Зміст і послідовність виконання завдань

Завдання 1. Ознайомитись та вивчити правила техніки безпеки і особистої гігієни під час роботи з трупами і трупним матеріалом.

Патолого-анатомічний розтин трупів тварин і птахів проводять у спеціально обладнаних приміщеннях (секційних залах), на спеціальних, добре обладнаних майданчиках скотомогильників, біотермічних ям, на заводах з виробництва м’ясо-кісткового борошна.

Необхідно знати, що кожен труп, залежно від причини, яке обумовило захворювання або смерть тварин, стану трупного розкладання, в тій чи іншій мірі є небезпечним для осіб, які беруть участь у прибиранні, транспортуванні і розтині його, а тому на спеціалістів ветеринарної медицини покладається велика відповідальність за організацію, дотримання правил техніки безпеки і виробничої санітарії під час роботи з трупами.

Перед початком практичного заняття студенти повинні бути в халатах, ковпаках, косинках.

Техніка безпеки і особиста гігієна під час роботи з трупами включає п’ять розділів:

1. Загальні вимоги під час розтину трупів тварин.

2. Вимоги безпеки перед початком розтину трупів тварин.

3. Вимоги безпеки під час розтину трупів тварин.

4. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях.

5. Вимоги безпеки по завершенні роботи.

Первинний інструктаж студентам проводить викладач на робочому місці.

 

1. Загальні вимоги під час розтину трупів тварин

 

 

                                         

                      

 

 

 

2. Вимоги безпеки перед початком розтину трупів

 

                                                      

 

 

3. Вимоги безпеки під час розтину трупів

 

 

4. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

 

 

5. Вимоги безпеки по завершенні роботи

 

 

Після опрацювання першого завдання студенти розписуються у журналі з охорони праці, який знаходиться у викладача.

Завдання 2. Ознайомитись з вимогами до місць проведення розтину трупів (секційна зала, скотомогильник, біотермічна яма, утильзавод), їх облаштуванням, з правилами прибирання і транспортування трупів тварин до місця їх захоронення або переробки.

Занотувати вимоги щодо будівництва ветеринарно-санітарних об’єктів та їх використання.

Секційна зала

 

 

Скотомогильник

 

 

Більш доцільним в санітарному і економічному відношенні методом знищення трупів тварин є біотермічна ями (рис. 1), які споруджують згідно з типовими проектами і запропоновані чеським інженером Бекарі. Описати та позначити за нумерацією основні частини будівлі біотермічної ями.

Рис 1. Біотермічна яма

                                                    

 

                                                                       

 

Утильзавод

 

 

Своєчасне прибирання і вивезення в місце утилізації або знищення трупів тварин і птиці з тваринницьких приміщень, загонів , пасовищ відіграє важливу роль у застереженні і поширенні інфекційних захворювань серед людей і тварин. Фахівець ветеринарної медицини не тільки повинен сам знати і виконувати ці правила, але й проводити просвітницьку роботу серед населення, щоб не допустити виникнення постійного джерела інфекції.

Для прибирання і транспортування трупів тварин у господарстві використовується відведений транспорт. Описати правила та вимоги до транспорту, призначеного для перевезення трупів на скотомогильник або до біотермічної ями в межах господарства.

 

Для перевезення трупів на утильзавод з різних господарств використовують спеціальний автотранспорт.

 

                            

 

Сировину тваринного походження на утильзаводах переробляють у вакуумних котлах Лаабса. Описати їх роботу.

 

Завдання 3. Ознайомитись з секційними інструментами, спецодягом, хімікатами, якими користуються в процесі розтину трупів та описати їх призначення (рис.2).

Під час проведення заняття викладач демонструє студентам набір секційних інструментів, спецодяг, розповідає як користуватися ними, їх призначення та застосування під час розтину, попередню підготовку інструментів до їх використання, техніку тримання їх під час роботи, про необхідність дотримання правил техніки безпеки і особистої гігієни під час розтину, обробки місця розтину хімічними речовинами. Студент самостійно ознайомлюється з набором, різних видів секційних інструментів, спецодягом, визначає назву, дає характеристику та призначення інструментів.

 

    Рис. 2. Набір секційних інструментів

До набору секційних інструментів відносять:

                                                                                                                             

 

Під час проведення розтину у фахівця ветеринарної медицини виникає необхідність відбирати, консервувати відібраний патологічний матеріал, використовувати реактиви для фарбування мазків крові, використовувати дезінфікуючі засоби для обробки секційного приміщення, місця проведення розтину трупів у непередбачених природних умовах, обробки інструменту і спецодягу після проведення розтину. Для цього використовують:

а) консервуючі речовини

 

б) дезінфікуючі розчини

 

в) фарби і реактиви для фарбування мазків крові

 

 

г) під час проведення розтину трупа із спецодягу і взуття необхідно

 

 

Після закінчення заняття чергові прибирають робочі місця.

Контрольні питання

1. Які загальні вимоги до техніки безпеки під час роботи з трупами?

2. Яким спецодягом і взуттям користуються, розтинаючи трупи?

3. Які методи підготовки рук до проведення і обробка рук після розтину трупа?

4. Які правила знешкодження обладнання, інструментів, спецодягу та взуття, яким користуються під час розтину трупа?

5. Які інструменти використовуються під час розтину трупів?

6. Які дезінфікуючі і консервуючі речовини застосовують під час патолого-анатомічного розтину трупів?

7. Що робить фахівець ветеринарної медицини, одержавши повідомлення з господарства про падіж тварин?

8. Які є методи і засоби прибирання і транспортування трупів до місць знищення?

9. Які є методи знешкодження та утилізації трупів?

10. Який з методів економічно вигідний і надійний під час знешкодження трупів?

11. У чому полягає термічний метод знешкодження трупів?

12. Які правила очищення і дезінфекції транспортних засобів, якими перевозився труп?

 

Оцінка

‘‘ ’’                                  20 р.                                                         

                                                                                                                   (підпис викладача)

 

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 5

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: