Особенность этой профессии в том, что приходится сталкиваться с трудностями, рисковать здоровьем и жизнью, ежедневно выполнять тяжелые физические нагрузки, а главное - быть патриотом своей Родины .

51. Герой-патриот нашего времени

Терешкин Олег Викторович
Терешкин Олег Викторович - заместитель командира взвода отряда специального назначения "Росич" 100-й дивизии оперативного назначения Северо-Кавказского округа Внутренних войск МВД РФ, прапорщик.

Родился 11 июня 1971 года в городе Свердловск-45, (с 1995 года - город Лесной) Свердловской области. Русский. Окончил СПТУ-78 по специальности "техник-механик".

Срочную службу проходил в отряде специального назначения "Витязь" внутренних войск МВД СССР. После увольнения в запас работал инспектором пожарной части в родном городе. В 1994 году вернулся во внутренние войска - стал прапорщиком, заместителем командира взвода в отряде специального назначения "Росич" Северо-Кавказского округа внутренних войск.

С самого начала первой чеченской компании в составе отряда принимал участие в боевых действиях. В апреле 1995 года принимал участие в операции по разгрому чеченской группировки в районе селения Бамут, в 40 километрах к юго-западу от Грозного. 18 апреля отряд специального назначения "Росич", выполняя приказ, пошел на штурм гороы Лысой – господствующей высоты в окрестностях Бамута. Отряд спецназа, проделав тяжелейший путь (крутизна склонов достигает 60 градусов), вышел на высоту Лысая, закрепился на ней и надежно прикрыл левый фланг наступающей бригады. Группа спецназовцев вела бой с превосходящими силами бандитов. Во время боя прапорщик Терешкин бы тяжело ранен и скончался по дороге в госпиталь.

Самоотверженные действия отряда "Росич", оттянувшего на себя значительные силы боевиков, обеспечили вывод без серьезных потерь из дымящихся и стреляющих руин Бамута подразделений оперативной бригады.

За этот бой, где военнослужащие отряда продемонстрировали высочайшие примеры мужества и героизма, четыре спецназовца посмертно были представлены к званию Героя Российской Федерации: старший лейтенант Немыткин М.Ю., лейтенант Зозуля А.С., прапорщик Терешкин О.В., рядовой Кадырбулатов Р. И в 2002 году - капитанЦымановский В.В.

Звание Героя Российской Федерации Олегу Викторовичу Терешкину присвоено посмертно 20 июля 1996 года.

Имя Терешкина носит Технический лицей городе Лесном. В пожарной части города создан мемориал в честь героя. Приказом министра внутренних дел России от 22 августа 1997 года прапорщик Олег Викторович Терешкин навечно зачислен в списки отряда специального назначения "Росич".

52.  Урал – опорный край державы

В решающий момент Великой Отечественной войны уральцы выступили с инициативой - создать добровольческий танковый корпус и на свои сбережения снарядить его. Добровольческий танковый корпус стал венцом боевых формирований Урала. В его состав вошли 3 танковые (в том числе Пермская танковая), одна мотострелковая бригады и другие воинские части. Днем рождения Пермской танковой бригады считается 23 марта 1943 г. 1 июня 1943 г. состоялись проводы танкистов.

За героизм, проявленный в боях, корпус награжден орденами Красного Знамени, Суворова, Кутузова, а Пермско-Келецкая бригада дополнительно - орденом Богдана Хмельницкого. 25 октября 1943 г. корпусу присвоено звание Гвардейского.

Полностью экипированные (от пуговиц на гимнастерке до грозных танков) на личные сбережения уральцев, воины-танкисты, начали боевой путь на Курской дуге. С боями они прошли по дорогам Украины и Польши. Могучую поступь уральских танков видели улицы поверженного Берлина и освобожденной Праги. Своими отлаженными действиями уральцы наводили на неприятеля ужас, сеяли панику в его рядах.
Боевой подвиг добровольцев танкового корпуса навсегда вошел в анналы не только истории Великой Отечественной войны, но и всей мировой истории. Память о героизме уральцев бережно сохраняется в сознании последующих поколений. О корпусе написаны научные статьи и монографии, выпущены сборники воспоминаний участников событий, подготовлены и проведены теле- и радиопередачи. Продолжающиеся кропотливые исследования боевого пути добровольцев открывают все новые и новые факты из фронтовых биографий воинов.

 

…

53. Проблемы организации ПВ молодежи

54.  Идеология ПВ в современный период: проблемы и пути решения

55. Сформулируйте основные задачи соц.педагога по ПВ учащихся

Основные направления в деятельности педагога в сфере ПВ:

6) изучение основных научно-теоретических источников, нормативных документов, материала передового опыта, создание условий для соц.культурного, духовно-нравственного развития учащихся.

7) Создание условий для полноценной социализации общества, решение соц., экологич., правовых и др. проблем.

8) Утверждение в коллективе соц. Значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному историческому прошлому России.

9) Создание собственного проекта, программы и технологии эффективной системы ПВ, в группе или в классе, обеспечивающих оптимальные условия развития у молодёжи готовности укрепить основы общества и государства, достойно и честно выполнять долг и обязанности гражданина отечества.

10) Создание воспитательного пространства (+ психолого-педагогич. среды, оптимизир. эффективное функционирование системы ПВ молодёжи во взаимодействии с внешними учреждениями и общественными организациями.

56. Основные требования нормативно-правовых документов по организации и проведению ПВ

57. П

58.  Как реализовать принцип учета региональных условий в пропаганде патриотических идей и ценностей

принцип учета региональных условий в пропаганде патриотических идей и ценностей, означающий пропаганду идей и ценностей не только общероссийского патриотизма, но и местного или регионального, характеризующегося привязанностью, любовью к родному краю, городу, деревне, улице, предприятию, спортивной команде и т.д.

59.  Что включает научно-теоретическое и информационное обеспечение ПВ?

Информационное обеспечение патриотического воспитания - утверждение патриотизма, готовности к достойному служению Отечеству в качестве важнейших ценностей в сознании и чувствах граждан; активное использование элементов патриотического воспитания в средствах массовой информации, преодоление при этом сложившихся стереотипов и комплексов негативного плана; противодействие всем попыткам дискредитации, девальвации патриотических ценностей в средствах массовой информации, литературе и искусстве; целенаправленное и творческое использование позитивных возможностей идей патриотизма в процессе осуществления воспитательной деятельности со всеми категориями подрастающего поколения при активном участии соответствующих социальных и государственных институтов, особенно ключевых федеральных органов исполнительной власти (Минобразования России, Минобороны России, Минкультуры России, Минздрава России, МПТР России, МВД России, Госкомспорта России и др.)

Научно-теоретическое обеспечение означает организацию исследований в сфере патриотического воспитания и использование их результатов в практической деятельности; разработку методических рекомендаций по проблемам формирования и развития личности гражданина; обогащение содержания патриотического воспитания посредством включения в него культурно-исторического духовно-нравственного, идеологического и других компонентов на основе важнейших достижений в области социально-гуманитарных наук; научное обоснование путей приобщения граждан, особенно подрастающего поколения, к патриотическим ценностям, их духовного освоения.

60.  Характеристика системно-организованного и адресного подхода в формировании патриотизма

Принцип системно-организованного подхода, который предполагает скоординированную, целенаправленную работу всех государственных и общественных структур по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации;

Принцип адресного подхода в формировании патриотизма, предполагающий использование особых форм и методов патриотической работы с учетом каждой возрастной, социальной, профессиональной и других групп населения. Он указывает на разноуровневую включенность в воспитание гражданина-патриота таких факторов, как семья, ближнее окружение, учебное заведение, этнокультурная среда, производственный коллектив, регион проживания с его экономическими, социальными, культурными и другими особенностями, общества в целом.

61.  К чему может привести проявление национализма в России?

Национали́зм (фр. nationalisme) — идеология и направление политики, базовым принципом которых является тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства и её первичности в государствообразующем процессе. Отличается многообразием течений, некоторые из них противоречат друг другу^[1]. Как политическое движение, национализм стремится к отстаиванию интересов национальной общности в отношениях с государственной властью.

 

В своей основе национализм проповедует верность и преданность своей нации, политическую независимость и работу на благо собственного народа, объединение национального самосознания для практической защиты условий жизни нации, её территории проживания, экономических ресурсов и духовных ценностей^[2]. Он опирается на национальное чувство, которое родственно патриотизму. Эта идеология стремится к объединению различных слоёв общества, невзирая на противоположные классовые интересы. Она оказалась способной обеспечить мобилизацию населения ради общих политических целей в период перехода к капиталистической экономике.

 

В силу того, что многие современные радикальные движения подчёркивают свою националистическую окраску, национализм часто ассоциируется с этнической, культурной и религиозной нетерпимостью. Такая нетерпимость осуждается сторонниками умеренных течений в национализме.

Российские СМИ «национализмом» часто называют этнонационализм, в особенности его крайние формы (шовинизм, ксенофобия и др.), которые делают акцент на превосходстве одной национальности над остальными^[3]. Многие проявления крайнего этнонационализма, включая разжигание межнациональной розни и этническую дискриминацию, относятся к международным правонарушениям.

62.

 

63.

64.

 

 

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: