Перечень используемых информационных технологий, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

 

Электронно-образовательная среда Университета включает в себя:

- систему VitaLMS (http: //vitalms.tstu.ru/login.php), содержащую учебно-методические материалы реализуемых учебных курсов и поддерживающую дистанционные технологии обучения, в то числе на базе мультимедиа технологий;

- репозиторий учебных объектов VitaLOR (http: //vitalor.tstu.ru/login/login.php), содержащий в электронной форме учебно-методические материалы (прежде всего текстовые) реализуемых учебных курсов;

- электронную вузовскую библиотеку (http: //www.tstu.ru/r.php? r=obuch.book.elibt), включающую, в том числе, подписку на различные электронно-библиотечные системы, электронные журналы и т.п.

- личные кабинеты обучающихся (http: //web-iais.admin.tstu.ru: 7777/big/f? p=505: 1: 0::::: ) и преподавателей (http: //web-iais.admin.tstu.ru: 7777/big/f? p=prof_main: LOGIN_DESKTOP: 4132303378135), обеспечивающие, наряду со многими другими функциями, поддержку балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся;

- систему тестирования " АСТ-тест", включающую обширные банки тестовых заданий по учебным дисциплинам, предназначенные для входного, текущего контроля и промежуточной аттестации.

 

 

Библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к учебной и научной литературе, профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам:

электронно-библиотечные системы

1. «Издательство Лань. Электронно-библиотечная система» (https: //e.lanbook.com/);

2. Электронно-библиотечная система IPRbooks (http: //www.iprbookshop.ru/);

3. Электронно-библиотечная система elibrary (http: //elibrary.ru/defaultx.asp);

4. Электронно-библиотечная система ТГТУ (http: //elib.tstu.ru/);

информационные системы

5. «Национальная электронная библиотека» (http: //нэб.рф/);

6. База данных информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http: //window.edu.ru/);

7. Университетская информационная система «РОССИЯ» (http: //uisrussia.msu.ru/);

электронные базы данных

8. «Polpred.com Обзор СМИ» (http: //polpred.com/news);

9. База данных «Scopus» (https: //www.scopus.com/);

10. Журнал Science (http: //www.sciencemag.org/)

электронные справочные системы

11. Консультант + (http: //www.consultant-urist.ru/);

12. Гарант (http: //www.garant.ru/);

13. Росметод (http: //rosmetod.ru/)

электронная образовательная среда

14. Национальный портал онлайн обучения «Открытое образование» (https: //openedu.ru).

 

 

Перечень лицензионного программного обеспечения, используемого в организации и реализации образовательного процесса:

 

№ п/п	Характеристики лицензионного (или свободно распространяемого) программного обеспечения (ПО)
	наименование ПО	классификация ПО	количество ключей	краткая характеристика

 

1	2	3	4	5
1.	Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»	прикладное	47	справочная система, обеспечивающая большое количество возможностей и удобств при работе с текстовыми правовыми документами
2.	Справочно-правовая система «ГАРАНТ»	прикладное	без ограничений	справочно-правовая система по законодательству Российской Федерации
3.	MS Office		1106	офисный пакет приложений, созданных корпорацией Microsoft для операционных систем Microsoft Windows
4.	Windows	базовое	1116	операционная система
5.	OpenOffice	базовое	без ограничений	офисный пакет
6.	Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный Russian Edition	сервисное	1100	антивирусная защита

 

 

7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

 

В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Целесообразно дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой.

Практические занятия позволяют развивать у магистрантов творческое теоретическое мышление, умение самостоятельно изучать литературу, анализировать практику, то есть имеют исключительное значение в развитии самостоятельного мышления.

Подготовка к практическому занятию включает два этапа. На первом этапе магистрант планирует свою самостоятельную работу, которая включает: уяснение задания на самостоятельную работу; подбор рекомендованной литературы; составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки. Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе. Второй этап включает непосредственную подготовку к занятию. Начинать надо с изучения рекомендованной литературы. Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал, а только его часть. Остальная его часть восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна. Особое внимание при этом необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов, уяснение практического приложения рассматриваемых теоретических вопросов. Следует подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие, продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, Вы можете обращаться за методической помощью к преподавателю. Идя на консультацию, необходимо хорошо продумать вопросы, которые требуют разъяснения.

Самостоятельная работа является основным средством овладения учебным материалом во время, свободное от обязательных учебных занятий. Самостоятельная работа над усвоением учебного материала по учебной дисциплине может выполняться в библиотеке университета, учебных кабинетах, компьютерных классах, а также в домашних условиях. Содержание самостоятельной работы определяется учебной программой дисциплины, методическими материалами, заданиями и указаниями преподавателя. Вы можете дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные материалы при написании диссертации.

 

 

8. Материально-техническая база

 

Для качественного образовательного процесса по всем видам учебных занятий в рамках дисциплины используются аудитории, оснащенные необходимым специализированным оборудованием:

 

Наименование учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений для реализации образовательной программы

Оснащенность учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений для реализации образовательной программы

 

1	2
Учебный корпус по адресу: 392032, Тамбовская область, г. Тамбов, ул. Мичуринская, д. 112д: помещение № 316/Д – учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа	Мебель: учебная мебель
Учебный корпус по адресу: 392032, Тамбовская область, г. Тамбов, ул. Мичуринская, д. 112д: помещение № 316/Д – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Мебель: учебная мебель

 

Для самостоятельной работы обучающихся предусмотрены помещения, укомплектованные специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации:

Наименование специальных помещений

Оснащенность помещений для организации самостоятельной работы обучающихся

 

1

2

Учебный корпус по адресу: 392032, Тамбовская область, г. Тамбов, ул. Мичуринская, д. 112: помещение для организации самостоятельной работы обучающихся – компьютерный класс (ауд. 401/А)

Мебель: учебная мебель Комплект специализированной мебели: компьютерные столы Технические средства: компьютерная техника с подключением к информационно-коммуникационной сети «Интернет» и доступом в электронную информационно-образовательную среду образовательной организации, веб-камеры, коммуникационное оборудование, обеспечивающее доступ к сети интернет (проводное соединение и беспроводное соединение по технологии Wi-Fi)

 

⇐ Предыдущая123456

Поделиться: