Тема 3. Детерминанты экономической преступности

Понятие причин и условий экономической преступности. Учение о детерминизме и взаимосвязи явлений. Понятие детерминации. Виды криминологической детерминации: временная связь, связь в пространстве, связь состояний, функциональная связь, корреляция. Причинный комплекс экономической преступности.

Социальные противоречия и экономическая преступность. Социальное и биологическое в криминологической детерминации. Основные методологические подходы к анализу причин и условий экономической преступности.

Причинный комплекс экономической преступности на современном этапе развития российского государства и общества. Социальное неравенство, социальная несправедливость и социальное отчуждение как первопричины преступности. Недостатки в деятельности правоохранительных органов, в том числе органов внутренних дел, как причины и условия экономической преступности и преступлений.

Основные источники информации о причинах и условиях экономической преступности (уголовно-статистические, социально-демографи­ческие, экономические, социально-культурные, правоохранительные и др.).

Тема № 4. Понятие личности экономического преступника

Понятие личности экономического преступника. Соотношение криминологического понятия личности преступника и смежных юридических понятий (субъекта преступления, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного).

Структура личности экономического преступника. Социально-демографические признаки личности экономического преступника (пол, возраст, семейное и социально-статусное положение, национальная и профессиональная принадлежность, материальная и жилищная обеспеченность). Интеллектуальные признаки личности экономического преступника (образование, уровень знаний, умственное развитие). Нравственные признаки (ценностные ориентации и стремления, духовные потребности, социальные интересы, религиозная направленность, привычки). Психические процессы, свойства и состояния в личности экономического преступника (эмоциональная устойчивость, степень конфликтности, адекватность реагирования на внешние обстоятельства, уровень самооценки, коммуникабельность, подверженность влиянию). Медико-биологические признаки личности экономического преступника (состояние здоровья, особенности физической конституции). Уголовно-правовые признаки (форма вины, вид соучастия, категории преступлений, рецидив преступлений). Криминологическая взаимосвязь уголовно-правовых и иных признаков личности экономического преступника.

Типология личности экономического преступника. Различные типовые признаки личности экономического преступника. Личность экономического преступника с устойчивой преступной деформацией поведения, с нравственно-правовой деформацией, с нравственной деформацией поведения. Профессиональные типы личности экономического преступника.

 

Тема № 5. Вопросы квалификации преступлений в сфере экономической деятельности, совершаемых должностными лицами

Принципы и гарантии осуществления экономической деятельности в современной России. Особенности состава преступления, признаки которого предусмотрены ст. 169 УК РФ. Субъект воспрепятствования законной предпринимательской деятельности. Воспрепятствование законной предпринимательской деятельности и конкуренция с другими составами преступлений (ст. 315, 178, 179 УК).

Норма «Регистрация незаконных сделок с землей» ст. 170 УК РФ. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иной формах собственности. Земельные участки относятся к недвижимым вещам (недвижимое имущество), право собственности и другие вещные права на которые, а также сделки, которые подлежат государственной регистрации (ст. 131 ГК РФ).

Общественная опасность преступлений, предусмотренных в ст. 170 УК, заключается в нарушении экономических интересов государства и граждан как участников законного оборота земельных участков. Субъектом этих преступлений может быть только должностное лицо, использующее свое служебное положение. Обязательным признаком преступлений, о которых идет речь в ст. 170 УК, являются прямой умысел и мотив, определенный в законе как корыстная или иная личная заинтересованность.

Тема № 6. Вопросы квалификации преступлений, связанных с проявлениями монополизма и недобросовестной конкуренции

Конкуренция в условиях рыночной системы является главным рычагом ее прогресса. Недопущение, ограничение или устранение конкуренции. Принуждение к совершению сделки или к отказу от ее совершения. Незаконное использование товарного знака. Незаконное получение и разглашение сведений, составляющих коммерческую, налоговую или банковскую тайну. Оказание противоправного влияния на результат официального спортивного соревнования или зрелищного коммерческого конкурса.

Объективная сторона преступления, именуемого «монополистические действия и ограничение конкуренции», может быть выражена в разнообразных действиях (бездействии) субъектов, каждое из которых требует самостоятельного анализа.

Понуждение к совершению сделки может сводиться к попытке заставить потерпевшего совершить ненужную ему сделку, навязать ему другую сторону сделки, заключить договор на невыгодных потерпевшему условиях и т. п.

Правовой режим товарных знаков, знаков обслуживания и наименования мест происхождения товаров в Российской Федерации. В сфере правового регулирования отношений, связанных с защитой коммерческой тайны, действует более ста законодательных и иных нормативных актов.

Уголовный закон устанавливает ответственность как за подкуп спортсменов, спортивных судей, тренеров, руководителей команд и других участников или организаторов профессиональных спортивных соревнований, организаторов, или членов жюри зрелищных коммерческих конкурсов, так и за получение, ими незаконного вознаграждения имущественного характера, предусмотрев это в различных частях ст. 184 УК.

 

 

Тема № 7. Вопросы квалификации преступлений в сфере обращения денег и ценных бумаг, валютных и налоговых преступлений

Количество преступлений на рынке ценных бумаг составляет незначительную долю среди преступлений экономической направленности, однако эти преступления характеризуются высокой общественной опасностью в связи с большим числом потерпевших и огромным материальным ущербом. Преступления в сфере обращения денег, ценных бумаг и иных документов, влияющих на экономическую деятельность в обществе: злоупотребления при эмиссии ценных бумаг. Злостное уклонение от раскрытия или предоставления информации, определенной законодательством РФ о ценных бумагах.

О валютном регулировании и валютном контроле. Условия функционирования рынка драгоценных металлов и драгоценных камней на территории Российской Федерации. Основным органом валютного регулирования в России является Центральный банк РФ. Содержание таких понятий, как «иностранная валюта», «валютные ценности», «резиденты», «уполномоченные банки».

Правовой режим драгоценных металлов и драгоценных камней. О порядке сбора, приемки и переработки лома и отходов драгоценных металлов и драгоценных камней. О добыче и использовании драгоценных металлов и алмазов на территории Российской Федерации. Правила совершения банками сделок купли - продажи мерных слитков драгоценных металлов с физическими лицами. Государственное регулирование добычи, производства, использования и обращения драгоценных металлов и драгоценных камней. Правовой режим иностранной валюты в современных условиях.

Нарушение правил изготовления и использования государственных пробирных клейм. Незаконный оборот драгоценных металлов, драгоценных природных камней или жемчуга. Нарушение правил сдачи государству драгоценных металлов и драгоценных камней. Невозвращение из-за границы средств в иностранной валюте.

Уголовное законодательство об ответственности за уклонение от уплаты налогов. Об основах налоговой системы в Российской Федерации.

Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с физического лица. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с организации. Неисполнение обязанностей налогового агента. Сокрытие денежных средств либо имущества организации или индивидуального предпринимателя, за счет которых должно производиться взыскание налогов и (или) сборов.

 

Тема № 8. Предупреждение преступности в сфере экономики

Понятие предупреждения экономической преступности. Основная цель предупреждения экономической преступности. Перечень основных задач, которые выполняют субъекты предупредительной деятельности.

Индивидуальная профилактика как наиболее эффективная разновидность предупредительной деятельности. Перечень основных социальных групп лиц, в отношении которых осуществляется индивидуальная профилактика. Разновидности методов и форм индивидуальной профилактики экономической преступности.

Классификация мер предупреждения экономической преступности по их характеру (с рассмотрением разновидности правовых мер), по масштабу. Требования, предъявляемые к мерам предупреждения экономической преступности (законность, обоснованность, прогрессивность, реальность и экономическая целесообразность, комплексность, конкретность).

Субъекты предупреждения экономической преступности.

Основные направления предупреждения преступлений в сфере экономики. Виктимологическая профилактика как основа предупреждения преступлений против собственности. Нормативное регулирование отношений в сфере экономики и организация контроля как основа предупреждения преступлений в сфере экономической деятельности.

 

 

Распределение времени, планируемого на изучение отдельных тем (разделов) содержания, представлено ниже.

Заочная форма обучения

Курс

Номер раздела / темы	Часы (академические), отведенные на изучение раздела (темы)
	занятия лекционного типа	лабораторные занятия	практические занятия	самостоятельная работа
1	2	3	4	5
Тема 1	2		2	20
Тема 2	0		2	26
Тема 3	0		2	20
Тема 4	0		2	24
Тема 5	2		2	20
Тема 6	0		2	26
Тема 7	0		2	21
Тема 8	0		2	26

 

 

УЧебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся

Самостоятельная работа предполагает углубленное изучение вопросов соответствующих тематике учебной дисциплины

№ темы	Тематика самостоятельной подготовки	Технология проведения	Номера в списке рекомендованной литературы	Форма оценочных средств
1	История и теория развития российского законодательства об ответственности за экономические преступления	Традиционная, дистанционная (методы круглого стола, обсуждение докладов, выступления по скайпу (онлайн), развернутые беседы) Ролевая игра	Основная: 1, 5 Дополнительная: 1, 2, 3	Доклады, выполненные индивидуальные задания, эссе, презентация
2	Понятие преступлений в сфере экономики	Традиционная, дистанционная (методы круглого стола, обсуждение докладов, выступления по скайпу (онлайн), развернутые беседы) Ролевая игра	Основная: 2, 3, 4 Дополнительная: 4, 5, 6	Доклады, выполненные индивидуальные задания, эссе, презентация
3	Детерминанты экономической преступности	Традиционная, дистанционная (методы круглого стола, обсуждение докладов, выступления по скайпу (онлайн), развернутые беседы) Ролевая игра	Основная: 1, 5 Дополнительная: 9	Доклады, выполненные индивидуальные задания, эссе, презентация
4	Понятие личности экономического преступника	Традиционная, дистанционная (методы круглого стола, обсуждение докладов, выступления по скайпу (онлайн), развернутые беседы) Ролевая игра	Основная: 2, 3, 4 Дополнительная: 7, 8, 9	Доклады, выполненные индивидуальные задания, эссе, презентация
5	Вопросы квалификации преступлений в сфере экономической деятельности, совершаемых должностными лицами	Традиционная, дистанционная (методы круглого стола, обсуждение докладов, выступления по скайпу (онлайн), развернутые беседы) Ролевая игра	Основная: 1, 5 Дополнительная: 1, 2, 3	Доклады, выполненные индивидуальные задания, эссе, презентация
6	Вопросы квалификации преступлений, связанных с проявлениями монополизма и недобросовестной конкуренции	Традиционная, дистанционная (методы круглого стола, обсуждение докладов, выступления по скайпу (онлайн), развернутые беседы) Ролевая игра	Основная: 2, 3, 4 Дополнительная: 7, 8	Доклады, выполненные индивидуальные задания, эссе, презентация
7	Вопросы квалификации преступлений в сфере обращения денег и ценных бумаг, валютных и налоговых преступлений	Традиционная, дистанционная (методы круглого стола, обсуждение докладов, выступления по скайпу (онлайн), развернутые беседы) Ролевая игра	Основная: 1, 5 Дополнительная: 1, 2, 9	Доклады, выполненные индивидуальные задания, эссе, презентация
8	Предупреждение преступности в сфере экономики	Традиционная, дистанционная (методы круглого стола, обсуждение докладов, выступления по скайпу (онлайн), развернутые беседы) Ролевая игра	Основная: 2, 3, 4 Дополнительная: 4, 5, 6	Доклады, выполненные индивидуальные задания, эссе, презентация

  Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа может осуществляться в аудиторной и внеаудиторной формах. Самостоятельная работа в аудиторное время может включать:

- конспектирование (составление тезисов) лекций;

- решение задач поставленных преподавателем;

- работу со справочной и методической литературой;

- работу с нормативными правовыми актами;

- выступления с докладами, сообщениями на практических (семинарских) занятиях;

- участие в оперативном (текущем) опросе по отдельным темам изучаемой дисциплины;

- участие в собеседованиях, деловых (ролевых) играх, дискуссиях, круглых столах, научных конференциях;

- участие в тестировании и др.

Самостоятельная работа во внеаудиторное время может состоять из:

- повторения лекционного материала;

- подготовки к практическим занятиям;

- изучения учебной и научной литературы;

- изучения нормативных правовых актов (в т.ч. в электронных базах данных);

- решения задач, выданных на практических занятиях;

- подготовки устных докладов (сообщений);

- подготовки рефератов, эссе и иных работ по заданию преподавателя;

- выделение наиболее сложных и проблемных вопросов по изучаемой теме, получение разъяснений и рекомендаций по данным вопросам с преподавателями кафедры на их еженедельных консультациях.

- проведение самоконтроля путем ответов на вопросы текущего контроля знаний, решения представленных задач, тестов, написания рефератов и эссе по отдельным вопросам изучаемой темы.

Необходимо изложить собственные соображения по существу излагаемых вопросов, внести свои предложения. Общие положения должны быть подкреплены и пояснены конкретными примерами.

Необходимо обращать внимание на срок редакции нормативных правовых актов, использовать только последнюю  редакцию.

При подготовке целесообразно использовать учебную литературу,
информационные ресурсы и технологии, рекомендованные преподавателем.

При самостоятельной подготовке магистров важно учитывать особенности интерактивного обучения, которое обеспечивает взаимопонимание, взаимодействие, взаимообогащение. Интерактивные методики ни в коем случае не заменяют контакта с научным руководителем, но способствуют лучшему усвоению полученного на занятиях материала и, что особенно важно, формируют мнения, отношения, навыки поведения.

«Мозговая атака», «мозговой штурм» – это метод, при котором принимается любой ответ обучающегося по скайпу на заданный вопрос. Важно не давать оценку высказываемым точкам зрения сразу, а принимать все и записывать свое мнение в компьютере или на листе бумаги. Участники должны знать, что от них не требуется обоснований или объяснений ответов. «Мозговой штурм» – это простой способ генерирования идей для разрешения проблемы. Во время мозгового штурма участники свободно обмениваются идеями по скайпу или иным мобильным технологиям, по мере их возникновения, таким образом, что каждый может развивать чужие идеи.

Возможно, при самостоятельной работе использовать презентации с различными вспомогательными средствами обсуждения.

К интерактивным методам относятся презентации с использованием различных вспомогательных средств: доски, книг, видео, слайдов, компьютеров и т.п. Интерактивность обеспечивается процессом последующего обсуждения по скайпу с преподавателем или научным руководителем.

Обратная связь - Актуализация  во время самостоятельной подготовки полученных на лекции знаний путем выяснения реакции участников на обсуждаемые темы.

Лекция с заранее объявленными ошибками позволяет развить у обучаемых умение оперативно анализировать профессиональные ситуации, выступать в роли экспертов, оппонентов, рецензентов, выделять неверную и неточную информацию.

Интерактивные методы самостоятельной подготовки по теме практических занятий

Разминка способствует развитию коммуникативных навыков (общению). Она должна быть уместна по содержанию, форме деятельности и продолжительности. Вопросы для разминки не должны быть ориентированы на прямой ответ, а предполагают логическую цепочку из полученных знаний, т.е. конструирование нового знания.

Дискуссия – одна из важнейших форм коммуникации, плодотворный метод решения спорных вопросов и вместе с тем своеобразный способ познания. Дискуссия предусматривает обсуждение какого-либо вопроса или группы связанных вопросов компетентными лицами с намерением достичь взаимоприемлемого решения. Дискуссия является разновидностью спора, близка к полемике, и представляет собой серию утверждений, по очереди высказываемых участниками.

Деловая или ролевая игра. Имитируются реальные условия, отрабатываются конкретные специфические операции, моделируется соответствующий рабочий процесс.

Методические рекомендации по написанию курсовой работы

 

Цель курсовой работы по «Проблемам предупреждения экономической преступности»  - более углубленное ус­воение теоретического материала по конкретной проблеме, а также полу­чение навыков научно-исследовательской и аналитической деятельности.

Успешное выполнение курсовой работы требует определенной последовательности. Процесс ее подготовки может состоять из следующих этапов:

Выбор темы.

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: