КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения				Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения)	Оценочные средства
	1	2 (пороговый)	3 (базовый)	4 (продвинутый)
	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично
	не зачет	зачет
ОПК-2 (з) ЗНАТЬ: защищаемые Конституцией Российской Федерации ценности	Фрагментарные представления о защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностях	Неполные представления о защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностях	Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностях	Сформированные систематические представления о защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностях	Конституционное правосудие	Групповая дискуссия, доклад (реферат),   анализ конкретных ситуаций, курсовая работа, тест
ОПК-2 (у) УМЕТЬ: толковать основные положения Конституции, федеральных законов с учетом позиций Конституционного Суда Российской Федерации	Фрагментарное умение толковать основные положения Конституции, федеральных законов с учетом позиций Конституционного Суда Российской Федерации	Несистематическое умение толковать основные положения Конституции, федеральных законов с учетом позиций Конституционного Суда Российской Федерации	В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы, умение толковать основные положения Конституции, федеральных законов с учетом позиций Конституционного Суда Российской Федерации	Сформированное умение толковать основные положения Конституции, федеральных законов с учетом позиций Конституционного Суда Российской Федерации	Конституционное правосудие	Групповая дискуссия, доклад (реферат),   анализ конкретных ситуаций, курсовая работа, тест
ОПК-2 (в) ВЛАДЕТЬ: навыками решения задач (казусов) по конституционному правосудию с учетом позиций Конституционного Суда РФ	Фрагментарные навыки решения задач (казусов) по конституционному правосудию с учетом позиций Конституционного Суда РФ	В целом удовлетворительные, но не систематические навыки решения задач (казусов) по конституцион-ному правосудию с учетом позиций Конституционного Суда РФ	В целом успешные, но содержащие отдельные пробелы навыки решения задач (казусов) по конституционному правосудию с учетом позиций Конституционного Суда РФ	Успешное и систематическое применение навыков решения задач (казусов) по конституционному правосудию с учетом позиций Конституционного Суда РФ	Конституционное правосудие	Групповая дискуссия, доклад (реферат),   анализ конкретных ситуаций, курсовая работа, тест

 

ОПК-4

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ

Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ:

ОПК-4: способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу

Общая характеристика компетенции

Общепрофессиональная компетенция выпускника программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 - Юриспруденция.

 

ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ.

 

Для того, чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

 

ЗНАТЬ: содержание Конституции РФ, законов и нормативных актов, относящиеся к укреплению доверия к юридическому сообществу, воспитанию уважительного отношения к праву и закону

 

УМЕТЬ: обосновывать значение правовой деятельности для укрепления законности и правопорядка, воспитания уважительного отношения к праву и закону

 

ВЛАДЕТЬ: навыками и приемами работы по укреплению законности и правопорядка в стране, воспитанию уважительного отношения к праву и закону

 

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-4),

КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения				Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения)	Оценочные средства
	1	2 (пороговый)	3 (базовый)	4 (продвинутый)
	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично
	не зачет	зачет
ОПК-4 (у) ЗНАТЬ: защищаемые Конституцией Российской Федерации ценности	Незнание защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностей	В целом удовлетворительные, но не систематические знания защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностей	В целом удовлетвори-тельные, но содержащие отдельные пробелы знания защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностей	Сформированные систематические знания защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностей	Конституционное правосудие	Групповая дискуссия, доклад (реферат),   анализ конкретных ситуаций, курсовая работа, тест
ОПК-4 (у) УМЕТЬ: принимать решения с учётом защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностей	Фрагментарные умения принимать решения с учётом защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностей	В целом удовлетворительные, но не систематические умения принимать решения с учётом защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностей	В целом удовлетворительные, но содержащие отдельные пробелы умения принимать решения с учётом защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностей	Сформированные систематические умения принимать решения с учётом защищаемых Конституцией Российской Федерации ценностей	Конституционное правосудие	Групповая дискуссия, доклад (реферат),   анализ конкретных ситуаций, курсовая работа, тест
ОПК-4 (в) ВЛАДЕТЬ: навыками решения задач (казусов) по конституционному правосудию	Фрагментарные навыки решения задач (казусов) по конституционному правосудию	В целом удовлетворительные, но не систематические навыки решения задач (казусов) по конституционному правосудию	В целом успешные, но содержащие отдельные пробелы навыки решения задач (казусов) по конституционному правосудию	Успешное и систематическое применение навыков решения задач (казусов) по конституционному правосудию	Конституционное правосудие	Групповая дискуссия, доклад (реферат),   анализ конкретных ситуаций, курсовая работа, тест

 

ОПК-5

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ

Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ:

ОПК-5: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

Общая характеристика компетенции

Общепрофессиональная компетенция выпускника программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 - Юриспруденция.

 

ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ.

 

Для того, чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

 

ЗНАТЬ: грамматику и лексику русского языка; нормы официально-делового сти­ля, специфику письменного дело­вого общения; юридические термины и дифиниции для использования в профессиональной деятельности

 

УМЕТЬ: письменно и устно строить собственную речь с элементами рассуждения, критики, оценки, выражения собственного мнения; составлять основные деловые документы; оформлять свое выступление, принимать участие в дискуссиях и обсуждении вопросов, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

 

ВЛАДЕТЬ: навыками общения, в том числе с учетом этнокультурных и конфессиональных различий; основными правилами оформления деловой корреспонденции и документации

 

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-5),

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: