Авторы-составители: Новикова Л.И., Соловьева Н.Ю.
| Цель изучения дисциплины
| Формирование навыков владения юридическим языком и его корректного использования при составлении юридических текстов различных жанров; освоение техники составления юридических документов в соответствии с требованиями грамматической и стилистической нормы, терминологической корректности, ясности и убедительности; развитие практических навыков и умений по редактированию и написанию юридических текстов, необходимых для добросовестного исполнения профессиональных обязанностей при осуществлении правотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной, организационно-управленческой деятельности посредством свободного использования русского языка как средства делового (профессионального) общения
|
| Место дисциплины в структуре магистерской программы
| Дисциплина относится к вариативной части общенаучного цикла, является дисциплиной по выбору студента.
|
| Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
| Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
способен свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4).
|
| Содержание дисциплины (модуля)
| Письменная речь юриста в структуре профессиональной компетентности. Трудные случаи применения лексических норм. Трудности употребления самостоятельных и служебных частей речи в деловой документации юриста (морфологические нормы). Синтаксические нормы: трудные случаи употребления синтаксических конструкций. Трудные случаи русской орфографии и пунктуации. Лингвистический аспект юридических текстов.
|
| Структура дисциплины (модуля), виды учебной работы
| Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.
Виды учебной работы: лекции, семинары (практические занятия), самостоятельная работа. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50% аудиторных занятий.
|
| Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины
| В процессе изучения дисциплины формируются компетенции: ОК-2, ОК-4. Магистрант должен:
знать:
- виды и жанры юридических текстов, их стилистические и композиционные особенности;
- формальные и неформальные требования, предъявляемые к юридическим текстам различных жанров;
- особенности языка и стиля юридических текстов;
- функционирование языковых единиц в письменной речи юриста;
- наиболее распространенные стилистические и грамматические ошибки в речи юристов;
- основные приемы толкования юридических текстов;
- основные, наиболее трудные для освоения языковые нормы: лексические, морфологические, синтаксические;
- особенности юридической лексики и фразеологии;
уметь:
- правильно употреблять юридическую лексику и фразеологию в деловой документации;
- редактировать юридические тексты с точки зрения грамматики, стилистики, композиции (расположения аргументов и структурных частей текста);
- выделять структурные единицы в юридических текстах различных жанров;
- анализировать юридические тексты различных жанров с точки зрения ясности, понятности, терминологической корректности, силы убеждающего воздействия на адресата текста;
- применять на практике различные приемы и способы толкования юридических текстов;
- работать с научной, научно-методической и справочной литературой, вести дискуссию по проблемам изучаемой дисциплины;
владеть:
- юридической терминологией;
- иметь навыки редактирования юридических текстов различных жанров;
- написанием юридических текстов в соответствии с правилами грамматики, стилистики, логики и культуры речи.
|
| Технология поведения занятий
| лекция-беседа, проблемная лекция; объяснение с использованием презентаций; частичное решение языковых задач; решение тестовых заданий; проведение групповых дискуссий; анализ языка юридических документов; редактирование текстов деловой документации юриста
|
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства
| Технические средства обучения:
мультимедийный проектор,
компьютер,
экран,
интерактивная доска,
система электронного обучения «Фемида»,
электронные базы периодических изданий ИВИС, IPRbooks и др.
|
| Формы текущего контроля успеваемости
| Выбор и анализ литературных и юридических источников, решение тестовых заданий, решение лингвистических задач.
|
| Форма промежуточной аттестации
| Промежуточная аттестация по курсу – зачет.
|
Руководитель ООП Ю.В. Самович
языкознания и иностранных языков Л.Р. Нурова
