Лексика современного русского языка с точки зрения ее употребления распадается на две большие группы.

Одну группу образуют общеупотребительные слова — лексика известная и употребляемая всеми говорящими на русском язы­ке. Другую группу составляют слова, ограниченные в своем бытовании определенной диалектикой или социальной сре­дой. Это диалектная, специальная и жаргонная лексика, канцеляризмы и речевые штампы. Диалектная (областная) лексика. В нацио­нальном русском языке выделяются два основных наречия (диалекта) и особая группа среднерусских говоров.Диалекты — это народные говоры России, разновидно­сти современного русского национального языка, имеющие особую лексику, фонетику и грамматику. Специальная лексика делится на термины, профессиона­лизмы и профессионально-жаргонные слова.Термин— это слово или словосочетание, являющееся официальным названием социального понятия какой-либо сферы производства, науки или искусства. Совокупность терминов данной науки или профессии называется терми­нологией, например, терминология лингвистическая: омони­мы, паронимы, плеоназм и т. п. К терминам предъявляются определенные требования:1. Термины не должны иметь синонимов. Немногочислен­ные термины, имеющие синонимы, затрудняют восприятие: номинативная — назывная функция, лингвистика ― языко­знание.2. Термины должны быть однозначными. Многозначность термина в пределах одной науки ― явление крайне нежела­тельное: корректура ― и название предмета, и правка оттиска.

Культура речевого поведения человека представляет собой многоплановое явление. Она включает несколько компонентов, среди которых основное значение имеют: а) культура речевого этикета — «микросистема национально специфических вербальных единиц, принятых и предписанных обществом для установления контакта собеседников, поддержания общения в избранной тональности...» Культура речевого поведения человека есть его существенная социальная характеристика. Она определяется мерой, степенью соответствия актуального речевого поведения индивида принятым в данной языковой общности (в языковой культуре) нормам вербального общения, поведения, правилам речевого этикета на конкретном этапе общественного развития. Культура речевого поведения определяется общими нормами культуры общения и конкретной социальной ролью человека. При этом очевидно, что культура речевого поведения неразрывно связана с общей культурой человека, проявляющейся и в его внешнем виде (одежда, прическа и пр.), и в его манере держаться (походка, манера сидеть, стоять перед аудиторией). Другими словами, культура речевого поведения есть проявление поведенческой и общей культуры человека, соотносимой с его внутренней культурой, образованием, воспитанием. В целом, культура речевого этикета, культура мышления, языка и речи выражается в совокупности профессиональных умений человека, осуществляющего общение вообще, и профессиональное, педагогическое общение в частности. К этим умениям, как известно, А. А. Леонтьев относит умение быстро и правильно ориентироваться в условиях общения, правильно спланировать свою речь, выбрать содержание общения, найти адекватные средства для передачи мысли и обеспечить обратную связь. Этика речевого общения начинается с соблюдения условий успешного речевого общения: с доброжелательного отношения к адресату, демонстрации заинтересованности в разговоре, «понимающего понимания» — настроенности на мир собеседника, искреннего выражения своего мнения, сочувственного внимания. В каждом языке закреплены способы, выражения наиболее частотных и социально значимых коммуникативных намерений. Taк, при выражении просьбы в прощении, извинении принято употреблять прямую, буквальную форму, например, Извини(те), Прости(те). При выражении просьбы принято представлять свои «интересы» в непрямом, небуквальном высказывании смягчая выражение своей заинтересованности и оставляя за адресатом право выбора поступка; например: Не мог бы ты сейчас сходить в магазин?;

⇐ Предыдущая123456789

Поделиться: