Задачи (организационные, методические, воспитательные)

Организационные:

· В организационный период дети – «матросы» – выявляют лидеров - «боцманов» в своих отрядах – «экипажах».

· Необходимо выявить уровень организаторских навыков и умений детей.

· Определить творческий (интеллектуальный, спортивный и т. д.) потенциал каждого ребёнка.

· Сформировать временный детский коллектив.

 

Методические:

 

· Научить выполнению всех требований режима лагеря и санитарно-гигиенических норм.

· Научить соблюдению традиций и правил лагеря.

· Научить каждого ребёнка анализировать своё состояние и настроение (через игровые формы).

 

Воспитательные:

· Начать формирование взаимоотношений между следующими группами субъектов:

- ребёнок – ребёнок;

- ребёнок – коллектив;

- ребёнок – взрослый.

Для решения вышеизложенных целей и задач будут использованы коллективно-творческие дела.

Основной период лагерной смены

Цели:

1. Формирование временного детского коллектива;

2. Стабилизация жизни детского коллектива (через работу органов самоуправления, КТД и т.д.).

 

Итоговый период лагерной смены

Цель:

Подведение итогов всей лагерной смены.

Задачи:

1. Подведение «деловых» итогов смены;

2. Эмоционально завершить лагерную смену.

 

                               

V. Содержание работы

Программа реализуется через игровую деятельность, направленную на решение поставленных цели и задач. Для этого разработана игровая модель «Морское путешествие Галеона», подобрана соответствующая терминология, атрибуты, карта путешествия.

Романтика морских приключений… Каждый человек мечтает хотя бы один раз в жизни встать на капитанский мостик прекрасного фрегата или шхуны. Участники смены могут осуществить эту мечту.

Каждый отряд – экипаж «строит» свой корабль, придумывает название кораблю. Докладывает капитану или старпому, что означает название их корабля, объясняет символику своего флага, представляет боцмана и экипаж. Капитан Галеона зачитывает корабельный Устав и эскадра отправляется в путешествие.

Что ожидает юных путешественников в открытом море? Какие тайны откроются перед ними? Покажет только время…

Оформление смены: лагерь оформляется как корабль. Это могут быть флажки, натянутые на месте линейки паруса. Можно оформить «капитанский мостик» - со штурвалом и колоколом-рындой. План работы оформляется в виде большой карты путешествий, с указанием маршрута. Жизнь в лагере организуется по морскому уставу. Распорядок дня, план на день – всё записывается в этом стиле - в Судовом журнале (отрядные журналы).

Атрибутика смены: Отряды - экипажи кораблей, а их комнаты – кубрики. Все участники-дети становятся юнгами, а затем матросами. Воспитатели – штурманы, вожатые – шкиперы. Столовая – камбуз, повар – кок, комнаты для кружковой работы – кают-компании. Начальник лагеря – капитан. Линейка и утренняя зарядка – «Свистать всех на верх! » Дежурство в кубрике – вахта. Дела на кораблях – отрядные дела.

Организуется учёба в морской школе - школе юнг, где дети проходят испытание при зачислении на корабль (игры на знакомство), где можно научиться разным морским премудростям – морской терминологии, ориентированию, навигации, выживанию в трудных условиях, пению и др. 

Личное первенство между юнгами отражаются в Судовом журнале и информационном стенде каждого отряда (экипажа), где фиксируются достижения детей, выполняющих правила жизни экипажа и всего лагеря, активно участвующих в деятельности экипажа.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд изначально разделен на 5 кораблей (экипажи) и маяк (основные сведения по организации лагеря), каждая часть заполняется отрядом (экипажем). Участвуя в мероприятиях лагеря, дети открывают каждый день новый остров, неизведанный ранее. Всего островов 18 – по количеству дней пребывания детей в лагере. Отряды (экипажи) по достижению последнего острова (последний день) подсчитывают заработанные экипажем награды, что позволяет выявить победивший экипаж.

На стенде «Галеон» планируется расположить информацию о ЛДП, на котором будут представлены Законы и Заповеди лагеря, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: