Аннотация рабочей программы дисциплины. Цель изучения дисциплины Формирование знаний о конституционном
« Правовое регулирование деятельности органов государственной власти в сфере государственного управления»
Автор-составитель: Мифтахов Р.Л.
| Цель изучения дисциплины
| Формирование знаний о конституционном обеспечении государственного управления, правовом регулировании деятельности органов законодательной, исполнительной и судебной власти, организации государственной службы, а также о формах и методах государственного управления в условиях соблюдения законности;
- обеспечение освоения студентами навыков в сфере государственного управления.
| | Место дисциплины в структуре магистерской программы
| Дисциплина Правовое регулирование деятельности органов государственной власти в сфере государственного управления относится к базовой части профессионального цикла М.2 Б.4.
По своему положению в ООП дисциплина логически и организационно-методически связана с общепрофессиональными дисциплинами (Философия права, Сравнительное правоведение и др.) и предворяет изучение вариативной части профессионального цикла.
| | Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
| Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, проявляет нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- способен разрабатывать нормативные акты (ПК-1);
- способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);
- способен выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);
- способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
- способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
- способен принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);
- способен воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
- способен квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11)
- способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12)
| | Содержание дисциплины
| Тема 1. Понятие государственного управления. Предмет, принципы, система и источники правового обеспечения управленческой деятельности.
Тема 2. Система государственной власти в Российской Федерации.
Тема 3. Административное право в государственном управлении
Тема 4. Президент Российской Федерации как субъект государственного управления.
Тема 5. Федеральное собрание Российской Федерации как субъект государственного управления.
Тема 6. Органы исполнительной власти как субъекты государственного управления
Тема 7. Суд и прокуратура в системе государственного управления.
Тема 8. Правовое регулирование государственной службы в Российской Федерации.
| | Структура дисциплины, виды учебной работы
| Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часа.
К видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, самостоятельные работы.
| | Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- понятие и признаки государственного управления;
- источники правового регулирования государственного управления;
- особенности отдельных категорий субъектов государственного управления;
- формы и методы правового обеспечения государственного управления;
- характер административно-процессуальной деятельности в государственном управлении;
- систему органов государственной власти в Российской Федерации;
– понятия, терминологию в сфере государственной службы, порядок комплектования служащими государственного аппарата, виды государственной службы;
– нормативно-правовые акты, регулирующие государственную службу;
– классификацию государственных должностей и государственных служащих;
– особенности осуществления государственного управления, права и обязанности государственных служащих;
– правовую ответственность государственных служащих;
уметь:
– использовать действующие нормативно-правовые акты для решения вопросов организации и функционирования государственного управления;
- применять алгоритм подготовки и принятия управленческих решений, совершения юридически значимых действий;
- осуществлять деятельность по профилактике административных правонарушений;
- содействовать пресечению коррупционных деяний;
- оперировать административно-правовыми понятиями и категориями;
- анализировать, толковать и применять административно-правовые нормы;
– готовить отдельные виды организационно-распорядительных документов с учетом требований действующих нормативно-правовых актов;
– давать практические рекомендации по вопросам организации и осуществления государственного управления;
владеть навыками:
– разрешения проблем в сфере государственного управления;
- навыками работы с правовыми актами и документами;
- анализа управленческих ситуаций, административно-правовых явлений, юридических фактов;
- выявления и предотвращения конфликта интересов, разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в сфере государственного управления;
- реализации материальных и процессуальных норм административного права;
- разработки и принятия мер по защите прав человека и гражданина в сфере государственного управления, производства по делам об административных правонарушениях и административного судопроизводства.
– решения вопросов кадровой политики в Российской Федерации и кадровой службы в государственных органах.
| | Технология проведения занятий
| Традиционные формы занятий – семинары (1-6), доклады (1-6), тесты (1-6), лабораторные практикумы (7, 8)
Интерактивные занятия с использованием лекций дискуссий - (1-3, 8)
| | Используемые информационные, инструментальные и программные средства
| Лекционные занятия: комплект электронных презентаций/слайдов, аудитория, оснащенная звукоусиливающей и презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук).
Практические занятия: презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук), пакеты программного обеспечения общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы), справочно-правовые системы «Консультант Плюс», «Гарант», Информационно-образовательный портал ФГБОУВО «Российский университет правосудия», Система электронного обучения «Фемида», электронно-библиотечная система издательского дома «ИНФРА-М» - «Znanium.com».
| | Формы текущего контроля успеваемости
| - семинары;
- решение практических заданий;
- круглые столы
- доклады;
- тесты.
| | Форма промежуточной аттестации
| ИКЗ, контрольная работа, экзамен
|
Руководитель ООП Ю.В. Самович
Заместитель заведующего кафедрой
государственно-правовых дисциплин Р.Л. Мифтахов
|
