізнання вищого блага, а розглянута практично – відповідність волі з вищим благом.

І. Кант

 

Життєва мудрість ... мудре знання того, що в дійсності є в собі і для себе справедливим і розумним.

Г. В. Ф. Гегель

 

План семінарського заняття

1. Класична німецька філософія. Загальна характеристика.

2. Гносеологічна концепція І. Канта.

3. Абсолютний ідеалізм Г. Гегеля.

4. Антропологічний матеріалізм Л. Фейєрбаха.

 

Питання для самостійної роботи студентів

1. Чому німецька класична філософія вважається вершиною класичної філософії?

2. Які головні теми розглядаються представниками німецької класичної філософії?

3. Якої точки зору дотримувався І. Кант щодо можливості пізнання реальності?

4. Розкрийте зміст морального закону І. Канта?

5. Як у Фіхте представлена схема творчої діяльності „я”?

6. У чому полягають натурфілософські погляди Ф. Й. Шелінга?

7. Що являє собою абсолютна ідея Г. В. Ф. Гегеля та за якими законами вона розвивається?

8. Як розуміє діалектику Г. В. Ф. Гегель?

9. Чому філософія Л.А. Фейєрбаха вважається антропологічним матеріалізмом?

10. Чи отримують подальший розвиток ідеї німецьких філософів?

 

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

1. Місце німецької класичної філософії у розвитку світової філософії.

2. Гносеологічна концепція І. Канта.

3. Етика обов’язку І. Канта.

4. „Науковчення” І. Г. Фіхте.

5. Філософія природи Ф. Й. Шеллінга.

6. Філософська система Г. В. Ф. Гегеля.

7. Естетичні погляди Г. В. Ф. Гегеля.

8. Діалектична логіка Г. В. Ф. Гегеля.

9. Філософська антропологія Л. А. Фейєрбаха.

10. Філософська творчість В. Віндельбанда.

 

Дискусія

„Творча діяльність„я””

Обгрунтування теми дискусії. У німецькій класичній філософії створено систематизовані філософські системи, в яких розкриваються різноманітні аспекти творчої діяльності „я”.

Завдання дискусії. Виділити специфіку розуміння „я” в творчості класиків німецької філософії (І. Кант, І. Г. Фіхте, Ф. Й. Шелінг, Г. В. Ф. Гегель, Л. Фейєрбах), особливості, розвиток яких сприяє виявленню творчого начала в діяльності „я”, та закономірності самої творчої діяльності.

Форма проведення дискусії – виступи, як результат обґрунтованих роздумів, в яких досить змістовно розкривається розуміння „я” І. Кантом, І. Г. Фіхте, Ф. Й. Шелінгом, Г. В. Ф. Гегелем, Л. А. Фейєрбахом. Подальший аналіз та порівняння цих уявлень в процесі обговорення.

 

Рекомендована тематика еcе:

1. Філософія природи у творчості представників німецької класичної філософії.

2. Філософське осмислення людини в німецькій класичній філософії.

3. Філософія релігії в німецькій класичній філософії.

4. Етичні погляди Аристотеля та І. Канта.

5. Цикл творчої діяльності „я” у І. Фіхте.

6. Розуміння філософської ідеї Сократом, Платоном та Гегелем.

7. Розвиток діалектики Г. В. Ф. Гегелем.

8. Майбутнє філософії на думку Л. А. Фейєрбаха.

9. Неокантіанство.

10. Збереження і розвиток традицій німецької класичної філософії в сучасній німецькій філософії.

 

Література: [32; 41; 42; 43; 63; 73; 94; 132; ; 130; 131; 132; 134].

 

Тема 6. Традиції та особливості розвитку

Філософської думки в Україні

Філософія є пізнання сутнього, оскільки воно сутнє, тобто пізнання природи сутнього... Філософія є пізнання речей божих та людських, тобто видимих і невидимих... Філософія є роздум про смерть як самовільну, так і природну... Філософія є уподібнення Богові... Філософія є мистецтво мистецтв і наука наук, бо філософія є початок всякого мистецтва... Філософія є любов до мудрості й істинна ж мудрість є Бог. А тому любов до Бога є істинна філософія.

Іоанн Дамаскін

Коли дух людини веселий, думки спокійні, серце мирне – то й усе світле, щасливе, бажане. Оце є філософія.

Григорій Сковорода

 

План семінарського заняття

1. Особливості становлення вітчизняної філософської думки.

2. Основні періоди у розвитку української філософії.

3. Внесок найзначніших представників вітчизняної філософії до надбань світової філософської думки.

Питання для самостійної роботи студентів

1. Яке місце відводиться філософії у розвитку духовності української нації?

2. Які філософські проблеми вирішуються в різні періоди розвитку вітчизняної філософії?

3. Які видатні філософи та філософські ідеї, течії стимулювали розвиток вітчизняної філософської думки?

4. Які твори становлять „джерело” української філософії?

5. Виділіть особливості філософських уявлень Г. Сковороди.

6. Чи відрізняються погляди Г. Сковороди від орієнтацій професорів Києво-Могилянської академії?

7. Якого значення набуває в історії вітчизняної філософії „філософія серця”?

8. Яке значення для розвитку української філософії мала літературна творчість Т. Шевченка, М. Гоголя, І., Франка?

9. У чому полягає концепція історії української філософії Д. Чижевського?

10. Що становить внесок вітчизняних філософів та мислителів до надбань світової філософії?

⇐ Предыдущая39404142434445464748Следующая ⇒

Поделиться: