Гражданственность – это один из непременных нравственных ориентиров благородного человека, любящего свое Отечество.

Гражданственность – это сочетание патриотизма, моральной цельности и правовой культуры человека.

Гражданственность – это осознание человеком своих обязанностей по отношению к родной стране.

Гражданственность – это безусловное чувство собственного достоинства, ведущее человека к совершенству.

Гражданственность – это умение не забывать об общественном благе в процессе достижения блага личного.

Гражданственность – это патриотизм, отрицающий экстремизм и национальное самосознание, отрицающее национальную рознь.

Гражданин

1 .Гражданин — патриот. Он горячо любит свою Родину;

2.гражданин верен своему долгу. Он честно защищает свою Родину;

З.гражданин имеет активную гражданскую позицию, он активно участвует в общественной жизни;

 4.гражданин мужественный человек, он не боится взять ответственность на себя;

5.гражданин вносит посильный вклад в решение экологической проблемы: сажает деревья, охраняет лес, убирает мусор;

6.гражданин не может спокойно смотреть, как обижают слабых, беззащитных: сирот, стариков, вдов, инвалидов, ветеранов, он защищает их права и добивается восстановления справедливости.

7.гражданин — человек целеустремленный, он не любит, когда за него решает или делает кто-то другой;

8.гражданин упорный в учебе, в работе, он не перестает бороться со своими слабостями;

9.гражданин радуется власти не над людьми, а власти над собой, он владеет ситуацией, бывает нужным в нужное время в нужном месте;

10.гражданин извлекает уроки из прошлого, каждого прожитого дня;

11 .гражданин требует перемен, он участвует в политике, он понимает, что его участие в выборах может что-нибудь да значить;

12. гражданин охраняет памятники культуры от разрушений;

13.гражданин понимает, что Родину любить — это не просто красиво говорить о ней, а действовать в ее интересах,

Гражданин - это человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, на благо своего народа.

19. Патриотическое сознание: сущность и его формирование

20.  Что в себя включает военно-патриотическое воспитание обучающихся в образовательных учреждениях

Составной частью патриотического воспитания является военно-патриотическое воспитание, направленное на формирование готовности к военной службе как особому виду государственной службы.

Военно-патриотическое воспитание характеризуется специфической направленностью, глубоким пониманием каждым гражданином своей роли и места в служении Отечеству, высокой личной ответственностью за выполнение требований военной службы, убежденностью в необходимости формирования необходимых качеств и навыков для выполнения воинского долга в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов. Патриотическое воспитание военнослужащих организуется и проводится в рамках единой системы воинского воспитания военнослужащих.

…

21. Патриотическое воспитание молодежи. Исторический опыт и современность.

22.  Понятия «Родина», «Отечество», «народ», «герой», «подвиг», «патриот Отечества»

Родина – отечество, родная страна; место рождения; место, где человек родился.

Отечество - страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит.

Народ – это мы.

Народ – население государства, жители страны; нация, национальность; люди, группа людей.

Герой - храбрый воин, доблестный воитель.

Герой – человек, который совершил подвиг, проявив личное мужество, стойкость, готовность к самопожертвованию.

Патриот – человек, преданный своему народу, любящий свое Отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей Родины.

23. Любимый герой, на которого вы хотели быть похожи? Назовите его. Какие качества патриота привлекают в нем.

Андрей Соколов.

24.  Актуальность проблемы воспитания патриотизма граждан РФ на современном этапе.

Актуальность проблемы воспитания патриотизма в современном обществе определяется следующими признаками:

1) расширение неблагоприятной среды соц. Пространства, оказывающей негативное воздействие на сознание и чувства российских граждан.

2) Развитие новых, социально-культурных и экономических реалей, вытекающих из процесса развития рыночной экономики.

3) Рассоглосование деят-ти основных соц. Институтов, что связано с разрушением и девольвацией системы традиционных ценностей и обострением социальных отношений в обществе.

4) Рост нигилизма, усиление безысходности, падение образ-го культурного уровня подрастающего поколения.

5) Отсутствие логики выработки и проведения в жизнь идеалогии реформ, сопровождаемых информациями в работе с молодёжью, переоценки роли обр-ия, недооцен. Воспитания.

6) Принятие западных ценностей, чуждых российскому менталитету, вытесняющими отечественную историю.

25.  Основные направления деятельности социального работника в сфере патриотического воспитания.

1) изучение основных научно-теоретических источников, нормативных документов, материала передового опыта, создание условий для соц.культурного, духовно-нравственного развития учащихся.

2) Создание условий для полноценной социализации общества, решение соц., экологич., правовых и др. проблем.

3) Утверждение в коллективе соц. Значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному историческому прошлому России.

4) Создание собственного проекта, программы и технологии эффективной системы ПВ, в группе или в классе, обеспечивающих оптимальные условия развития у молодёжи готовности укрепить основы общества и государства, достойно и честно выполнять долг и обязанности гражданина отечества.

5) Создание воспитательного пространства (+ психолого-педагогич. среды, оптимизир. эффективное функционирование системы ПВ молодёжи во взаимодействии с внешними учреждениями и общественными организациями.

26.  Цели и задачи ПВ молодежи

Основными задачами ПВ учащихся и молодёжи являются:

1) изучение ближайшего соц.окружения ребенка

2) осуществление наблюдения за направленностью выявления сознания, подражания, внушения, заражения.

 

 

Цели ПВ:

1) возрождение в нашем обществе соц. Активности, гражданской ответственности, как важнейших духовно нравственных и социальных качеств.

2) Формирование и развития подрастающего поколения, обладающего соц. Религиозными качествами, способного проявить в созидательном процессе в интересах нашего общества в укреплении и совершенствовании его основ в тех видах деят-ти, которые связаны с обеспечением его стабильности и безопасности.

 

 

27.  Как организуется массовая патриотическая работа в учреждении

В системе патриотического воспитания важнейшей составляющей является массовая патриотическая работа, организуемая и проводимая на постоянной основе государственными органами при активном участии средств массовой информации, представителей научных и творческих союзов, ветеранских, молодежных и других общественных организаций, основных религиозных конфессий страны.

28.  Основные задачи военно-патриотического воспитания молодежи

Цель военно-патриотического воспитания — развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: