НА (указать неделю) 2018 (2019) года

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

НА НЕДЕЛЮ

Киров

Введение.

Введение (обращение)

Уважаемые коллеги - работники дошкольных образовательных организаций!

Мы предлагаем Вам конструктор Календарного плана на неделю.

Календарный план работы воспитателя на неделю должен разрабатываться в соответствии с перспективным планом работы воспитателя на 2018/2019 уч. год и/или календарным планом работы на год или на месяцж

В соответствии с п. 3.6. Планирование образовательной деятельности Примерной основной образовательной программы дошкольного образования не предусматривается жесткое регламентирование образовательного процесса и календарного планирования образовательной деятельности. Оставляется педагогам Организации пространство для гибкого планирования их деятельности, исходя из особенностей реализуемой основной образовательной программы, условий образовательной деятельности, потребностей, возможностей и готовностей, интересов и инициатив воспитанников и их семей, педагогов и других сотрудников Организации.

Недопустимо требовать от Организаций, реализующих Программу, календарных учебных графиков (жестко привязанных к годовому и другому типу планирования) и привязанных к календарю рабочих программ по реализации содержательных компонентов Программы.

Планирование деятельности педагогов опирается на результаты педагогической оценки индивидуального развития детей и должно быть направлено в первую очередь на создание психолого-педагогических условий для развития каждого ребенка, в том числе, на формирование развивающей предметно-пространственной среды. Планирование деятельности Организации должно быть направлено на совершенствование ее деятельности и учитывать результаты как внутренней, так и внешней оценки качества реализации программы Организации.

В связи с вышесказанным календарное планирование может осуществляться не на неделю, а на другие сроки, например, на год, на квартал, на месяц и пр.

При работе с конструктором важно обратить внимание на следующие моменты:

1. При конкретизации Календарного плана воспитателя на неделю Вам нужно иметь Перспективный план работы воспитателя на 2018/2019 уч.г. и/или Календарный план работы на год, квартал или месяц (т.е. на период больше, чем неделя). Из него Вы будете переносить в Календарный план информацию, важную для конкретной недели.

2. При необходимости Вы можете внести изменения в предлагаемый конструктор Календарного плана воспитателя на неделю с учетом требований Вашего ДОУ, Ваших предпочтений и сложившихся традиций, а также опыта работы.

3. После прочтения и заполнения Конструктора текст, выделенный красным цветом, нужно удалить.

4. Титульный лист нужно оформить в соответствии с требованиями Вашего ДОУ (при необходимости утвердить Календарный план на неделю, указать автора (ов) – воспитателя(ей).

В свою очередь Календарный план работы воспитателя на неделю будет являться приложением к Перспективному плану работы воспитателя на 2018/2019 уч. год и/или Календарному плану работы на год, квартал или месяц (т.е. на период больше, чем неделя).

Всего доброго!

Титульный лист

Название образовательной организации

(полное, по уставным документам)

Утверждаю:

…

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарный план работы на (указать неделю) 2018(2019) г. составлен на основе анализа результатов образовательной деятельности за (указать предыдущую неделю).

Календарный план разработан в соответствии с далее - выбрать: Перспективным планом работы воспитателя(ей) на 2018/2019 уч.г. и/или Календарным планом работы на год, квартал или месяц (т.е. на период больше, чем неделя) и является тактическим инструментом его реализации.

Календарный план работы отражает основное содержание деятельности воспитателя(ей) в течение недели и является основной для разработки других планов работы воспитателя(ей) (далее указать каких - на день, планов работы с родителями и пр.).

Календарный план воспитателя(ей) на (указать неделю) является открытым документом, что предполагает возможность внесения в него изменений в процессе реализации по мере необходимости (например, заказ администрации на выполнение диагностики или проведение консультаций, болезнь педагога или детей и пр.).

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Режим дня

Непременным условием здорового образа жизни и успешного развития детей является правильный режим. Правильный режим дня - это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток.

Основным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей.

Режим дня является гибким, в него могут вноситься изменения исходя из особенностей сезона, индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья.

Режим дня установлен с учетом:

- времени пребывания детей в группе;

- действующих СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. №26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 мая 2013 г., регистрационный № 28564).

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.

Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей (далее – выбрать: 3-7 лет составляет 5, 5-6 часов, до 3-х лет – в соответствии с медицинскими рекомендациями).

Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 3-4 часов. Прогулка организуют 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой.

При температуре воздуха ниже -15º С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится (далее – выбрать: при температуре воздуха ниже -15 º С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5-7 лет при температуре воздуха ниже минус 20º С и скорости ветра более 15 м/с).

Во время прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения. Подвижные игры проводятся в конце прогулки перед возвращением детей в помещения.

Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста составляет 12-12, 5 час., из которых 2, 0-2, 5 час. отводится дневному сну. (уточнить информацию с учетом возраста детей группы).

Далее выбрать:

Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3-4 час.

При реализации образовательной программы для детей ясельного возраста от 1, 5 до 3 лет планируют не более 10 занятий в неделю (развитие речи, дидактические игры, развитие движений, музыкальные занятия) продолжительностью каждого не более 8-10 мин.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, составляет: (далее – выбрать с учетом возраста детей: в младшей группе (дети 4-го года жизни) -2 час. 45 мин., в средней группе (дети 5-го года жизни) - 4 час., в старшей группе (дети 6-го года жизни) - 6 час. 15 мин., в подготовительной (дети 7-го года жизни) - 8 час. 30 мин.).

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет (далее – выбрать: для детей 4-го года жизни - не более 15 мин., для детей 5-го года жизни - не более 20 мин., для детей 6-го года жизни - не более 25 мин., а для детей 7-го года жизни – не более 30 мин.).

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня (далее – выбрать: в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 мин. cоответственно, а в старшей и подготовительной 45 мин. и 1, 5 час. соответственно).

В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности составляют не менее 10 мин.

Дополнительные образовательные услуги (студии, кружки, секции и т.п.) осуществляются (далее – выбрать:

- для детей 4-го года жизни не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15 мин.;

- для детей 5-го года жизни не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 20 мин.;

- для детей 6-го года жизни не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 30 мин.).

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

Непосредственно образовательная деятельность, требующая познавательной активности умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления детей она сочетается с образовательной деятельностью, направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей.

Домашние задания воспитанникам не предусмотрены.

В середине года (январь-февраль) для воспитанников дошкольных групп организуются недельные каникулы (уточнить в соответствии с образовательной программой Вашего ДОУ), во время которых проводится непосредственно образовательная деятельность только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальная, спортивная, изобразительное искусство).

Оставить при необходимости: Непосредственно образовательная деятельность с использованием компьютеров для детей 5-7 лет проводится не более одного раза в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, в среду и в четверг. После работы с компьютером с детьми проводится гимнастика для глаз. Непрерывная продолжительность работы с компьютером в форме развивающих игр для детей 5 лет не превышает 10 мин. И для детей 6-7 лет – 15 мин.

Оставить при необходимости: Общественно-полезный труд детей старшей и подготовительной групп проводится в форме самообслуживания, элементарного хозяйственно-бытового труда и труда на природе (сервировка столов, помощь в подготовке к непосредственно образовательной деятельности). Его продолжительность не превышает 20 мин. в день.

Используются следующие формы двигательной деятельности: утренняя гимнастика, занятия физической культурой в помещениях и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическую гимнастику, занятия на тренажерах, плавание и др.

Оставить при необходимости: Объем двигательной активности воспитанников 5-7 лет в организованных формах оздоровительно-воспитательной деятельности составляет до 6-8 час. в неделю с учетом психофизиологических особенностей детей, времени года и режима работы дошкольных организаций.

Далее выбрать: Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет организуется не менее 3 раз в неделю. Для детей 5-7 лет непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей организуется круглогодично на открытом воздухе только при наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.

В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию максимально организуется на открытом воздухе

Далее нужно разместить режим дня группы. Для этого нужно воспользоваться Образовательной программой Вашего ДОУ.

Примеры. Внимание! Вам нужно выбрать режим дня для конкретной группы и при необходимости внести в него изменения.

Режим дня групп раннего возраста (2-3 года)

Холодный период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет, закаливание	06.30(07.00)-07.30
В дошкольном учреждении
Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика	07.30-08.45
Подготовка к завтраку, завтрак	08.55-09.20
Самостоятельная деятельность, игры, общественно полезный труд	08.20-09.30
Непосредственно образовательная деятельность/игровая деятельность (по подгруппам)	09.30-09.40 9.50-10.00
Второй завтрак	10.00-10.20
Подготовка к прогулке	10.20-10.40
Прогулка (игры, наблюдения, общественно полезный труд)	10.40- 11.50
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	11.50-12.10
Обед	12.10-12.50
Подготовка ко сну. Дневной сон	12.50-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник	15.00-15.30
Непосредственно образовательная деятельность/игровая деятельность (по подгруппам)	15.30-16.00
Игры, самостоятельная деятельность	16.00-16.15
Подготовка к ужину. Ужин	16.15-16.35
Подготовка к прогулке. Прогулка, игры, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой	16.35-18.30(19.30)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	18.30 (19.00)-20.30 (21.00)
Ночной сон	20.30 (21.00)-06.30 (07.30)

Теплый период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет	06.30(07.00)-07.30
В дошкольном учреждении
Прием детей, игры, утренняя гимнастика, прогулка	07.00-08.15
Подготовка к завтраку, завтрак	08.15-08.55
Игры, самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке	08.55-09.35
Прогулка. Игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные процедуры	09.35-10.15
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак	10.15-10.45
Прогулка. Игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные процедуры	10.45- 11.35
Возвращение с прогулки, водные процедуры, закаливание	11.35-12.00
Подготовка к обеду, обед	12.00-12.40
Подготовка ко сну. Дневной сон	12.40-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник	15.00-15.35
Самостоятельная деятельность, игры	15.35-16.15
Подготовка к ужину. Ужин	16.15-16.35
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой	16.35-18.30 (19.00)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	18.30 (19.00) -20.30 (21.00)
Ночной сон	20.30 (21.00) -06.30 (07.00)

Режим дня 2-ой младшей группы (3-4 года)

Холодный период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет, закаливание	06.30(07.00) - 07.30
В дошкольном учреждении
Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика	07.00-08.20
Подготовка к завтраку, завтрак	08.20-08.40
Самостоятельная деятельность, игры, общественно полезный труд	08.40-09.00
Непосредственно образовательная деятельность Непосредственно образовательная деятельность	09.00-09.15 09.25-09.40
Второй завтрак	09.40- 09.55
Подготовка к прогулке	09.55- 10.15
Прогулка (игры, наблюдения, общественно полезный труд)	10.15-12.00
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	12.00-12.20
Обед	12.20-12.50
Подготовка ко сну. Дневной сон	12.50-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник	15.00-15.30
Кружковая, игровая, самостоятельная деятельность	15.30-16.15
Подготовка к ужину. Ужин	16.15-16.35
Подготовка к прогулке, прогулка, игры, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой	16.35-18.30(19.00)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	18.30 (19.00) -20.30 (21.00)
Ночной сон	20.30 (21.00) -06.30 (07.30)

Теплый период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет	06.30(07.00)-07.30
В дошкольном учреждении
Прием детей, игры, утренняя гимнастика, прогулка	07.00-08.20
Подготовка к завтраку, завтрак	08.20-08.55
Игры, самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке	08.55-09.35
Прогулка. Игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные процедуры	09.35-10.35
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак	10.15-10.45
Прогулка. Игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные процедуры	10.45- 11.35
Возвращение с прогулки, водные процедуры, закаливание	11.35-12.00
Подготовка к обеду, обед	12.00-12.40
Подготовка ко сну. Дневной сон	12.40-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник	15.00-15.35
Самостоятельная деятельность, игры	15.35-16.15
Подготовка к ужину. Ужин	16.15-16.35
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой	16.35-18.30(19.30)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	18.30(19.00)-20.30(21.00)
Ночной сон	20.30(21.00)-06.30(07.00)

Холодный период года

Мероприятия	Время проведения

Дома

Подъем, утренний туалет

06.30 (07.00)-07.30

В дошкольном учреждении

Прием, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика, дежурство

6.30 (07.00)-8.25

Подготовка к завтраку, завтрак

8.25-8.50

Игра, самостоятельная деятельность

8.50-9.00

Непосредственно образовательная деятельность Непосредственно образовательная деятельность

9.00-9.20; 9.30-09.50

Подготовка ко 2 завтраку, завтрак

09.50-10.20

Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)

10.20-12.10

Возвращение с прогулки, игры

12.10-12.30

Подготовка к обеду, обед

12.30-13.00

Подготовка ко сну, закаливание, дневной сон

13.00-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры

15, 00-15.25

Подготовка к полднику, полдник

15.25-15.50

Кружковая, игровая, самостоятельная деятельность детей

15.50-16.20

Подготовка к ужину. Ужин

16.20-16.40

Подготовка к прогулке, прогулка, игры, самостоятельная деятельность, уход детей домой

16.40-18.00(19.00)

Дома

Прогулка

18.00(19.00)-19.10(20.00)

Возвращение с прогулки, общественно полезный труд, спокойные игры, гигиенические процедуры

19.10 (20.00)- 20.40 (21.00)

Подготовка ко сну, закаливание, ночной сон

20.40 (21.00)-6.30(07.00)

Теплый период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет	06.30 (07.00)-07.30
В дошкольном учреждении
Прием детей, прогулка, игры, утренняя гимнастика	06.30 (07.00)-08.15
Подготовка к завтраку, завтрак	08.15-08.50
Игры, подготовка к прогулке	08.50-09.00
Прогулка: игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные процедуры	09.00-10.15
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак	10.15-10.45
Возвращение с прогулки, водные процедуры	10.45-12.30
Подготовка к обеду, обед	12.30-13.00
Подготовка к дневному сну, сон	13.00-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник	15.00-15.50
Самостоятельная деятельность, игры	15.50-16.20
Подготовка к ужину. Ужин	16.20-16.40
Подготовка к прогулке, прогулка: игры, самостоятельная деятельность детей. Уход детей домой	16.40-18.30 (19.00)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	18.30 (19.00)-20.30 (21.00)
Ночной сон	20.30 (21.00) -06.30

Холодный период года

Мероприятия

Время проведения

Дома

Подъем, утренний туалет

06.30 (07.00)-07.30

В дошкольном учреждении

Прием и осмотр, игры, общественно полезный труд, утренняя гимнастика

6.30 (7.00)-8.30

Подготовка к завтраку, завтрак, общественно полезный труд

8.30-8.55

Игры, самостоятельная деятельность

8.55-9.00

Непосредственно образовательная деятельность

9.00-9.25 9.35-09.55

Подготовка ко 2 завтраку, завтрак

09.55- 10.25

Игры, подготовка к прогулке, общественно полезный труд, прогулка (игры, наблюдения, труд)

10.25-12.15

Возвращение с прогулки, игры

12.15-12.40

Подготовка к обеду, обед

12.40-13.10

Подготовка ко сну, дневной сон

13.10-15.00

Постепенный подъем, закаливание

15.00-15.25

Подготовка к полднику, полдник

15.25-15.40

Непосредственно образовательная деятельность (2-3 раза в неделю)

15.40-16.05

Самостоятельная деятельность, игры, дополнительное образование.

16.05-16.25

Подготовка к ужину. Ужин

16.25-16.45

Подготовка к прогулке, прогулка: игры, кружковая, самостоятельная деятельность детей, общественно полезный труд

16.45-18.30 (19.00)

Дома

Прогулка

18.30 (19.00) -19.15 (19.45)

Возвращение с прогулки, спокойные игры, общественно полезный труд, гигиенические процедуры

19.15 (19.45) -20.45 (21.00)

Укладывание, ночной сон

20.45 (21.00)-6.30 (7.30)

Теплый период года

Мероприятия

Время проведения

Дома

Подъем, утренний туалет

06.30 (07.00)-07.30

В дошкольном учреждении

Прием на улице, осмотр, игры, общественно полезный труд, утренняя гимнастика

6.30 (07.00)-8.30

Подготовка к завтраку, завтрак

8.30-8.55

Игры, самостоятельная деятельность

8.55-9.15

Подготовка к прогулке, общественно полезный труд, прогулка (игры, наблюдения, труд), самостоятельная деятельность

9.15-10.15

Подготовка ко 2 завтраку, завтрак

10.15-10.45

Прогулка, возвращение с прогулки, игры

10.45-12.40

Подготовка к обеду, обед

12.40-13.10

Подготовка ко сну, дневной сон

13.10-15.00

Постепенный подъем, закаливание

15.00-15.25

Подготовка к полднику, общественно полезный труд, полдник

15.25-15.40

Игры, самостоятельная деятельность детей

15.40-16.25

Подготовка к ужину. Ужин

16.25-16.45

Подготовка к прогулке, прогулка: игры, самостоятельная деятельность детей, общественно полезный труд

16.45-18.30 (19.00)

Дома

Прогулка

18.30-19.15

Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры

19.15 (19.00)-20.45 (21.00)

Укладывание, ночной сон

20.45 (21.00)-6.30 (7.30)

Холодный период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет	06.30 (07.00)-07.30
В дошкольном учреждении
Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика, общественно полезный труд	06.30 (07.00)-08.30
Подготовка к завтраку, завтрак	08.30-08.50
Самостоятельная деятельность, игры, общественно полезный труд	08.50-09.00
Непосредственно образовательная деятельность Непосредственно образовательная деятельность Непосредственно образовательная деятельность	9.00-9.30; 9.40-10.10; 10.20-10.50
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак	10.50-11.20
Игры, подготовка к прогулке	11.20-11.30
Прогулка, общественно полезный труд (игры, наблюдения, труд)	11.30-12.35
Возвращение с прогулки, игры, общественно полезный труд	12.35-12.45
Подготовка к обеду, обед	12.45-13.15
Подготовка к дневному сну, сон	13.15-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник	15.25-15.40
Игры, самостоятельная деятельность детей, дополнительное образование	15.40-16.30
Подготовка к ужину. Ужин	16.30-16.50
Игры, кружковая, самостоятельная деятельность детей, общественно полезный труд. Уход детей домой	16.50-18.30 (19.00)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, общественно полезный труд, гигиенические процедуры.	18.30 (19.00)-20.45
Ночной сон	20.45(21.00)-06.30 (07.30)

Теплый период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет	06.30 (07.00)-07.30
В дошкольном упреждении
Прием детей, игры, общественно полезный труд, утренняя гимнастика	06.30 (07.00)-08.35
Подготовка к завтраку, завтрак	08.35-08.55
Подготовка к прогулке	08.55-09.05
Прогулка: игры, наблюдения, занятия, самостоятельная деятельность детей, воздушные и солнечные процедуры, общественно полезный труд	09.05-10.30
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак	10.30-11.00
Прогулка, возвращение с прогулки, водные процедуры	11.00-12.30
Подготовка к обеду, обед	12.30-13.00
Подготовка к дневному сну, сон	13.00-15.00
Постепенный подъем, бодрящая гимнастика, полдник	15.00-15.20
Прогулка: игры, самостоятельная деятельность, общественно полезный труд	15.20-16.30
Подготовка к ужину. Ужин	16.30-16.50
Игры, вечерняя прогулка, общественно полезный труд. Уход детей домой	16.50-18.30 (19.00)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, общественно полезный труд, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	18.30 (19.00)-21.00
Ночной сон	21.00-06.30 (07.30)

Комментарии.

Образовательный процесс в дошкольной образовательной организации проектируется в соответствии:

- с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ);

- с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 г. №1155) (далее – ФГОС дошкольного образования);

- с СанПиН 2.4.1.3049-13, утвержденным Постановлением главного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 № 26 (с последующими изменениями);

- с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 30.08.2013 № 1014) (далее – Порядок);

- c Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15);

- с Основной образовательной программой дошкольного образования (далее – указать полное название Образовательной организации).

Далее нужно выбрать информацию, соответствующую группе детей.

Для детей раннего возраста от 1, 5 до 3 лет длительность непосредственной образовательной деятельности не превышает 10 мин. Допускается осуществление образовательной деятельности в первую и во вторую половину дня (по 8–10 мин.). Допускается осуществление образовательной деятельности на игровой площадке во время прогулки. Продолжительность непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет составляет не более 15 мин., для детей от 4 до 5 лет – не более 20 мин., для детей от 5 до 6 лет – не более 25 мин., а для детей от 6 до 7 лет – не более 30 мин. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 мин. соответственно, а в старшей и подготовительной – 45 мин. и 1, 5 час. соответственно.

В середине времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами образовательной деятельности – не менее 10 мин. Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность составляет не более 25–30 мин. в день.

В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня. Для профилактики утомления детей проводятся физкультурные, музыкальные занятия, ритмика и т.д.

Пример. Расписание непосредственно образовательной деятельности ( по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2012 г).

День недели	Время	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	9.10 – 9.35	Речевое развитие
	9.45 – 10.10	Художественно-эстетическое развитие. Рисование
	16.10 – 16.35	Художественно-эстетическое развитие. Музыка
Вторник	9.10 – 9.35	Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира
	9.45 – 10.10	Художественное творчество. Лепка /аппликация
	16.10 – 16.35	Физическое развитие
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

2.3. Содержание непосредственно образовательной деятельности

Пример: Планирование содержания непосредственной образовательной деятельности по теме «Кто в море живет, что по морю плывет? »

День недели, дата	Образовательная область	Задачи, методический ресурс (название, стр.)
Понедельник	Речевое развитие «Сказочка».	Задачи: вовлекать детей в коллективное обсуждение сюжета сочинения; побуждать детей самостоятельно строить небольшой текст-повествование по набору игрушек; обогащать словарь детей образными словами и выражениями; развивать речевой слух, речевое дыхание (источник, стр.)
	Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Море волнуется»	Задачи: вызвать интерес к созданию образа моря по замыслу; создать условия для творческого применения освоенных умений; учить детей договариваться и планировать коллективную работу; развивать воображение и чувство композиции (источник, стр.)
	Художественно-эстетическое развитие. Музыка	По плану музыкального руководителя
Вторник	Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира – «Водный транспорт»	Задачи: познакомить детей с видами водного транспорта, научить детей узнавать некоторые виды транспорта по названиям, формировать представление детей о путешествиях по воде, познакомить с особенностями перемещения на водном транспорте (источник, стр.)
	Художественно-эстетическое развитие. Лепка «Кто в море живет» (дельфин, кит, акула)	Задачи: продолжить освоение детьми рельефной лепки: создавать упрощенные фигуры морских обитателей (кит, дельфин, акула), прикреплять их к фону (основе), украшать лепными элементами и контррельефными (прорезными) рисунками; ориентировать детей на поиск гармоничных сочетаний разных форм и развивать комбинаторные способности; совершенствовать умение оформлять поделки; вызвать интерес к раскрытию этой темы в других видах художественной деятельности (источник, стр.)
	Физическое развитие	По плану физкультурного работника
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

Комментарии.

Данные в таблицу заносятся в соответствии с Образовательной программой ДОУ и Перспективным/Календарным планом на 2018/2019 уч.г.

№ п / п	Название, тема	Сроки проведения	Ответственные, исполнители, соисполнители

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА

Комментарии.

В этом разделе нужно перечислить программно-методическое обеспечение, необходимое для выполнения календарного плана, а также электронные образовательные ресурсы и Интернет-ресурсы.

Информацию удобно оформить в виде таблицы.

Основная информация о программно-методическом обеспчении берется из Образовательной программы ДОУ, Перспективного/Календарного плана работы на учебный год.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список детей

№ п / п	Фамилия, имя ребенка	Адрес	Фамилия, имя, отчество родителей	Контакты (е- mail, телефон)	Особенности ребенка
1.
2.
…

Листок здоровья

№ п / п	Фамилия, имя ребенка	Год рождения	Рост	Вес	Группа здоровья	Физк. группа	№ мебели	Диагноз, рекомендации
1.
2.
…

Система закаливания

№ п / п	Время дня	Теплое время года	Холодное время года
1.	Утро	Полоскание горла холодной водой. Утренняя гимнастика на открытом воздухе с оздоровительным бегом	Полоскание горла холодной водой. Воздушные ванны во время утренней гимнастики в зале
2.	Во время непрерывной образовательной деятельности	Широкая аэрация в групповой комнате. Физическая культура на открытом воздухе в облегченной одежде	Пульсирующий микроклимат в групповой комнате. Физическая культура на открытом воздухе в облегченной одежде или в зале в сочетании с воздушными ваннами
3.	Прогулка	Солнечные и световоздушные ванны, подвижные игры в облегченной одежде, игры с водой	Подвижные игры и развлечения в соответствующей погоде одежде
4.	Дневной сон	Воздушные ванны во время переодевания, сквозное проветривание спальни перед сном, одностороннее проветривание во время сна
5.	После дневного сна	Умывание, мытье рук до локтя, хождение по «Тропинке здоровья»

Другие приложения

Это раздел формируется на усмотрение авторов Календарного плана.

В нем могут быть размещены календарные планы на день, планы работы с родителями, материалы для педагогической диагностики и пр.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

НА НЕДЕЛЮ

Киров

Введение.

Введение (обращение)

Уважаемые коллеги - работники дошкольных образовательных организаций!

Мы предлагаем Вам конструктор Календарного плана на неделю.

При работе с конструктором важно обратить внимание на следующие моменты:

3. После прочтения и заполнения Конструктора текст, выделенный красным цветом, нужно удалить.

Всего доброго!

Титульный лист

Название образовательной организации

(полное, по уставным документам)

Утверждаю:

…

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

НА (указать неделю) 2018 (2019) года

Группа:

Возраст детей:

Воспитатель(ли):

Населенный пункт

СОДЕРЖАНИЕ	Стр.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	3
2. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	7
2.1. Режим дня	7
2.2. Расписание непосредственно образовательной деятельности	11
2.3. Содержание непосредственно образовательной деятельности	13
2.4. Праздники, знаменательные даты и события	19
2.5. Сотрудничество с родителями воспитанников	19
3. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПЛАНА	20
4. ПРИЛОЖЕНИЯ	20
4.1. Список детей	21
4.2. Листок здоровья	21
4.3. Модель двигательного режима и объем двигательной нагрузки за неделю	21
4.4. Объем двигательной нагрузки за неделю	22
4.5. Система закаливания	22
4.6. …	22

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Режим дня

Режим дня установлен с учетом:

- времени пребывания детей в группе;

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.

Далее выбрать:

Дополнительные образовательные услуги (студии, кружки, секции и т.п.) осуществляются (далее – выбрать:

- для детей 4-го года жизни не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15 мин.;

- для детей 5-го года жизни не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 20 мин.;

- для детей 6-го года жизни не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 30 мин.).

Домашние задания воспитанникам не предусмотрены.

Режим дня групп раннего возраста (2-3 года)

Холодный период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет, закаливание	06.30(07.00)-07.30
В дошкольном учреждении
Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика	07.30-08.45
Подготовка к завтраку, завтрак	08.55-09.20
Самостоятельная деятельность, игры, общественно полезный труд	08.20-09.30
Непосредственно образовательная деятельность/игровая деятельность (по подгруппам)	09.30-09.40 9.50-10.00
Второй завтрак	10.00-10.20
Подготовка к прогулке	10.20-10.40
Прогулка (игры, наблюдения, общественно полезный труд)	10.40- 11.50
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	11.50-12.10
Обед	12.10-12.50
Подготовка ко сну. Дневной сон	12.50-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник	15.00-15.30
Непосредственно образовательная деятельность/игровая деятельность (по подгруппам)	15.30-16.00
Игры, самостоятельная деятельность	16.00-16.15
Подготовка к ужину. Ужин	16.15-16.35
Подготовка к прогулке. Прогулка, игры, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой	16.35-18.30(19.30)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	18.30 (19.00)-20.30 (21.00)
Ночной сон	20.30 (21.00)-06.30 (07.30)

Теплый период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет	06.30(07.00)-07.30
В дошкольном учреждении
Прием детей, игры, утренняя гимнастика, прогулка	07.00-08.15
Подготовка к завтраку, завтрак	08.15-08.55
Игры, самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке	08.55-09.35
Прогулка. Игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные процедуры	09.35-10.15
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак	10.15-10.45
Прогулка. Игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные процедуры	10.45- 11.35
Возвращение с прогулки, водные процедуры, закаливание	11.35-12.00
Подготовка к обеду, обед	12.00-12.40
Подготовка ко сну. Дневной сон	12.40-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник	15.00-15.35
Самостоятельная деятельность, игры	15.35-16.15
Подготовка к ужину. Ужин	16.15-16.35
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой	16.35-18.30 (19.00)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	18.30 (19.00) -20.30 (21.00)
Ночной сон	20.30 (21.00) -06.30 (07.00)

Режим дня 2-ой младшей группы (3-4 года)

Холодный период года

Мероприятия	Время проведения
Дома
Подъем, утренний туалет, закаливание	06.30(07.00) - 07.30
В дошкольном учреждении
Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика	07.00-08.20
Подготовка к завтраку, завтрак	08.20-08.40
Самостоятельная деятельность, игры, общественно полезный труд	08.40-09.00
Непосредственно образовательная деятельность Непосредственно образовательная деятельность	09.00-09.15 09.25-09.40
Второй завтрак	09.40- 09.55
Подготовка к прогулке	09.55- 10.15
Прогулка (игры, наблюдения, общественно полезный труд)	10.15-12.00
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	12.00-12.20
Обед	12.20-12.50
Подготовка ко сну. Дневной сон	12.50-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник	15.00-15.30
Кружковая, игровая, самостоятельная деятельность	15.30-16.15
Подготовка к ужину. Ужин	16.15-16.35
Подготовка к прогулке, прогулка, игры, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой	16.35-18.30(19.00)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	18.30 (19.00) -20.30 (21.00)
Ночной сон	20.30 (21.00) -06.30 (07.30)

Теплый период года

12 3 4 Следующая ⇒