ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДИПЛОМН ОГО ПРОЕКТА

Выбор темы

Выпускник выбирает тему из того перечня, который приведен в Программе ГИА.  Закрепление тем и руководителей ВКР производится приказом директора колледжа. При закреплении темы соблюдается принцип: одна тема – один студент.

При закреплении темы ВКР Вы имеете право выбрать себе тему из предложенного списка. Документальное закрепление тем производится посредством внесения Вашей фамилии в утвержденный заместителем директора по учебной работе перечень тем ВКР. Данный перечень тем ВКР с конкретными фамилиями студентов, распределением руководителей, нормоконтролеров и рецензентов хранится у заведующего отделением и располагается в свободном доступе (на доске объявлений). Самостоятельно изменить тему Вы не можете.

2.4.2 Получение индивидуального задания

После выбора темы ВКР преподаватель выдает Вам индивидуальное задание установленной формы.

Обращаем внимание, что индивидуальное задание Вы должны получить не позднее, 25 ноября последнего года обучения.

2.4.3 Составление плана подготовки ВКР

В самом начале работы очень важно вместе с руководителем составить план выполнения дипломного проекта (см. п. 2.3.1). При составлении плана Вы должны вместе уточнить круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки её выполнения, определить необходимые источники и литературу. ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно составить рабочую версию содержания ВКР по главам и подпунктам.

Внимание! Во избежание проблем, при подготовке дипломного проекта  Вам необходимо всегда перед глазами иметь:

1. Календарный план выполнения дипломного проекта.

2. График индивидуальных консультаций руководителя.

Запомните: своевременное выполнение каждого этапа ВКР –  залог Вашей успешной защиты и присвоения квалификации.

Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной теме

Прежде, чем приступить к разработке содержания ВКР, очень важно изучить различные источники (законы, ГОСТы, ресурсы Интернет, учебные издания и др.) по заданной теме.

Процесс изучения учебной, научной, нормативной, технической и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления, конспектирования основных положений, кратких тезисов, необходимых фактов, цитат, что в результате превращается в обзор соответствующей книги, статьи или других публикаций.

От качества Вашей работы на данном этапе зависит качество работы по факту её завершения.

Внимание! При изучении различных источников очень важно все их фиксировать сразу. В дальнейшем данные источники войдут у Вас в список источников и литературы.

Практический совет: создайте в своем компьютере файл «Источники и литература по ДП» и постепенно туда вписывайте исходные данные любого источника, который Вы изучали по теме дипломного проекта. Чтобы не делать работу несколько раз, внимательно изучите требования к составлению списка источников и литературы (Приложение Ш).

Результат этого этапа ВКР – это сформированное понимание предмета исследования, логически выстроенная система знаний сущности самого содержания и структуры исследуемой проблемы.

Итогом данного этапа   может стать осознание необходимости отойти от первоначального плана, что, естественно, может не только изменить и уточнить структуру, но и качественно обогатить содержание ВКР.

Разработка содержания ВКР

ВКР имеет ряд структурных элементов: введение, технологическая часть, конструкторская часть, организационная  часть, экономическая часть, заключение.

Разработка введения

Во-первых, во введении следует обосновать актуальность избранной темы ВКР, раскрыть ее теоретическую и практическую значимость, сформулировать цели и задачи работы (Приложение Щ).

Во-вторых, во введении, а также в той части работы, где рассматривается теоретический аспект данной проблемы, автор должен дать, хотя бы кратко, обзор литературы, изданной по этой теме.

Введение должно подготовить читателя к восприятию основного текста работы. Оно состоит из обязательных элементов, которые необходимо правильно сформулировать. В первом предложении называется тема курсовой работы.

Актуальность исследования (почему это следует изучать? ) рассматривается с позиций социальной и практической значимости. В данном пункте необходимо раскрыть суть исследуемой проблемы и показать степень ее проработанности в различных трудах (экономистов, техников и др.). Здесь же можно перечислить источники информации, используемые для исследования.

Цель исследования (какой результат будет получен? ) должна заключаться в решении исследуемой проблемы путем ее анализа и практической реализации. Цель всегда направлена на объект.

Проблема исследования (что следует изучать? ) показывает осложнение, нерешенную задачу или факторы, мешающие её решению. Определяется 1 - 2 терминами.

Объект исследования (что будет исследоваться? ) предполагает работу с понятиями. В данном пункте дается определение экономическому явлению, на которое направлена исследовательская деятельность. Объектом может быть производственная среда, процесс, структура, хозяйственная деятельность предприятия (организации).

Предмет исследования (как, через что будет идти поиск? ). Здесь необходимо дать определение планируемым к исследованию конкретным свойствам объекта или способам изучения экономического явления. Предмет исследования направлен на практическую деятельность и отражается через результаты этих действий.

Гипотеза исследования (что неочевидно в исследовании? ).

Возможная структура гипотезы:

- утверждение значимости проблемы;

- догадка (свое мнение) «Вместе с тем…»;

- предположение «Можно...»;

- доказательство «Если...».

Задачи исследования (как идти к результату? ), пути достижения цели. Задачи соотносятся с гипотезой. Определяются они, исходя из целей работы. Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы. Как правило, формулируется несколько (от 3 до 7) задач.

Перечень рекомендуемых задач:

1. Описать служебное назначение детали и условия ее работы в сборочной единице.

2. Произвести анализ технологичности детали, обосновать выбор метода получения заготовки, рассчитать припуски аналитическим методом.

3. Сделать технологический расчет, составить схему базирования детали.

4. Составить технологический процесс обработки детали и выполнить расчет режимов резания и норм времени на операции.

5. Спроектировать и рассчитать специальное приспособление для любой операции.

6. Определить потребность производственного участка в технологическом оборудовании, рассчитать количество рабочих, определить потребность в основных материалах, спланировать фонд заработной платы, рассчитать себестоимость проектируемого объекта, рентабельность, прибыли и срок окупаемости.

7. Определить площадь участка и спроектировать участок (цех). 

Методы исследования:

- анализ (геометрической формы детали и ее технологичности);

- изучение (служебного назначения детали и условий работы);

- расчеты (припусков, режимов резания, норм времени на операции;

специального приспособления; потребности технологического оборудования; количества рабочих на участке; площади участка или цеха);

- определение потребности в основных материалах;

- планирование фонда заработной платы; себестоимости, цены, прибыли и рентабельности.

 

Практическая значимость исследования: заключается в том, что спроектированный технологический процесс механической обработки типовой детали может быть реализован на любом машиностроительном предприятии, так как он обеспечивает достижение качества изготовления детали при невысокой технологической себестоимости.

Структура работы: соответствует логике исследования и включает в себя введение, теоретическую часть, конструкторскую часть, организационную часть, экономическую часть, графическую часть, заключение, список источников и литературы, приложения.

При написании введения можно использовать следующие фразы:

- результаты исследования позволят осуществить...;

- результаты исследования будут способствовать разработке...;

- результаты исследования позволят совершенствовать….

Таким образом, введение должно подготовить к восприятию основной части дипломного проекта.

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: