|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Организация курсового проектированияСтр 1 из 3Следующая ⇒
УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры надзорной деятельности Санкт- Петербургского университета ГПС МЧС России
подполковник внутренней службы О.В.Войтенок «_____»______________2016 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА по дисциплине «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЖАРНЫЙ НАДЗОР»
Специальность Пожарная безопасность» Обсуждены на заседании кафедры Протокол №_« » ____20__ г
Санкт-Петербург Войтенок О.В., Сай А.Р. Государственный надзор в области пожарной безопасности: Методические указания по выполнению курсового проекта обучающимися всех формы обучения / СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2016
Изложены методические указания по изучению учебной дисциплины «Государственный пожарный надзор» и задания для выполнения контрольной работы. Предназначены для обучающихся всех форм обучения. Содержание 1. Общие положения……………………………………………………….4 2. Организация курсового проектирования ……………………………..6 3. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта…9 4. Исследование деятельности территориального органа ГПН……….14 5. Список литературы……………………………………………………...22 Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5 Приложение 6 Приложение 7 Приложение 8 Общие положения Рабочей программой учебной дисциплины «Государственный пожарный надзор» предусмотрено выполнение обучающимися курсового проекта. Выполнение курсового проекта является важной формой обучения и контроля знаний, умений и навыков, полученных в процессе изучения дисциплины, одной из форм активной учебной и научной работы, а также важным средством повышения качества подготовки специалистов для надзорных органов МЧС России. Курсовой проект предназначен для содействия обучающимся в овладении методами научных исследований, развитии творческого подхода к решению теоретических и практических задач при осуществлении надзорной деятельности в области пожарной безопасности, обеспечении органической взаимосвязи учебной и научной работы. Выполняемая работа должна способствовать: уточнению, закреплению и углублению приобретенных знаний; систематичности их пополнения; формированию умений применять полученные знания для решения надзорно-профилактических задач, стоящих перед МЧС России; развитию навыков самостоятельной научной работы в области надзорно-профилактической деятельности; возможности находить взаимосвязи данной дисциплины в целостной системе получаемых знаний в процессе подготовки инженера по специальности 20.05.01 – Пожарная безопасность. Курсовой проект должен отвечать ряду общих требований: самостоятельности проводимого исследования; анализ современной литературы по теме исследования; связи предмета исследования с актуальными проблемами современной науки, практики деятельности надзорных органов МЧС России; наличию у автора собственных суждений по проблемным вопросам темы; логичности изучения, убедительности представленного факторологического материала, аргументированности выводов и обобщений; научно-практической значимости и актуальности поставленной задачи исследования. Курсовой проект является итоговой работой по дисциплине «Государственный надзор в области пожарной безопасности». Выполняя его, обучающийся должен показать навыки инженерных расчетов по прогнозированию обстановки с пожарами и оценке деятельности территориальных органов государственного пожарного надзора, их анализу. Полученные навыки при выполнении курсового проекта необходимы для осуществления практической деятельности в органах государственного пожарного надзора МЧС России. В соответствии с тематическим планом, приведенным в рабочей программе изучаемой дисциплины, на курсовое проектирование по очной форме отводится 23 ч. (из них аудиторных занятий 10 часов, самостоятельная работа– 13 ч.). Во время производственной практики в должности инспектора ГПН подразделения ФПС обучающиеся осуществляют изучение информации по анализу и оценке деятельности территориальных органов ГПН: - социально-экономической, демографической, географической характеристике города (района) и его пожарной опасности; - качественной и количественной характеристике территориального органа ГПН; - показателей деятельности органов ГПН (показателей обстановки с пожарами и их последствиями, надзорной деятельности, качества правоприменительной деятельности, эффективности деятельности должностного лица органа государственного пожарного надзора). На консультации обучающиеся получают знания об организации выполнения и защиты курсового проекта по изучаемой дисциплине, методике его написания и оформления. За слушателем закрепляется вариант задания. Под руководством профессорско-преподавательского состава обучающиеся самостоятельно изучаются настоящие рекомендации. В процессе самостоятельной работы обучающиеся осуществляют обработку исходных данных, изучают нормативные правовые акты, научную и учебную литературу, составляют плановую документацию, консультируются у руководителя, разрабатывают и оформляют работу, устраняют указанные руководителем замечания, готовятся к защите работы. Примерная структура курсового проекта Введение Заключение Во введении слушатель указывает номер своего варианта. Представляет исходные данные по курсовому проектированию в соответствии со своим вариантов в табличной форме. В заключительной части курсового проекта подводятся итоги, формулируются важнейшие выводы, и рекомендации о возможности использования полученных результатов. Выводы и предложения, полученные на основе анализа и расчета, должны быть краткими и направлены на конкретное улучшение дел по обеспечению пожарной безопасности в городе. Список используемой литературы включает в себя: нормативно-правовые акты; научную литературу и материалы периодической печати; практические материалы. Приложения к работе могут быть представлены в виде иллюстраций, графиков, таблиц, схем, и т.п., в них могут быть приведены материалы справочного и нормативного характера, некоторые промежуточные расчеты и т.д. Изложение текста и оформление работы выполняют в соответствии с требованиями настоящих рекомендаций и ГОСТ 7.32-2001. Страницы текста и включенные в него иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327-60. Курсовой проект должен быть выполнен как на бумажном, так и на электронном носителях, электронный носитель должен быть приложен в бумажном конверте, приклеенном к последней странице проекта. Цвет шрифта должен быть черным, размер – 14, гарнитура – TimesNewRoman, текст располагается поширине (формату) с включенным переносом слов. Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм. Пример проведения расчета Прогноз количества пожаров Рисунок 6 – Статистические данные количества пожаров в исследуемом периоде Уравнение прямой, представляющее собой трендовую модель искомой функции Для нахождения значений a и b воспользуемся формулами:
будет иметь вид: Подставляя в данное уравнение последовательно значения -2, -1, 0, 1, 2, находим выровненные значения
Таблица 1 – Прогнозирование количества пожаров
Проверка адекватности полученного прогностического уравнения Важным моментом получения прогноза является оценка достоверности полученного результата. Для этой цели используем корреляционное отношение:
где
где
где
Получим: Поскольку По данным таблицы на основе исчисленного уравнения экстраполяцией при t=3 можно определить ожидаемое количество пожаров в 2015 году:
На практике результат экстраполяции прогнозируемых явлений обычно получают не точечными (дискретными), а интервальными оценками. Для определения границ интервалов:
где
Вероятностные границы интервала прогнозируемого явления:
Зная точечную оценку прогнозируемого значения количества пожаров 90
Рисунок 6 - Прогноз количества пожаров в 2015 году
Вывод: Следовательно, с вероятностью равной 0,95 можно утверждать, что количество пожаров в исследуемом районе в 2015 году составит не менее 90 и не более 253. Оформление материалов по результатам проверки объекта надзора. Оформление всех документов по проверке объекта (вариант задания) осуществляется в соответствии с требованиями, изученными на занятиях по дисциплине. В соответствии с заданием, обучающийся составляет распоряжение на проведение проверки, акт, предписание, протокол (самостоятельно определяет на кого составляется протокол: физическое, должностное или юридическое лицо), постановление (необходимо определить кто выносит постановление). При анализе нарушений, обучающийся определяет пункт нормативного документа, требования которого нарушены и вносит данные в заполняемые документы. 4.3. Разработка рекомендаций по совершенствованию деятельности территориального органа ГПН. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. № 69-ФЗ «О пожарной безопасности» 2.Федеральный закон от 26 декабря 2008 г. № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора), муниципального контроля». 3.Федеральный закон от 22 июля 2008 г. № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности». 4.Постановление Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2012 г. № 290 «О федеральном государственном пожарном надзоре» 5. Приказ МЧС РФ от 28 июня 2012 г. № 375 «Об утверждении Административного регламента Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий исполнения государственной функции по надзору за выполнением требований пожарной безопасности» 6.Аболенцев Ю.И. Пожарная статистика. - М., ВИПТШ МВД СССР, 1976. 7.Брушлинский Н.Н. Системный анализ деятельности Государственной противопожарной службы.- М.: МИПБ МВД России, 1998. – 255 с. 8. Федеральный государственный пожарный надзор: Учебник для пожарно-технических учебных заведений / Под ред. В.С.Артамонова – СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2014. 9.Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики. – М.: Финансы и статистика, 1996. 368 с. 10. Рабочая книга по прогнозированию/ Редкол.: И.В.Бестужев-Лада (отв. ред.).- М.: Мысль, 1982. 430 с. УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры надзорной деятельности Санкт- Петербургского университета ГПС МЧС России
подполковник внутренней службы О.В.Войтенок «_____»______________2016 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА по дисциплине «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЖАРНЫЙ НАДЗОР»
Специальность Пожарная безопасность» Обсуждены на заседании кафедры Протокол №_« » ____20__ г
Санкт-Петербург Войтенок О.В., Сай А.Р. Государственный надзор в области пожарной безопасности: Методические указания по выполнению курсового проекта обучающимися всех формы обучения / СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2016
Изложены методические указания по изучению учебной дисциплины «Государственный пожарный надзор» и задания для выполнения контрольной работы. Предназначены для обучающихся всех форм обучения. Содержание 1. Общие положения……………………………………………………….4 2. Организация курсового проектирования ……………………………..6 3. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта…9 4. Исследование деятельности территориального органа ГПН……….14 5. Список литературы……………………………………………………...22 Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5 Приложение 6 Приложение 7 Приложение 8 Общие положения Рабочей программой учебной дисциплины «Государственный пожарный надзор» предусмотрено выполнение обучающимися курсового проекта. Выполнение курсового проекта является важной формой обучения и контроля знаний, умений и навыков, полученных в процессе изучения дисциплины, одной из форм активной учебной и научной работы, а также важным средством повышения качества подготовки специалистов для надзорных органов МЧС России. Курсовой проект предназначен для содействия обучающимся в овладении методами научных исследований, развитии творческого подхода к решению теоретических и практических задач при осуществлении надзорной деятельности в области пожарной безопасности, обеспечении органической взаимосвязи учебной и научной работы. Выполняемая работа должна способствовать: уточнению, закреплению и углублению приобретенных знаний; систематичности их пополнения; формированию умений применять полученные знания для решения надзорно-профилактических задач, стоящих перед МЧС России; развитию навыков самостоятельной научной работы в области надзорно-профилактической деятельности; возможности находить взаимосвязи данной дисциплины в целостной системе получаемых знаний в процессе подготовки инженера по специальности 20.05.01 – Пожарная безопасность. Курсовой проект должен отвечать ряду общих требований: самостоятельности проводимого исследования; анализ современной литературы по теме исследования; связи предмета исследования с актуальными проблемами современной науки, практики деятельности надзорных органов МЧС России; наличию у автора собственных суждений по проблемным вопросам темы; логичности изучения, убедительности представленного факторологического материала, аргументированности выводов и обобщений; научно-практической значимости и актуальности поставленной задачи исследования. Курсовой проект является итоговой работой по дисциплине «Государственный надзор в области пожарной безопасности». Выполняя его, обучающийся должен показать навыки инженерных расчетов по прогнозированию обстановки с пожарами и оценке деятельности территориальных органов государственного пожарного надзора, их анализу. Полученные навыки при выполнении курсового проекта необходимы для осуществления практической деятельности в органах государственного пожарного надзора МЧС России. В соответствии с тематическим планом, приведенным в рабочей программе изучаемой дисциплины, на курсовое проектирование по очной форме отводится 23 ч. (из них аудиторных занятий 10 часов, самостоятельная работа– 13 ч.). Во время производственной практики в должности инспектора ГПН подразделения ФПС обучающиеся осуществляют изучение информации по анализу и оценке деятельности территориальных органов ГПН: - социально-экономической, демографической, географической характеристике города (района) и его пожарной опасности; - качественной и количественной характеристике территориального органа ГПН; - показателей деятельности органов ГПН (показателей обстановки с пожарами и их последствиями, надзорной деятельности, качества правоприменительной деятельности, эффективности деятельности должностного лица органа государственного пожарного надзора). На консультации обучающиеся получают знания об организации выполнения и защиты курсового проекта по изучаемой дисциплине, методике его написания и оформления. За слушателем закрепляется вариант задания. Под руководством профессорско-преподавательского состава обучающиеся самостоятельно изучаются настоящие рекомендации. В процессе самостоятельной работы обучающиеся осуществляют обработку исходных данных, изучают нормативные правовые акты, научную и учебную литературу, составляют плановую документацию, консультируются у руководителя, разрабатывают и оформляют работу, устраняют указанные руководителем замечания, готовятся к защите работы. Организация курсового проектирования НПС кафедры и обучающиеся обязаны руководствоваться в процессе своей курсовой деятельности настоящими рекомендациями. Обучающиеся выполняют курсовой проект на тему: «Организация деятельности территориального органа государственного пожарного надзора». Объектом исследования в курсовом проекте является территориальный орган ГПН, а предметом исследования - деятельность органа ГПН в области пожарной безопасности. Федеральный государственный пожарный надзор - деятельность уполномоченных федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия, а также подведомственных им государственных учреждений, направленная на предупреждение, выявление и пресечение нарушений организациями и гражданами требований, установленных законодательством Российской Федерации о пожарной безопасности (далее - обязательные требования), посредством организации и проведения проверок деятельности организаций и граждан, состояния используемых (эксплуатируемых) ими объектов защиты, проведения мероприятий по контролю на лесных участках, на подземных объектах, при ведении горных работ, при производстве, транспортировке, хранении, использовании и утилизации взрывчатых материалов промышленного назначения, принятия предусмотренных законодательством Российской Федерации мер по пресечению и (или) устранению выявленных нарушений, и деятельность указанных уполномоченных органов государственной власти по систематическому наблюдению за исполнением требований пожарной безопасности, анализу и прогнозированию состояния исполнения указанных требований при осуществлении организациями и гражданами своей деятельности. Курсовой проект регистрируется в специальном журнале кафедры. Целью курсового проекта является: - анализ деятельности территориального органа (города, района) государственного пожарного надзора; - разработка организационных мероприятий, направленных на совершенствование деятельности территориального органа ГПН. В процессе выполнения курсового проекта решаются следующие задачи: 1. Изучение социально-экономической, демографической, географической характеристики города (района) и его пожарную опасность. 2. Проведение анализа основных показателей, характеризующих обстановку с пожарами и их последствиями в городе (районе). 3. Прогнозирование обстановки с пожарами и их последствиями. 4. Оформление документов по представленному в задании мероприятию по надзору. 5. Разработка рекомендации по совершенствованию государственного надзора в области пожарной безопасности территориального органа ГПН. Председатель ПМК осуществляют общее руководство проведением курсового проектирования. Непосредственно отвечает за организацию курсового проектирования на кафедре руководитель курсового проектирования. Начальник кафедры осуществляет лично, а также через своего заместителя контроль за организацией выполнения и защиты курсовых проектов, проводит выборочные контрольные проверки. Основной преподаватель по дисциплине осуществляет непосредственное руководство курсовым проектированием. Отвечает за организацию курсового проектирования в закрепленной группе, ведет учет закрепленных за слушателями группы заданий, группирует у себя защищенные курсовые проекты, сдает их на хранение начальнику кабинетов кафедры, осуществляет контроль за качественным и своевременным оформлением ведомости, анализирует состояние курсового проектирования в группе. Руководитель непосредственно организует выполнение проекта обучающимися. В его обязанности входит: закрепление за обучающимися задания; утверждение план-графика выполнения курсового проекта составленного обучающимся (форма план-графика курсового проекта представлена в приложении 7); проведение консультаций по составлению документации, содержанию работы и методике ее написания; контроль за ходом выполнения плана-графика и своевременным представлением работы на кафедру; осуществление защиты курсового проекта; проставление оценки на титульном листе работы, в учебной ведомости и заверение ее своей подписью; заполнение журнала учета курсовых проектов, выполняемых слушателями на кафедре. Руководитель несет ответственность за качество представленной обучающимся к защите проекта. Исполнитель курсового проекта обязан: получить задание, изучить законодательную, нормативно-правовую, научную и учебную литературу, проанализировать практический материал, составить план-график поэтапного выполнения работы и утвердить его у руководителя, регулярно посещать консультации руководителя в соответствии с планом-графиком выполнения работы, согласовывать содержание и ход выполнения намеченных в плане-графике этапов, отчитываться по этапам выполнения курсового проекта, устранять высказанные руководителем недостатки, предоставить в срок выполненную работу руководителю, подготовиться к защите работы и защитить ее перед руководителем. Обучающийся несет персональную ответственность за качество выполненной им работы, своевременность представления работы на кафедру и ее защиты руководителю. Проект, признанный не отвечающим предъявляемым требованиям, возвращается обучающемуся для доработки, при этом указываются его недостатки и сроки доработки, даются рекомендации по их устранению. Защита курсового проекта обучающимся проводится индивидуально, в срок определенный руководителем, но не позднее, чем за 10 дней до начала экзаменационной сессии. Срок защиты проставляется в плане-графике выполнения курсового проекта. Курсовой проект обучающийся, как правило, защищает перед руководителем. Если руководитель по объективным причинам не может принять защиту (болезнь, командировка и т.п.), то в этом случае на имя начальника кафедры обучающийся пишет рапорт о принятии защиты другим преподавателем из числа профессорско-преподавательского состава кафедры. Начальник кафедры по согласованию с центром организации и координации учебно-методической работы поручает принять защиту другому преподавателю (готовится соответствующий рапорт). В этом случае на защите обязательно присутствие начальника кафедры или председателя методической комиссии. Результаты защиты оцениваются по четырех бальной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При получении неудовлетворительной оценки обучающийся обязан повторно выполнить проект по новой теме или переработать прежний. Решение о повторном выполнении проекта обучающимся или его переработки принимает руководитель курсового проекта. Защита курсового проекта, в том числе, и повторная, должна завершиться до начала экзаменационной сессии. Если обучающийся не представил проект к защите до начала экзаменационной сессии и не представил документы, подтверждающие уважительные причины не предоставления курсового проекта в срок (болезнь, командировка и т.д.), руководитель курсового проектирования вправе выставить оценку «неудовлетворительно». После защиты проект сдается на хранение сотруднику кафедры, ответственного за ведение документации, о чем делается отметка в специальном журнале. Работа хранится на кафедре два года, затем может быть уничтожена по акту. Сотрудник, ответственный за ведение документации кафедры персонально отвечает за качественное ведение «Журнала учета курсовых проектов», хранение работ на кафедре и своевременное их уничтожение. Условия хранения должны исключать возможность их утраты и плагиата. Порядок хранения работ определяет начальник кафедры.
3. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта Основными этапами выполнения работы являются: анализ материалов необходимых для написания курсового проекта, подбор литературы (нормативно-правовых актов, научной и учебной литературы и т.п.) и их изучение; составление планирующей документации (плана-графика выполнения проекта); консультирования у руководителя; написание и оформление работы; представление выполненной работы руководителю, устранение замечаний; подготовка к защите работы; защита работы. После получения задания на кафедре, обучающийся приступает к подбору и изучению литературы. Изучив подобранную литературу и материал, обучающийся приступает к составлению плана-графика выполнения работы. Составляемый план-график выполнения работы должен предусматривать определение основных этапов и сроков ее выполнения. Посещение консультаций руководителя входит в обязанность обучающегося. График консультаций научно-педагогического состава находится на кафедры. С целью экономии времени на процесс консультации обучающийся должен к ней подготовиться: подобрать необходимую литературу и практический материал; составить четкий перечень вопросов по существу темы консультации; сгруппировать свои суждения по ним; подготовить отчетный материал для предоставления научному руководителю, в том числе и ранее устраненные недостатки указанные им. При написании курсового проекта необходимо придерживаться следующей структуры работы: титульный лист; оглавление; введение; основная часть; заключение; список использованной литературы. Во введении раскрывается актуальность и значимость темы, степень разработанности проблемы в литературе, формулируется цель исследования и задачи для ее достижения, указывается объект и предмет исследования, характеризуется использованные автором материалы и структура работы. Основная часть работы должна содержать несколько глав, в которых излагаются теоретические аспекты темы на основе анализа опубликованной литературы, рассматриваются дискуссионные вопросы, формулируются позиция, точка зрения автора (теоретическая часть); описываются проведенные обучающимся наблюдения и эксперименты, методика исследования, расчеты, анализ экспериментальных данных (материала задания), полученные результаты (практическая часть). Главы должны иметь заголовки, отражающие их содержание. При этом заголовки глав не должны повторять название работы. Текст основной части курсового проекта должен быть предельно кратким, четким и понятным. В нем следует приводить все основные расчеты, которые могут быть сведены в таблицу. Каждая таблица должна иметь название и порядковый номер. Все графические материалы (графики, диаграммы, схемы, рисунки), иллюстрирующие результаты проведенных исследований, должны выполняться в соответствии с установленными требованиями, иметь порядковый номер и название. Примеры оформления рисунков
Рисунок 1 – Статистика пострадавших от пожаров в N-ском районе Санкт-Петербурга
Все формулы используемые в работе также должны иметь свою нумерацию. Пример использования формулы.
где П - абсолютный прирост за t единиц времени; У i - сравниваемый уровень; У i - t - базисный уровень. На каждую таблицу, иллюстрацию, формулу в тексте должна иметься соответствующая ссылка. Нумерация может быть сквозная (1, 2, 3, …, n ) или по разделам (1.1, 1.2, ….1. n ; 2.1, 2.2, …, 2. n ; …; n . n ). Объем работы должен составлять примерно 30-40 страниц машинописного текста, не считая приложений. При использовании в тексте работы цитат, положений, обучающийся обязан делать ссылки на них в соответствии с установленными правилами. Заимствование текста без ссылки на источник (плагиат) не допускается. Примерная структура курсового проекта Введение |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-09; Просмотров: 266; Нарушение авторского права страницы
= a + bt
, равные -
. В нашем примере 
. Следовательно, значения уровней выровненного ряда найдены верно.
=0
10
-649
=
1832
0
=
2577,1
44697,2
11174,3
,
- стандартная ошибка, вычисляемая по формуле:
- полная дисперсия зависимой переменной:
- средняя арифметическая зависимой переменной, вычисляемая по эмпирическим данным ряда.
; 
; 
, то близость коэффициента множественной корреляции к единице позволяет судить одновременно о надежности модели и существенности связи между переменными.
- коэффициент доверия по распределению Стьюдента;
- остаточное среднее квадратическое отклонение от тренда (n – число уровней ряда динамики; m – число параметров адекватной модели тренда (для уравнения прямой m= 2)).
, определяем вероятностные границы интервала:
253
, (1)