Производственная практика по 1 разделу

Дневник

по производственной практике

 

 

по ПМ 03. Классное руководство в начальных классах

 

студента (ки) _______ курса группы ______________

 

Фамилия, имя, отчество ___________________________________________

 

Специальность 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании

 

Руководитель практики от БГТК _______________________________________

 

Руководитель практики от организации ________________________________

                                                                    (фамилия, имя, отчество, должность)

 

Срок прохождения практики:    с __ октября по___ ноября 20___года

 

Производственная практика по 1 разделу

 

Теоретические основы деятельности классного руководителя в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

 

Срок прохождения практики с ___ октября по ___ ноября 20__г.

 

Место прохождения практики: _______________________________________

__________________________________________________________________

Цель производственной практики – выработка у студентов профессиональных умений и навыков организации и проведения учебно-воспитательного процесса.

Задачи производственной практики:

 

1) Закрепление теоретических знаний, полученных при изучении МДК 03.01. «Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования»;

2) Ознакомление и анализ деятельности классного руководителя;

3) Приобретение знаний, навыков, педагогического наблюдения и диагностики, интерпретирование полученных данных;

4) Приобретение навыков планирования и проведения, анализа внеклассных мероприятий;

5) Получение навыков практической работы в качестве классного руководителя.

Задания для прохождения производственной практики

 

Программа практики включает проведение следующих видов работ:

 

1. Встреча с администрацией школы, учителем с целью знакомства со школой, классом, особенностями учебно-воспитательного процесса.

2. Изучение индивидуального стиля деятельности учителя-классного руководителя.

3. Изучение и анализ документации классного руководителя.

4. Изучение функциональных обязанностей, знакомство с деятельностью классного руководителя.

5. Планирование деятельности классного руководителя.

6. Планирование, организация и проведение внеурочных мероприятий.
Дорогой коллега!

 

 

  Во время производственной практики:

 

- мы не собираемся заставлять тебя делать то, что ты действительно не хочешь делать;

 

 

- мы будем поощрять тебя «делать» самого себя и делать это хорошо;

 

 

- ты сможешь ощутить: радость, эмоциональный подъем, удивление, заботу, беспокойство, несогласие, желание учиться…;

 

 

- но помни: ты сможешь получить из этого общения с детьми только то, что сам захочешь получить.

 

          Обязанности практиканта

 

 

1. Выполнить все виды работ по производственной практике.

 

2. Подчиняться правилам внутреннего распорядка школы.

3. Тщательно готовиться к проведению мероприятий.

 

4. Систематически пополнять педагогическую копилку.

 

5. Участвовать во всех воспитательных делах и в их анализе.

 

6. Совершенствовать навыки диагностической и коррекционной работы со школьниками.

 

7. Систематически отражать результаты практики в документации.

 

8. Быть образцом воспитанности, дисциплинированности.

 

 

№ п/п	Дата	Содержание работы	Место	Оценка	Подпись руководителя

Знакомство со школой

Вид учебного заведения ____________________________________________

Режим работы школы __________________________________________

 

Основные направления в работе ______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Школа в своей работе использует инновации___________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Особенности системы воспитательной работы и традиции школы

 

Знакомство с классом

 

Из беседы с классным руководителем, работы с документацией я выяснил (а)

 

а) особенности класса и учащихся

 

 

б) основные направления в работе учителя классного руководителя

 

Список класса

№	Ф.И.О. уч- ся	Поручения	Интересы

Размещение учащихся по партам

Учитель

 

 

1 ряд		2 ряд		3 ряд

 

Функциональные обязанности классного руководителя

 

 

 

 

Индивидуальный стиль  классного руководителя

 

Документация  классного руководителя

 

План воспитательной работы учителя на период практики

№	Мероприятия	Сроки

Планирование воспитательной работы

На период практики

Спланируй комплекс воспитательных дел

Педагогическая копилка

 

Страничка моей практики

 

Дата ______________________________________________________________

Тема внеклассного дела _____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Форма ____________________________________________________________

Оборудование _____________________________________________________

План________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ (самоанализ)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ________________________________________________________

 

Тема внеклассного дела_______________________________________

 

Цель _______________________________________________________

 

Форма ______________________________________________________

 

Оборудование ________________________________________________

 

План _______________________________________________________

 

 

Анализ

 

 

 Цветопись  

                                                                 

                                                              Причины изменения

Мое настроение                                             настроения

начало      конец

 

Настроение класса

начало         конец

 

 

Педагогическая проба

Разработай и проведи беседу, КВН и т. д.(не менее 2 занятий)

 

 

Тема:

 

Форма проведения:

 

Задачи:

1 образовательная

2 воспитательная

3 развивающая.

 

Предварительная подготовка

 

Оформление класса

 

План внеклассного занятия

 

 

Литература

 

 

Конспект занятия

 

 

Слово учителю

 

Дата ______________________________________________________________

Тема______________________________________________________________

Цель ______________________________________________________________

Форма_____________________________________________________________

Структура занятия	Характеристика и анализ занятия	Оценка, подпись

 

Учитель: (Ф.И.О.) _________________________________________________

Особенностей школьников

Возраст: младший школьник.

Психолого – педагогические особенности возраста

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Проявление индивидуальных особенностей школьника

 

Ф.И.О. учащегося _____________________________________________

 

Отношение к различным видам деятельности и людям, его (её) окружающим_______________________________________________________________________________________________________________

 

Отношение к учебе ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

 

Отношение к учителю __________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

 

Отношение к товарищам _______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                    Характеристика ученика

Дневник

по производственной практике

 

 

по ПМ 03. Классное руководство в начальных классах

 

студента (ки) _______ курса группы ______________

 

Фамилия, имя, отчество ___________________________________________

 

Специальность 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании

 

Руководитель практики от БГТК _______________________________________

 

Руководитель практики от организации ________________________________

                                                                    (фамилия, имя, отчество, должность)

 

Срок прохождения практики:    с __ октября по___ ноября 20___года

 

Производственная практика по 1 разделу

 

Теоретические основы деятельности классного руководителя в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

 

Срок прохождения практики с ___ октября по ___ ноября 20__г.

 

Место прохождения практики: _______________________________________

__________________________________________________________________

Цель производственной практики – выработка у студентов профессиональных умений и навыков организации и проведения учебно-воспитательного процесса.

Задачи производственной практики:

 

1) Закрепление теоретических знаний, полученных при изучении МДК 03.01. «Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования»;

2) Ознакомление и анализ деятельности классного руководителя;

3) Приобретение знаний, навыков, педагогического наблюдения и диагностики, интерпретирование полученных данных;

4) Приобретение навыков планирования и проведения, анализа внеклассных мероприятий;

5) Получение навыков практической работы в качестве классного руководителя.

Задания для прохождения производственной практики

 

Программа практики включает проведение следующих видов работ:

 

1. Встреча с администрацией школы, учителем с целью знакомства со школой, классом, особенностями учебно-воспитательного процесса.

2. Изучение индивидуального стиля деятельности учителя-классного руководителя.

3. Изучение и анализ документации классного руководителя.

4. Изучение функциональных обязанностей, знакомство с деятельностью классного руководителя.

5. Планирование деятельности классного руководителя.

6. Планирование, организация и проведение внеурочных мероприятий.
Дорогой коллега!

 

 

  Во время производственной практики:

 

- мы не собираемся заставлять тебя делать то, что ты действительно не хочешь делать;

 

 

- мы будем поощрять тебя «делать» самого себя и делать это хорошо;

 

 

- ты сможешь ощутить: радость, эмоциональный подъем, удивление, заботу, беспокойство, несогласие, желание учиться…;

 

 

- но помни: ты сможешь получить из этого общения с детьми только то, что сам захочешь получить.

 

          Обязанности практиканта

 

 

1. Выполнить все виды работ по производственной практике.

 

2. Подчиняться правилам внутреннего распорядка школы.

3. Тщательно готовиться к проведению мероприятий.

 

4. Систематически пополнять педагогическую копилку.

 

5. Участвовать во всех воспитательных делах и в их анализе.

 

6. Совершенствовать навыки диагностической и коррекционной работы со школьниками.

 

7. Систематически отражать результаты практики в документации.

 

8. Быть образцом воспитанности, дисциплинированности.

 

 

№ п/п	Дата	Содержание работы	Место	Оценка	Подпись руководителя

Знакомство со школой

Вид учебного заведения ____________________________________________

Режим работы школы __________________________________________

 

Основные направления в работе ______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Школа в своей работе использует инновации___________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Особенности системы воспитательной работы и традиции школы

 

Знакомство с классом

 

Из беседы с классным руководителем, работы с документацией я выяснил (а)

 

а) особенности класса и учащихся

 

 

б) основные направления в работе учителя классного руководителя

 

Список класса

123Следующая ⇒

Поделиться: