Аннотация рабочей программы дисциплины. «История и методология юридической науки»

«История и методология юридической науки»

Автор-составитель: Тузов Н.А.

 

Цель изучения дисциплины	Формирование у магистрантов-студентов знаний основ истории и методологии юридической науки на современном уровне её развития и навыков самостоятельного проведения правовых исследований, в том числе: - раскрыть особенности юридического научного познания как вида познавательной деятельности; - дать знание основных этапов и закономерностей истории юридической науки как самостоятельного вида социально-значимой деятельности; - раскрыть структуру (состав) юридической науки, дать её понятие как отрасли общественной науки и понятия составляющих её компонентов (объекта, предмета, методов и др.); - дать представления о методологии научного исследования: описать его структуру, уровни, постановку проблемы, методы эмпирического и теоретического уровня; - познакомить с современными методологическими концепциями в области методологии науки, включая её философские основания; - способствовать формированию навыков использования частно-научных методов юридического исследования.
Место дисциплины в структуре магистерской программы	Дисциплина «История и методология юридической науки» относится к профессиональному циклу ООП, базовой (обязательной) части – М.2.Б.2, шифр направления подготовки 40.04.01 Юриспруденция. Представляет собой составную часть общей теории государства и права и выступает в качестве фундаментальной научной и учебной дисциплины по отношению к отраслевым юридическим дисциплинам
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)	Выпускник должен обладать следующими компетенциями: способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); способен свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4); компетентно использует на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5); способен разрабатывать нормативные акты (ПК-1); способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11); способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); способен организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14)
Содержание дисциплины (модуля)	Содержание дисциплины включает в себя следующие учебные темы: Понятие, состав и критерии правовой науки. Объект и предмет правовой науки. Уровни и формы знаний юридической науки. Философское основание юридической науки. Метод юридической науки. Система юридической науки. Функции юридической науки. История западноевропейской юридической науки. История российской юридической науки. Понятие, структура и виды правовых исследований. Стадии правовых исследований. Понятие и виды новизны юридических исследований. Основные процедуры научного исследования. Методология догматических и сравнительно-правовых исследований. Методология конкретных социальных правовых исследований. Методология историко-правовых исследований. Методология теоретико-правовых исследований. Методология составления юридических прогнозов. Основные направления развития методологии современной юридической науки
Структура дисциплины (модуля), виды учебной работы	Данная структура отражена в тематическом плане занятий. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы или 108 часов, разделенных по учебным темам и формам занятий. Видами учебной работы являются лекции, семинары (практические занятия), консультации, контрольные работы, самостоятельная работа.
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: юридические типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность; различные стили и образы юридического познания; понятие, уровни, состав и функции юридической науки, её социальное значение; основные этапы истории российской и западноевропейской правовой науки, историю организации юридического образования и научных учреждений; понятие и содержание методологии правовой науки, виды и процедуры научно-правовых исследований, критерии научных знаний; содержание базовых теоретических государственно-правовых понятий категорий; общенаучные, специальные и частнонаучные методы исследования государственно-правовых явлений, философское основание правовой науки, методологию видов научно-правовых исследований и исследовательские процедуры, требования профессиональной этики юриста; содержание основных понятий и категорий юридической науки, её уровней, критериев, форм, методологии и научных воззрений основных этапов её истории; содержание базовых теоретических государственно-правовых категорий, методологии юридической науки, видов научно-правовых исследований, подходы к экспертизе проектов нормативных правовых актов; содержание базовых теоретических государственно-правовых категорий, критериев, форм, видов научно-правовых исследований и их методологий, историю государства и права, учений о них; уметь: применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы; давать научно обоснованную оценку современным государственно-правовым явлениям и теориям; оперировать понятийным аппаратом общей теории права, определять и использовать методы, принципы и критерии научно-правового познания, критически анализировать научные тексты, излагать результаты своих исследований; анализировать и обобщать данные, полученные в результате изучения институтов государства и права, их истории, неуклонно применять методологию видов научно-правовых исследований и исследовательские процедуры, этические требования к научно-правовой работе; неуклонно и творчески применять знания по истории и методологии юридической науки, методологии видов научно-правовых исследований; анализировать и обобщать, толковать формы права, в том числе нормативные правовые акты, анализировать и оценивать правоприменительную и иную юридическую практику; анализировать и обобщать нормативные правовые акты и правоприменительную практику, научные точки зрения по изучаемым предметным вопросам; владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа юридической науки; знаниями основных типов правопонимания, методологией самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин и явлений, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии и юридической науки; навыками профессионального общения, работы с правовой информацией, содержащейся в учебной и научной литературе, нормативных правовых актах и судебной практике, в том числе с использованием электронных правовых систем; навыками работы с правовой информацией, содержащейся в учебной и научной литературе, нормативных правовых актах и судебной практике, со знаниями из истории государства и права, учений о них, в том числе с использованием электронных правовых систем; навыками работы с правовой информацией, содержащейся в учебной и научной литературе, нормативных правовых актах, иных формах права и в судебной практике, в том числе с использованием электронных правовых систем; навыками работы с правовой информацией, содержащейся в учебной и научной литературе, нормативных правовых актах и судебной практике, со знаниями по истории государства и права, учений о них, в том числе с использованием электронных правовых систем.
Технология поведения занятий	В изучении учебных тем используются такие активные и интерактивные формы обучения, как поручение персональных тематических докладов с оппонированием им, проведение групповых дискуссий по проблемным вопросам, подготовка контрольных работ, оценочное обсуждение научных статей по темам, опрос обучающихся по вопросам темы по схеме «предметный вопрос-ответ», самостоятельная работа обучающихся, групповое решение ситуационных задач и др.
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Библиотечные фонды, специализированные журналы, учебники, интернет-ресурсы, компьютерные информационно-правовые базы и т.д.
Формы текущего контроля успеваемости	Вопросы для семинаров, доклады, письменная контрольная работа
Форма промежуточной аттестации	Экзамен

 

Руководитель ООП                                                                                   Ю.В. Самович

 

Заведующий кафедрой

теории и истории права и государства                                                 Л.А. Гумеров

 

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: