Внимательно прочитай условие задачи. Рассмотри решение и определи, какой вопрос был в задаче. Подчеркни его.

а) У Миши 10 карандашей, а у Лены – 5.

10 + 5 = 15 (к.)

*На сколько у Лены больше карандашей, чем у Миши?

*Сколько всего карандашей у детей?

 

б) У Миши 10 карандашей, а у Лены на 5 карандашей больше.

10 + 5 = 15 (к.)

*Сколько всего карандашей у детей?

*Сколько карандашей у Лены.

 

Реши задачу.

Девочка купила 5 тетрадей в клетку и 4 в линейку. Сколько всего тетрадей купила девочка?

Решение: ………………………………………………………………………………..

Ответ: ……………………………………………………………………………………

 

Начерти геометрические фигуры. Соедини линиями фигуру с ее названием.

Треугольник

Овал

Многоугольник

Прямоугольник

Квадрат

Круг

 

6. Реши задачу по краткой записи условия.

                                       Красных – 7 роз.

Белых -? роз, на 2 больше, чем 

 

Решение___________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________

 

1.  

7. Отметь решение.

В пакете лежат 5 красных яблок, а в сумке 8 красных и 7 жёлтых яблок. На сколько

яблок в сумке больше, чем в пакете?

 

¨ 1) 8 – 5 = 3                               ¨ 3) 8 + 7 – 5 = 10

¨ 2) 7 + 3 = 10                             ¨ 4) 8 – 5 + 7 = 10

 

                       

Вариант 2.  по теме: « РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ».

1. Соедини линиями в правильном порядке:

Решение задачи         У Светы 6 шариков, а у Вари на 3 шарика больше.

Условие задачи         Сколько шариков у Вари?

  Вопрос задачи.          У Вари 9 шариков.

  Ответ.                         6 + 3 = 9 (ш.)

 

2. Отметь ответ.

На санках катались 3 девочки, а мальчиков на 1 больше. Сколько было мальчиков?                   

     ¨ 1) 2                            ¨ 3) 4

     ¨ 2) 3                            ¨ 4) 5

 

3. Отметь схему.

У кошки 5 котят. Полосатых двое, а остальные белые. Сколько белых котят?

   

 ¨ 1)                       ¨ 2)

 

4. Белочка спрятала в дупло утром 6 орешков, днём 5 орешков и ещё 4 орешка.

Сколько всего орешков спрятала белочка?

     Выбери нужное выражение.

¨ 1) 6 – 5 +4               ¨ 2) 6 + 5 + 4             ¨ 3) 6 + 5 – 4

5. На выставке было 5 золотых, 9 серебряных и 6 медных монет.

 Что означает запись 5 + 9 + 6?

¨ 1) Количество медных и золотых монет

                                ¨ 2) Количество монет на выставке.

                                ¨ 3) Количество монет в кошельке.

 

6. Дети нашли 3 подберёзовика и 6 маслят. Сколько всего грибов нашли дети?

Решение: ________________________________________

Ответ: __________________________________________

7. В 11 часов катер получил задание догнать шхуну. Через час катер догнал шхуну.     

В котором часу катер догнал шхуну?

Ответ: в _____________ ч

8. Прочитай условие задачи. Рассмотри решение и определи, какой вопрос был в

задаче. Подчеркни его.          

· У Пети было 6 марок, а у Вити – 3 марки.

                    6 + 3 = 9 (м.)

¨ 1) Сколько всего марок у детей?

¨ 2) На сколько марок у Вити меньше?

· Во дворе гуляли 7 девочек и 3 мальчика.

                     7 + 3 = 10 (д.)

¨ 1) На сколько девочек больше, чем мальчиков?

¨ 2) Сколько всего детей было во дворе?                                                                                                                                       

Проверочная работа по теме

«Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание» (урок 51)

Вариант 1

1. Продолжи ряд чисел.

2, 4, …, 8, ….

9, …, 5, 3, ….

2. Вычисли.

4 + 2 =          2 + 3 =           4 + 1 + 2 =

5 – 3 =         8 + 2 =         7 – 1 – 1 =

7 + 1 =          6 – 4 =         9 + 1 – 2 =

3. Подчеркнуть верные записи

       6+ 2 = 8               10 – 3 = 3 +3

       10 – 1 > 8         7 -0 > 3+4

       5+ 3 < 3 +5      2 + 6 = 4

       8 – 3 = 5        7 – 4 = 6 – 3

 

4. Прочитай задачу. Нарисуй схему, запиши решение и ответ.

В вазе лежало 4 яблока и 3 апельсина. Сколько всего фруктов было в вазе?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. Начерти отрезок длиной 5 см. Ниже начерти отрезок на 2 см больше.

6. Вставить пропущенное число так, чтобы запись была верной.

     2 + 4 < 8 –          4+3 < 2 + *

7.* Сколько лет Юре, если через 3 года родители будут праздновать его       

     десятилетие?

  

Ответ:

 

8. Соедини точки так, чтобы получилась ломаная линия из трёх звеньев:

 

 

Проверочная работа по теме

«Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»

Вариант 2

1. Продолжи ряд чисел.

         1, 3, …, 7, ….

         10, …, 6, …, 2.

2.  Вычисли.

3 + 2 =                2 + 4 =               5 + 1 + 2 =

6 – 2 =               6 + 1 =                8 – 1 – 1 =

7 + 2 =               7 – 3 =                3 + 1 + 2 =

3. Подчеркнуть верные записи

     7 + 2 = 9               10 – 2 = 5+3

     10 – 2 > 7          7 -0 > 3+4

     6 + 3 < 3 +6             2 + 6 = 4

     9 – 3 = 5           7 – 4 = 6 – 3

 

4. Прочитай задачу. Нарисуй схему, запиши решение и ответ.

На горке каталось 3 девочки и 5 мальчиков. Сколько всего детей каталось на горке? ________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

5. Начерти отрезок длиной 4 см. Ниже начерти отрезок на 3 см больше.

 

6. Вставить пропущенное число так, чтобы запись была верной.

     2 + 4 < 9 – *           2+3 < 2 +

7. * Сколько лет Оле, если через 2 года родители будут праздновать её

       десятилетие?

Ответ:

    

8. Соедини точки отрезками так, чтобы получилась замкнутая ломаная линия:

 

Проверочная работа по теме

«Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»

3 вариант

1. Раскрась третий треугольник по счёту.

 

 

2.Нарисуй столько кружочков, сколько букв в слове «кошка».

 

 

3.Реши примеры:

2+3=          8-2=            10-2=             3+1=              0+2=    9+1=

6+2=          9-3=              7-2=             5+2=              6-6=      7-1=

 

4.Запиши на сколько больше кругов, чем треугольников.

  

                                                                                              На 

                                               

 

5.Сравни числа, поставь знак «< », «> », «=».

 

6 9             8 7             0  1           3 3

 

6.Что это? Отметь правильный ответ:

                      

 

    прямая              луч               отрезок              ломаная   

7. У Лены                                                                    . Лопнули                      .

 

 

Сколько шаров осталось? Выбери правильный вариант решения задачи, запиши.  

 

     +   =                                        --    =          

                          

Ответ:     шаров.

8.Измерь и запиши длину отрезка.                                                                     См

 

*9. В клетке сидят кролики. Сверху видно 4 кроличьих ушей, а снизу 8 кроличьих лап. Сколько кроликов сидят в клетке?

          кроликов                

 

5.Проверочная работа по теме: « Сложение и вычитание 3, 4 в пределах 10»                        

                                                                                                                (урок 61)

                                                        1 вариант

1. Заполни пропуски.

3 + 7 = … 4 + 5 = … 9 – 9 = … 8 – 3 + 4 = …

1 + 9 = … 8 + 2 = … 5 – 3 = … 10 – 3 + 2 = …

2. Реши задачу.

У Оли * * * * *

У Юли – на 2 больше.

Сколько звездочек у Юли?

Решение………………………………………………………………………

Ответ…………………………………………………………………………

3. Какие знаки пропущены? ( +, - )

    9 … 3 … 2 = 8

4. Выполни действия, запиши конечный результат.

   10 – 2 – 3 + 1 – 2 – 3 = …

   9 – 3 + 2 – 3 – 3 + 2 =…

5. Нарисуй 9 треугольников, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных треугольников было на один больше, чем синих.

 

…………………………………………………………………………………

6. Сколько звеньев у ломаной?                  Ответ:

 

5.Проверочная работа по теме: « Сложение и вычитание 3, 4 в пределах 10»

                                                        2 вариант

1. Заполни пропуски.

  2 + 8 = … 7 + 3 = … 8 – 4 = … 10 – 2 + 1 = …

  4 + 6 = … 3 + 4 = … 7 – 3 = … 2 + 3 – 4 = …

2. Реши задачу.

У Миши * * * * *

У Алеши – на 3 меньше.

Сколько звездочек у Алеши?

Решение………………………………………………………………………

Ответ…………………………………………………………………………

3. Какие знаки пропущены? ( +, - )

     6 … 3 … 2 = 7

4. Выполни действия, запиши конечный ответ.

    8 – 1 – 3 + 2 – 3 + 1 – 2 = …

    9 + 1 – 2 – 3 + 1 + 2 – 3 = …

5. Нарисуйте 10 квадратов, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных кружков было на два больше, чем синих.

 

…………………………………………………………………………………

6. Сколько звеньев у ломаной линии?       Ответ:         

 

 

 

              6. Проверочная работа по теме: «Сложение и вычитание» ( урок 74)

                                                       1 вариант

Выполнить действия.

     6 + 4                            10 – 4     

     2 + 3                            3 – 2      

     9 + 1                            1 – 0      

     8 + 0                            8 – 5      

Сравнить числа.

5 4   6  7

3 3        9 2                

Решить задачу.

Около школы растёт 8 берёз, а клёнов на 2 больше. Сколько клёнов растёт около      

школы?

_____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

 

Запиши только ответ.

На подоконнике лежали 8 зелёных помидоров. Через 3 дня они покраснели.   

Сколько зелёных помидоров осталось?

 

Ответ: ________________________________________________________________

 

               

              6. Проверочная работа по теме: «Сложение и вычитание»

                                                       2 вариант

Выполнить действия.

                       7 + 2                     9 – 7

            4 + 4                     10 – 9

            1 + 0                     6 – 0

Сравнить числа.

             7 5                     8 7

             4 4                     10 9

Решить задачу.

     К озеру идут утки и утята: уток 5, а утят на 4 больше, чем уток. Сколько

      утят?

_______________________________________________________________________

 

_______________________________________________________________________

 

Запиши только ответ.

Кролики сидят в клетке так, что видны только их уши. Вова насчитал      5 пар ушей. Сколько кроликов в клетке?   Ответ: __________________________________________________________

    7.  Проверочная работа по теме «Числа от 11 до 20. Нумерация» (урок 99)

                                          Вариант 1

1. Запиши пропущенные числа:

           9, 10, …, 13, ! 4, …, …, 17, …, …, 20.

2. Какое число больше в каждой паре? Обведи в кружок это число.

           16 и 14; 11 и 13; 20 и 19; 19 и 17.

 

 

     

 

 4. Дети вырезали из бумаги 9 больших кругов, а маленьких на 4                                                                               меньше. Сколько маленьких кругов вырезали дети?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Начерти 2 отрезка: один длиной 1дм, а другой на 1 см длиннее первого.

 

Уменьши на 1:
12	15	18	19

6.

 

7. Нарисуй столько     и          , чтобы всего их было 6 и квадратов на 2 больше, чем треугольников.

    

123Следующая ⇒

Поделиться: